Endüstri Mühendisliği
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

HRE321

Ders İsmi:

Halkla İlişkiler Atölyesi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi DENİZ AKÇAY BALCI

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi DENİZ AKÇAY BALCI
Dr.Öğr.Üyesi FATMA YONCA TUNÇ
Doç. Dr. ZEYNEP GENEL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı halkla ilişkiler projelerini bir atölye ortamında incelemek ve uygulamaktır. Öğrenciler bir ajansın çalışma sistemiyle, bir kurumsal halkla ilişkiler departmanının talepleri doğrultusunda PR projelerinin nasıl hayata geçirileceğini uygulama yaparak öğreneceklerdir.

Dersin İçeriği:

İletişimin iki alt grubu Halkla İlişkiler ve Reklam; Sunumlar, İnteraktif vaka değerlendirmeleri; Mevcut modellerin incelenmesi; Örnek projelerin ele alınıp incelenmesi; Farklı sektörlerdeki uygulamaların incelenmesi; Farklı medyalardaki yansımalarla birlikte, PR uygulamalarının reklam uygulamalarından ayrıştırılması; Farklı alanlarda yapılan PR çalışmalarının farkını belirleyici çalışmalar; Bütçe çalışması yaparken ele alınacak konuların ayrıntılı fiyatlandırılması; Üzerinde çalışılan PR projesinin ölçümleme ve değerlendirme aşamalarından sonra raporlama işlemlerinin tanımlanması; Ödevler üzerinde yapılan sunumlar ve düzeltmeler; Tüm bir dönem yapılan çalışmaları gözden geçirilmesi ve çalışmaların hatırlanması

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) • PR projesinin ana hatları ve bu projenin kurumun itibarına ve pazarlamasına desteklerinin anlaşılması
2) Halkla ilişkiler projelerinin konularının anlaşılması
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Pr projeleri yazmak
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Dersin tanımı. • Öğrencilerin reklam ve PR arasındaki farkı ayrıştırıcı çalışma uygulamaları	Soruların cevaplandırılması. Araştırma yapılması
2)	• PR projesinin ana hatları ve bu projenin kurumun itibarına ve pazarlamasına destekleri. • Nelerin PR projesi, nelerin olamayacağının öğrenilmesi. • Örnek vakalar üzerinde konuşularak konuların tartışılması	Konuyla ilgili araştırma yapmak
3)	• Bir PR projesinde şirketlerin ya da birimlerin halkla ilişkiler departmanlarına düşen görevlerin ne olduğunun konuşulması.	Piyasa araştırması
4)	• Sivil toplum kuruluşu, özel sektör ve akademik birimlerin PR projelerindeki iş bölümü ve birbirlerine olan destekleri	Belirlenen ödevlerin hazırlanıp getirilmesi.
5)	• Bir PR ajansının organik yapısı ve bu yapı içerisinde PR projesini ele almak için geliştirdikleri işbirlikleri	Araştırma ve ödev için materyal toplama
6)	• VİZE SINAVLARI	Grup çalışmaları ve ödevlere devam edilmesi
7)	• PR projelerindeki sürdürülebilirlik özellikleri • PR projelerinde basın ile olan ilişkiler	Sınıf içi çalışma için materyal toplanması
8)	• Sosyal medya, klasik görsel ve yazılı basın etkileri • PR projeleri gerçekleştirilirken reklam birimleri ve ajanslardan alınan destekler	Araştırma ve final ödevi için çalışmalara devam etmek.
9)	• Kamu kuruluşlarında geliştirilen PR projeleri ile özel sektörde geliştirilenler arasındaki belirgin farklılıklar	Araştırma ve final ödevi için çalışmalara devam etmek.
10)	• Bir PR projesinin bütçelemesiyle ilgili çalışmalar, ayrıntılar	Araştırma, okuma ve ödevin hazırlanmasına devam.
11)	• PR projesinin ölçümlenmesi ve değerlendirilmesi.	Ödevlerin taslaklarının tamamlanması ve üzerinden geçilmesi.
12)	PR projesinin ölçümlenmesi ve değerlendirilmesi.	Konuyla ilgili referans kitaplarının incelenmesinin sürdürülmesi
13)	• Hazırlanan PR projelerinin sunumu ve ödevlerin teslim edilmesi	Geri bildirimler doğrultusunda ödevlerin yeniden ele alınması ve düzeltilmesi
14)	• Notların teslim edilmesi	Düzeltmeler ve Final Projelerinin biçimlendirilmesi
15)	• Final Projeyi almak • Final Sunum • Sınavı değerlendirmek	Dönem sonu
16)	Dönem sonu	Dönem sonu

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	• Halkla İlişkiler Nedir? Beta Yayınları - Filiz BALTA PELTEKOĞLU , 2007 • Halkla İlişkiler ve İletişim Yönetiminde Mükemmellik Rota Yayınları - James E. GRUNİG , 2013 • Medya Abideleri Rota Yayınları - Mark TUNGATE , 2012 • Markalaştırma Stratejinizi Planlamada Doğru Rehber Rota Yay. - Geoffrey RANDALL , 2014
Diğer Kaynaklar:	• A'dan Z'ye Pazarlama MediaCat Yayınları - Philip Kothler , 2012 • Fikir Nasıl Bulunur? MediaCat Yayınları - Jack FOSTER , 2011 • Beğenilen Bir Şirket Olmanın Reçetesi Media Cat Kitapları - Salim Kadıbeşegil , Selim Oktar , 2014

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
4) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2)	Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
4)	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5)	Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6)	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7)	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9)	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10)	Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11)	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev
Problem Çözme
Proje Hazırlama
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Bireysel Proje
Raporlama
Akran Değerlendirmesi
Bilgisayar Destekli Sunum
Yarışma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Uygulama	1	% 5
Ödev	1	% 5
Sunum	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	16	48
Ara Sınavlar	1	1
Final	2	2
Toplam İş Yükü		51