Moda Tasarımı | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu: | HRE411 | ||||||||
Ders İsmi: | TV'de Program Türleri ve Yapımı | ||||||||
Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
Ders Kredileri: |
|
||||||||
Öğretim Dili: | TR | ||||||||
Ders Koşulu: | |||||||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
Dersin Türü: | Genel Havuz | ||||||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ZEYNEP NİLÜFER ÜLKÜGÜNER ŞENGEL | ||||||||
Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. ZEYNEP NİLÜFER ÜLKÜGÜNER ŞENGEL Doç. Dr. NEZAHAT HANZADE URALMAN |
||||||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilerin televizyon alanında farklı yapım türlerinin yapımını uygulamalı ve teorik olarak öğrenmesidir. |
Dersin İçeriği: | Televizyon programcılığının ABC'si; Kameramanların show reelleri üzerinden çalışmalar; Senaryoların matematiği; Müzik, stok görüntü telifleri, cast ajansı gibi genel olarak yasal çalışma konularında bilgilerin verilmesi; Televizyon ve tiyatro oyunculuğu arasındaki farkların konuşulması; Visual effects-3D animasyonlar; Yazılı bilgi değerlendirme; Zamanlama konusunda tekniklerin tartışılması; Montaj ünitelerinin farklılıkları, seslendirme çalışmaları, color odası vs.; Gündüz kuşağı life style programı yapımı üzerine bilgiler, örnekler. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | • Dersin tanımlanması • Televizyon yapımlarına genel bir bakış | Sınıf içi tartışma |
2) | • Bir çekim nasıl yapılır? • Kamera hareketleri, çekim ekipmanlarının, effect araçlarının tanıtılması, teknik terimlerin açıklanması | Televizyon programlarından birisini seçip kaç kamera kullanıldığı ve nasıl çekim yapılmış olabileceği yönünde detaylı izleme ödevi. |
3) | • Televizyon programı senaryosu nasıl yazılır? Synopsis, tretman ve senaryo nasıl yazılır? Örnekler üzerinden incelemeler | Ev ödevi olarak bir synopsis ve belgesel. 30 dakikalık bir tv filminin senaryosunun yazılması. |
4) | • Çekimlerde zaman kullanımının önemi • Çekim gününü etkili kullanmanın yolları, • Çekimlerde izinler, telifler nasıl alınır? • Oyunculardan veya çekimde görüntülenen kişilerden alınan muvafakatname örnekleri. | Öğrencilerle birlikte oluşturulacak bir konuda ( bir semt hikayesi olabilir) belgesel çalışma |
5) | • Casting nedir? Oyuncularla nasıl çalışılır? Figürasyon nasıl seçilir?Menejerlik ajansları nasıl çalışır? Oyuncu hakları konusunda örneklendirmeler, oyuncularla çalışma yöntemleri nelerdir? | Televizyon sunucularıyla ilgili genel incelemeler. Kültür ve sanat programı, haber programı, yarışma programı, eğlence programı. Belgesel sunucularıyla ilgili değerlendirmelerin yapılması. |
6) | • Belgesel program hazırlamak • İyi bir belgesel nasıl olmalıdır? • Ünlü belgesel fotoğrafçısı Salgado'nun hayatı üzerine çekilen ''Toprağın Tuzu'' filminin izlenmesi | Belgesel yapım egzersizleri, çağdaş bir sanatçının belgeselinin çekilmesi |
7) | • TV FİLMİ GÖRSEL EFFEKTLERİ • Fragman, jenerik, teaser yapımlarının örneklerle incelenmesi | 3D animasyon stüdyosuna sınıf olarak gitmek |
8) | Yazılı bilgi değerlendirme | Özgür, A. Z. (2001). TV REKLAM FİLMLERİNİN YARATICI VE YAPIM SÜREÇLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLME STANDARTLARI. Selçuk İletişim, 1(4), 10-19. |
9) | • Yemek programı nasıl çekilir? | Antony Bourdain, Ayhan Sicimoğlu,Arda Türkmen'in yemek ( yemek ve gezi) programları üzerine ev ödevi |
10) | • Yemek programı çekimi okulun gastronomi bölümüyle birlikte gerçekleştirilebilir. | VERİ YOK |
11) | • Profesyonel bir post prodüksiyon stüdyosunun gezilmesi | VERİ YOK |
12) | • Life style program nasıl çekilir? | Gündüz kuşağı life style programı yapımı üzerine bilgiler, örnekler verilecektir. |
13) | • Tüm dönem yapılan çalışmalar üzerine hatırlatmalar, işlenmiş konuların tekrarlanması,gözden geçirilmesi • TV yapımının esasları • TV çekimlerinde zamanlamanın, bütçenin kontrolü ve prodüksiyon aşamaları ,faturaların toplanması, stopaj, kdv, telifler ve resmi yazışma konuları hakkında bilgilerin verilmesi | VERİ YOK |
14) | • Öğrencilerle birlikte program çekim egzersizleri, montaj uygulamaları | Uygulamaların yapılması |
15) | • Tüm dönem yapılan çalışmalar üzerine hatırlatmalar, işlenmiş konuların tekrarlanması,gözden geçirilmesi • TV yapımının esasları • TV çekimlerinde zamanlamanın, bütçenin kontrolü ve prodüksiyon aşamaları ,faturaların toplanması, stopaj, kdv, telifler ve resmi yazışma konuları hakkında bilgilerin verilmesi | VERİ YOK |
16) | Final | Özgür, A. Z. (2001). TV REKLAM FİLMLERİNİN YARATICI VE YAPIM SÜREÇLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLME STANDARTLARI. Selçuk İletişim, 1(4), 10-19. |
Ders Notları / Kitaplar: | Colin Hart 'Televizyon Program Yapımcılığı' Yayınevi: Es Yayınları İlk Baskı Yılı : 2008 Sayfa Sayısı : 212 Dil : Türkçe ISBN: 9789758716814 |
Diğer Kaynaklar: | Colin Hart 'Televizyon Program Yapımcılığı' Yayınevi: Es Yayınları İlk Baskı Yılı : 2008 Sayfa Sayısı : 212 Dil : Türkçe ISBN: 9789758716814 |
Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||
---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | |||||
1) Moda disiplininin evrimi ve güncel moda sistemi hakkında bilgi sahibi olma. | |||||
2) Tekstil teknolojileri ve üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma. | |||||
3) Topluluk önünde gelişmiş konuşma becerisi ve sunum kabiliyeti geliştirme. | |||||
4) Çalışma ortamında ve uygulama süreçlerinde sorumluluk alabilme, karşılaşılan sorunlara çözüm üretebilme ve ekip çalışmasında yatkın olma. | |||||
5) Birlikte çalıştığı ekip üyeleri ve sorumluluğu altında çalışanlarla düzgün iş ilişkileri kurabilme; ekibini yönlendirme ve yönetme becerilerine sahip olma. | |||||
6) Zaman yönetimi ve hareket planı yaparak üzerinde çalıştığı işi sonuçlandırma becerisi |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Moda disiplininin evrimi ve güncel moda sistemi hakkında bilgi sahibi olma. | |
2) | Tekstil teknolojileri ve üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma. | 4 |
3) | Topluluk önünde gelişmiş konuşma becerisi ve sunum kabiliyeti geliştirme. | 3 |
4) | Çalışma ortamında ve uygulama süreçlerinde sorumluluk alabilme, karşılaşılan sorunlara çözüm üretebilme ve ekip çalışmasında yatkın olma. | 3 |
5) | Birlikte çalıştığı ekip üyeleri ve sorumluluğu altında çalışanlarla düzgün iş ilişkileri kurabilme; ekibini yönlendirme ve yönetme becerilerine sahip olma. | |
6) | Zaman yönetimi ve hareket planı yaparak üzerinde çalıştığı işi sonuçlandırma becerisi | 4 |
Anlatım | |
Beyin fırtınası /Altı şapka | |
Ders | |
Teknik gezi |
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
Sözlü sınav |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 60 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
Final | 1 | 1 | 1 |
Toplam İş Yükü | 50 |