| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
• Etik kavramının içselleştirilmesi
• Etik kapsamında ele alınan sorunların tanınması
• Etik alanındaki teorilerin incelenmesi
• Etik teorilerin medya açısından değerlendirilmesi
• Medya pratiği ve medya etiği arasındaki ilişkinin irdelenmesi |
Ders içeriğinin gözden geçirilmesi
Okuma: Medya ve Etik: Eleştirel Bir Giriş, İrfan Erdoğan, İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 2006, 23, 1-26 |
| 2) |
• Medya, kitle iletişimi ve iletişim araçlarını tanımlayabilecek,
• Etik ve ahlak kavramlarını ayırtedebilecek,
• Etik kapsamında medya ile ilgili temel ayrımları betimleyebilecek,
• Medyada etik sorumluluk kavramını açıklayabilecek,
• Kamuoyu ve etik sorumluluk anlayışını karşılaştırabilecek
|
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması |
| 3) |
• Basının başlangıçtan 18. yüzyıla kadar olan dönemdeki tarihsel gelişimi ile siyasal-yönetsel rejimler açısından durumunu anlatabilir.
• 18. yüzyılda Batı’da liberalizmin ortaya çıkışı ülke rejimlerine ve basına yansımalarını tartışabilir.
• 20. yüzyılda otoriter ve totaliter devlet anlayışı ve basın etiğine etkisini aktarabilir.
• 20. yüzyılda sosyal devlet anlayışı ile sosyal sorumluluk kuramının basına yansımaları ve basın etiğine etkisini betimleyebilir.
• Küreselleşme bağlamında basın mesleğinde karşılaşılan etik sorunların neden-sonuç ilişkilerini sorgulayabilir. |
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması |
| 4) |
• Özdenetim modellerini açıklar.
• Ombudsmanlık modelini açıklar.
• Okur temsilciliği modelini betimler.
• Kamu editörlüğü modelini anlatır.
• Etik ve medya denetimi arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
|
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması
Final projesi çalışması |
| 5) |
• Medya etiğine konu olan uygulamaların sebeplerini anlatır.
• Ekonomik etkenlerin medya etiği ile yakından ilgisini kurar.
• Mülkiyet medya ilişkisinin medya etiği ile bağlantılarını özetleyebilir.
• Medya siyaset ilişkilerinde etik konusunu ilgilendiren dengelerin nasıl kurulup işletildiğini tartışabilir.
• Uluslararası program üretim ve dağıtım sisteminin medya etiğine ilişkin algı ve kabulleri nasıl etkilediğini açıklayabilir.
• Medyada çalışma koşullarının medya çalışanının etik anlayış ve davranışlarını yakından etkileyip yönlendirdiğini sorgulayabilir.
|
Final projesi çalışması
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması
Sınıf içi tartışma |
| 6) |
• ARASINAV
• Medya etiğinde özdenetimin rolünün anlatılması
• Medya etiğini çevreleyen dışsal/yapısal etkenler ve etik uygulamaların tanımlanması
• Siyasal Rejimler tarihinde basın etiği ile ilgili önemli olayların tanımlanması.
• Medyada temel ayrımlar ve etiğe ilişkin değerlerin tanımlanması
|
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması |
| 7) |
• Medya etiğinin tarihsel gelişimini açıklar.
• Yeni iletişim teknolojilerinin doğuşunu anlatır.
• Yeni iletişim teknolojilerini tanımlar.
• Yeni iletişim teknolojilerinin medya metinlerinin üretilmesinde ve sunulmasında neden olduğu sorunları ve etik ihlallerini sıralar.
• Yeni iletişim teknolojileri ve medya etiği çerçevesinde başlatılan kurumsal girişimleri anlatır ve tartışır.
|
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması
Final projesi çalışması |
| 8) |
• Meslek etiği ve basın etiği kavramlarını tanımlar.
• Basın meslek ilkelerinin işlevlerini açıklar.
• Basında yaşanan etik sorunları ayırt edebilir.
• Türkiye’de farklı kurumlar/meslek örgütleri tarafından ortaya konan basın meslek ilkelerini içeren metinleri listeleyebilir.
|
İlgili ders notlarının birinci bölümünün okunması
Final proje çalışması |
| 9) |
• Etik eylemi tanımlar.
• Etik eylem ve gösteri toplumu kavramı arasında ilişki kurar.
• Lobicilik çalışmalarını etik çerçevede değerlendirilir.
• Gazetecilikteki etik çelişkileri değerlendirir.
• Etik ve toplumsal vicdan ilişkisini değerlendirir. |
Final projesi çalışması |
| 10) |
• Tüketim toplumu bağlamında iletişim etiğini değerlendirir.
• İletişim etiği bağlamında imaj kavramını tartışmaya açar.
• İletişim etiği bağlamında itibar kavramını tartışmaya açar. .
• Halkla ilişkiler için iletişim etiğini tanımlar.
• İletişim etiğinin halkla ilişkilerde uygulama biçimlerini tanımlar.
|
Final projesi çalışması |
| 11) |
• Medyada etik söylemini değerlendirir.
• Medya etiğini belirleyen temeller çerçevesinde medyada etik söylemini irdeler.
• Medyanın temel işleyişini belirleyen etkenleri analiz eder.
• Medya ve ekonomi ilişkisi çerçevesinde söylem analizi yapar.
• Medya ve siyaset ilişkisi çerçevesinde söylem analizi yapar.
|
Final projesi çalışması |
| 12) |
• Toplum fertlerinin ortak duygu ve düşüncelerini yansıtan değerlerin iletişim etiği ile ilişkisinin tanımlar.
• Toplumsal kurallara temel oluşturan değerler ile iletşim etiğinin ilişkisinin anlar.
• Toplumsal değerlerin zorlayıcılığı ve iletişim etiği arasındaki ilişkinin irdelenmesi.
• Değerlerin toplumda kuşaktan kuşağa aktarılması ve iletişim etiği arasındaki ilişkinin anlaşılması
• Toplumsal değerlerin ahlaki, dini inanç ve ilkelere dayanan boyutunu iletişim etiği bağlamında değerlendirir.
• İletişim etiğini toplumdan topluma değişen değerler bağlamında değerlendirir.
• İletişim etiğinin toplumların dönüşen yapısıyla ilişkisini değerlendirir.
|
Medyadaki örneklerin incelenmesi |
| 13) |
• Reklam etiğinin içselleştirilmesi.
• Tüketicinin bilgilendirilmesi sürecinde iletişim etiğinin değerlendirilmesi.
• İletişim etiği açısından reklam türlerinin değerlendirilmesi.
• Reklam sektöründeki etik ve etik olmayan davranışların tanınması.
• Global, ekonomik, kültürel ve siyasal değişimler doğrultusunda reklam sektörünün etik bakımdan değerlendirilmesi
|
Final projesi çalışması.
Reklam örneklerinin incelemesi.
|
| 14) |
• Medya etiğinin çocuk izleyicilerle ilişkili değerlendirilmesi.
• Çocuk hakları ve medya etiği arasında ilişki kurulması
• Medya metinlerinin çocuklar üzerindeki etkileri bakımından değerlendirilmesi.
• Medya ve çocuk konusunda çalışmalar gerçekleştiren kuruluşların listelenmesi.
• Medya tüketicisi olarak çocukların karşı karşıya kalabilecekleri olumsuzlukların giderilmesine yönelik çözümler üretilmesi.
|
Final projelerinin gözden geçirilmesi.
İlgili makalelerin taranması. |
| 15) |
• Final projesi sunumu
• Sınav
• Yeni iletişim teknolojilerinin yeni medya etiği üzerindeki yansımalarını değerlendir.
• Türkiye’de basın etiğini değerlendir.
• Türkiye’de basın etiği ile ilgili sorunlarını değerlendir.
• Türkiye’deki etik uygulamaları değerlendirir.
|
veri yok |
| 16) |
FİNAL |
Işık, M. (2014). İletişim ve etik. Eğitim Yayınevi. |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
1. Kişilerarası iletişime dair kuramları kavrama,
2. Halkla ilişkiler ve reklamcılığın temel kavramlarını ve uygulamalarını tanımak,
|
5 |
| 2) |
1. İletişimin temel ilke ve prensiplerini anlama ve bu doğrultuda bakış açısı geliştirme,
2. İletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları kavrayabilme ve yorumlayabilme,
3. Kitle iletişim kuramlarını ve bunların profesyonel iletişimcilerin etkinlikleriyle arasındaki ilişkiyi kavrama ve tartışma,
4. İletişim bilimi, işletme yönetimi, pazarlama, sosyoloji, örgütsel davranış, ekonomi, siyaset bilimi, hukuk, bilimsel araştırma ve kültürel çalışmalar vb. alanlara ait bilgileri halkla ilişkiler ve reklamcılık disiplini içinde kullanma,
5. Tüm pazarlama iletişimi unsurlarını bilme; reklam, halkla ilişkiler, satış, doğrudan pazarlama konularında ve e-iletişim konusunda strateji geliştirme, araştırma, planlama ve uygulama,
6. Veri derleme, uygulama, çözümleme ve sonuçları yorumlama,
7. Temel davranış bilimlerini alanına uygulayabilme ve problem çözebilme.
8. Halkla ilişkiler kampanyaları ile ilgili planlama, tanımlama, modelleme ve çözme becerisi,
9. Bir işletme fonksiyonu olan halkla ilişkiler ile yönetim arasındaki etkileşimi anlama,
10. Başarılı bir halkla ilişkiler uygulaması için gerekli araştırma, amaçları tanımlama, hedef kitleleri ve bunlara uygun mesajları belirleme, doğru mecraları seçme ve sonuçları değerlendirme,
11. Reklam kampanyaları ile ilgili planlama, tanımlama, modelleme ve çözme becerisi,
12. Reklam sektöründe yönetsel becerileri edinebilme ve kullanabilme,
13. Medya araştırması, planlaması ve satın alma bilgi ve becerisi,
14. Çeşitli reklam mecraları için reklam materyallerini tasarlayabilme ve uygulayabilme |
5 |
| 3) |
1. Konuşmalar ve toplantılar için uygun duyuru metinlerini ve görsel araçları kullanarak etkin sunum yapma; kendini ifade edebilme ve bir projeyi sunabilme,
2. Bir ekip üyesi olarak çalışmak ve sorumluluk almak,
3. Halkla ilişkiler alanını etkileyecek siyasi, ekonomik ve teknolojik tüm gelişmeleri değerlendirerek kurumlardaki olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme,
4. Başarılı kurumsal iletişimin unsurlarını tanıma, anlama ve tasarlama,
5. Belirtilen ya da hissettirilen gereksinimleri karşılayabilecek, kabul edilmiş profesyonel standartlara uygun halkla ilişkiler hizmetleri geliştirmesi,
6. Yaratıcı düşünce yöntem ve tekniklerini uygulayabilme |
5 |
| 4) |
1. Haber alma sürecinde medya okuryazarlığı becerilerini kavrama,
2. Halkla ilişkiler, reklam ve siyaset arasındaki kavramsal bağlantıları kavrama,
3. Reklamcılığın dönemsel süreçlerine ilişkin bilgi sahibi olma ve yorumlama,
4. Reklam uygulamaları için gerekli pazar araştırmalarını tanımak ve reklamcılık açısından değerlendirebilmek,
|
4 |
| 5) |
1. Eğitim, bilim ve teknolojinin gelişimini takip edebilme ve bu unsurların iletişim süreçleri ile etkileşimini tanıma ve betimleme,
2. Yeni yöntem ve teknolojileri takip eden, halkla ilişkiler, reklamcılık ve iletişim alanlarında uygulama,
3. Bilgi iletişim teknolojilerini reklam ve pazarlama kapsamında stratejik anlamda kullanabilme,
4. Görsel tasarım alanındaki çağdaş teknikleri ve yazılımları kavrayabilme ve kullanabilme,
5. Reklamcılık alanındaki ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları, konuları takip edebilme,
6. Halkla ilişkiler uygulamalarıyla gerçek bir diyaloğun zihinsel, psikolojik ve moral şartlarını yaratmak ve mevcut tarafların kendi durumlarını ve görüş açılarını açıklamaya hakları olduğunu kabul etme,
7. Halkla ilişkiler uygulamalarında gerçeği önemseme, doğrulanabilir ve yerleşmiş gerçeklere dayanmayan bilgileri yaymama,
8. Gençlerin ve çocuklarla ilgili ürünlerin tanıtılması için hazırlanan halkla ilişkiler mesajlarında, onların güven duygularını zedeleyecek, ruhsal ve fiziksel zayıflıklarını etkileyecek içerik bulunmamasına özen gösterme,
9. Mesleklerini icra ederken, ilgili tüm tarafların görüşlerinin adil bir biçimde temsil edilmesine özen gösterme,
10. Meslekleri gereği edinebilecekleri sır niteliğindeki bilgilerin gizliliği prensibine saygı gösterme,
11. Meslekleri gereği kurdukları iletişimin açık, doğru, iki yönlü ve tarafların tam anlamıyla bilgilendirilmesine dayalı olmasına özen gösterme,
12. Kişisel veya kurumsal düzeyde rekabet etmek gereken durumlarda, rekabeti haksız olarak etkileyecek kişisel/kurumsal bağlantılarını; ikincil olarak üstlenilmiş görevleri vb. bu amaca hizmet edecek şekilde kullanmama,
13. Kurum içi iletişimde ayrımcılığı engelleme ve pozitif ayrımcılığın gelişmesini destekleme,
14. İş dünyasında çevre sorunlarına karşı ihtiyati yaklaşımları destekleme,
15. Çevresel sorumluluğu arttıracak her türlü faaliyete ve oluşuma destek verme,
16. Çevre dostu teknolojilerin gelişmesini ve yaygınlaşmasını destekleme, |
5 |
| 6) |
1. Toplumsal organizasyonlar ve kurumlar, aile, dini kurumları tanıma ve bu kurumların iletişim ile ilişkisini anlama,
2. Ortak ve geniş bir bilgi temeline, akademik çalışmalara, araştırmalara, etik ilkelere ve performans denetimine dayalı halkla ilişkiler ve reklam uygulamaları gerçekleştirmek,
3. Halkla ilişkiler ve reklamda kalite kavramını tanımak ve kavramak,
4. Türkiye’deki ve dünyadaki marka yönetimi stratejilerini değerlendirme, marka stratejilerini uygulama ve çeşitli kampanyaların analizlerini yapma,
5. Kalite sertifikası almayı hedefleyen, standart değerlendirmeyi, performans denetimini ve kalite geliştirmeyi sürekli kılacak sitemleri uygulayabilmek,
6. Halkla İlişkiler mesleğini sadece kuruma değil topluma da faydasını gözeterek uygulama,
7. Reklamda hedef kitleye uygun mesajları belirleme ve doğru mecraları seçme ve sonuçları değerlendirme,
8. İletişim ve reklam alanına yönelik yasal düzenlemeleri yorumlayabilme,
9. Temel konkur ilkelerini tanımak, konkur süreçlerini yönetmek ya da bu süreçlerde görev alıp çalışabilmek,
10. Uluslararası Reklam Uygulama Esasları’ndaki etik ilkelerin tanınması; bu doğrultuda reklam uygulamalarını doğruluk, dürüstlük, toplumsal sorumluluk, çocukların ve gençlerin korunması, kişilik haklarına saygı, sağlık ve çevreye duyarlılık, tüketicinin korunması gibi konular açısından değerlendirebilme,
11. Tüm bireylerin İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’nden doğan haklardan yararlanmaları gerektiği inancıyla iletişim çalışmaları tasarlama, planlama, uygulama ve değerlendirme,
12. İletişim faaliyetlerinde insan onurunu korumak ve saygı göstermek, herkesin kendi yargısına kendisinin varmasını sağlamak,
13. Halkla ilişkiler uygulamalarında bütün koşullar altında hem hizmet ettiği kuruluşun hem de bu kuruluşun hizmet ettiği halk topluluklarının karşılıklı çıkarlarını gözetecek şekilde davranma,
14. Halkla ilişkiler ve reklamcılık mesleğini kamuoyunun çıkarılarını zedelemeyecek şekilde icra etme,
15. Mesleki faaliyetleri sırasında karşılıklı anlayış yaratmayı hedefleyerek kurdukları iletişimin, hem yasal hem de ahlaki açıdan toplumun kültürel değer ve inançlarını zedeleyici nitelikte olmamasını gözetme,
16. Çalışmaları esnasında Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu maddelerine uyum içinde davranma,
17. Meslek ahlakı ilkelerine ters düşecek görevleri kabul etmeme,
18. Mesleğin itibarını ve saygınlığını korumak ve yükseltmek için çalışma,
19. Meslektaşlarının itibarını zedeleyecek yorumlarda ve davranışlarda bulunmama,
20. Medyanın haber alma ve kamuoyunu bilgilendirme özgürlüğü ile Basın Meslek İlkeleri'ne saygı gösterme,
21. Bloglar, forumlar, video ve fotoğraf paylaşım siteleri, sosyal paylaşım ağları ve benzeri sosyal medya araç ve ortamlarının kamuoyunun bilgilendirilmesi ve kamuoyu görüşlerinin yansıtılması açısından zenginleştirici nitelikte olduğundan hareketle; bu ortamlardaki mesleki faaliyetlerde kimlikleri ve/ya temsil edilen kişi ve kurumların kimliklerini şeffaflık ilkesi doğrultusunda açıklama,
22. Kamuoyunu ya da onun temsilcilerini yanıltmama,
23. Şantaj, rüşvet ve baskı kullanmama,
24. Halkla ilişkiler uzmanı olarak bir müşteri ya da işverenle nicel sonuçları garanti eden bir sözleşme imzalamamak,
25. Sosyal kurallara aykırı, dürüst olmayan, insan onurunu ve karakterini zedeleyecek özellikteki girişim ve taahhütlerin içinde bulunmamak,
26. İş dünyasında ilan edilmiş insan haklarının desteklemesi ve bu haklara saygılı olma,
27. İş dünyasında insan hakları ihlallerinin suç ortağı olmama,
28. Her türlü çocuk işçi çalıştırılmasına karşı durma,
29. İş dünyasında yolsuzlukla mücadele etme,
30. İş dünyasında toplu müzakere özgürlüğünü destekleme,
31. Halkla İlişkiler ve reklam alanındaki etik ilkelerinin ihlal edilmemesi yönünde mesleki uygulamalar gerçekleştirme, |
5 |
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
