| Uluslararası Ticaret | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | HRE430 | ||||||||
| Ders İsmi: | Etkili İletişim ve İkna | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. NEZAHAT HANZADE URALMAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; iletişim süreçleri, temel iletişim kavramları, iletişim tarihi, yapısı, fonksiyonları, özellikleri, türleri, iletişim bilimlerinin diğer disiplinler ile ilişkileri, iletişim modelleri ve iletişim etiği konusunda öğrenciyi bilgilendirmektir. |
| Dersin İçeriği: | 1.İletişim Bilimleri alanına ilişkin temel kavramları tanımlar. 2.İletişim süreçlerinin ve araçlarının tarihsel gelişimini bilir. 3. İletişim sürecini ve süreçte yer alan öğelerin özelliklerini ifade eder. 4.İletişimi etkin bir şekilde kullanır. 5. İletişim süreci içinde kültürün önemini saptar. 6. Etkili bir konuşma için gerekli olan öğeleri etkin bir biçimde uygular. 7. Tanık oldukları iletişim süreçlerini analiz edebilirler. 8. Kendi iletişim tarzları hakkında farkındalık kazanırlar. 9. Kendi iletişim tarzlarında gerekli değişimi başlatabilirler. 10. Çatışma durumlarında sağlıklı iletişim geliştirme becerisine sahip olurlar. 11. Yaşamın her alanında var olan iletişimin hangi çeşidini kullanacağını değerlendirir. 12. Sözsüz iletişim yöntemlerini kullanır. 13.Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri hayat boyu bireysel ve toplumsal amaçlar doğrultusunda etik ilkelerin önemini kavrar. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | - İletişim ile İlgili Temel Kavramlar | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| 2) | - İletişim Sürecinin Özellikleri | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| 3) | - İletişim Türleri | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| 4) | İletişimde Engeller | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| 5) | İletişim ve Çatışma | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| 6) | Sözlü İletişim - Konuşma ve Dinleme | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| 7) | VİZE SINAVI | |
| 8) | Sözsüz İletişim | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 9) | İkna Edici İletişim Teknikleri | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 10) | - İkna Edici İletişim Taktikleri 2 | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 11) | Kültürel Farklılıklar ve İletişim | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 12) | Tartışma ve Müzakere Teknikleri | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 13) | - Empati İletişimi | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 14) | Beden Dili | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 15) | İletişim becerileri ve kişilik analizi test uygulamaları | Ödev: Bir sonraki ders için okuma – .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| 16) | FİNAL SINAVI |
| Ders Notları / Kitaplar: | .Güngör, Nazife. İletişime Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Güngör, Nazife. İletişim- Kuramlar- Yaklaşımlar. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2015. .Briggs, Asa ve Burke, Peter. Medayanın Toplumsal Tarihi. İstanbul: Kırmızı Yayınları, 2011. .Baldini, Massimo. İletişim Tarihi. İstanbul: Avcıol Yayınları, 2000. .Zıllıoğlu, Merih. İletişim nedir. İstanbul: Cem Yayınevi, 1996. .Oskay, Ünsal. İletişimin ABC’si. İstanbul: Alfa Yayınları, 2005 |
| Diğer Kaynaklar: | .Aziz, Aysel. İletişime Giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları, 2010. .Çamdereli, Mete. İletişime Giriş. İstanbul: Dem Yayınları, 2008. . AÖF, Genel İletişim Ders Kitabı |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Uluslararası ticaretin temel kavramlarını, kuramsal modellerini ve teorik altyapısını, diğer disiplinler ile ilişkilerini açıklar | ||||||||
| 2) Uluslararası ticaretin yapısını, kurumlarını, finansal araçlarını, göstergelerini ve düzenlemelerini , işleyiş mekanizmalarını analiz eder | ||||||||
| 3) Hedef pazar analizleri, dijital ticaret araçları, lojistik yönetimi ve ticari strateji geliştirme konularında, metodoloji , uygulamalı bilgi ve beceri kazanır | ||||||||
| 4) Analitik düşünme becerisini geliştirmek üzere, nitel ve nicel verileri kullanma ve analiz etmede uygun dijital teknik ve programları kullanarak, sonuçları yorumlar, çözüm önerir | ||||||||
| 5) Uluslararası ticaret alanında, takım yada bireysel olarak proje geliştirme, yeni fikir üretme ve iş fırsatları değerlendirme konularında çalışmaları yürütür, uygular. Farklı kültürlerle işbirliği yapar | ||||||||
| 6) Küresel ekonomi ve uluslararası ticaret ve alanındaki gelişmeleri izleyerek yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser; mesleki ve kişisel gelişimini sürdürür | ||||||||
| 7) Kültürlerarası iletişim ve müzakere tekniklerinin önemini benimseyerek en az bir yabancı dili , mesleki düzeyde etkin biçimde yazılı ve sözlü olarak kullanır, uluslararası ticaret ile ilgili belgeleri anlar ve açıklar | ||||||||
| 8) Etik, toplumsal sorumluluk ve sürdürülebilirlik temelinde , uluslararası ticaretin , ithalat - ihracat uygulamaları, gümrük ve kambiyo işlemleri, uluslararası ticaret hukuku,mesleki standartlar ve mevzuata uygun davranır | ||||||||
| 9) Teknolojik gelişmeler ve dijitalleşmenin günümüzde ve gelecekte uluslararası ticaret üzerindeki etkilerini öngörerek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, yeni pazarlara giriş stratejileri kullanarak küresel ticaret ortamında rekabet avantajı yaratmak | ||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Uluslararası ticaretin temel kavramlarını, kuramsal modellerini ve teorik altyapısını, diğer disiplinler ile ilişkilerini açıklar | |
| 2) | Uluslararası ticaretin yapısını, kurumlarını, finansal araçlarını, göstergelerini ve düzenlemelerini , işleyiş mekanizmalarını analiz eder | |
| 3) | Hedef pazar analizleri, dijital ticaret araçları, lojistik yönetimi ve ticari strateji geliştirme konularında, metodoloji , uygulamalı bilgi ve beceri kazanır | |
| 4) | Analitik düşünme becerisini geliştirmek üzere, nitel ve nicel verileri kullanma ve analiz etmede uygun dijital teknik ve programları kullanarak, sonuçları yorumlar, çözüm önerir | |
| 5) | Uluslararası ticaret alanında, takım yada bireysel olarak proje geliştirme, yeni fikir üretme ve iş fırsatları değerlendirme konularında çalışmaları yürütür, uygular. Farklı kültürlerle işbirliği yapar | |
| 6) | Küresel ekonomi ve uluslararası ticaret ve alanındaki gelişmeleri izleyerek yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser; mesleki ve kişisel gelişimini sürdürür | |
| 7) | Kültürlerarası iletişim ve müzakere tekniklerinin önemini benimseyerek en az bir yabancı dili , mesleki düzeyde etkin biçimde yazılı ve sözlü olarak kullanır, uluslararası ticaret ile ilgili belgeleri anlar ve açıklar | |
| 8) | Etik, toplumsal sorumluluk ve sürdürülebilirlik temelinde , uluslararası ticaretin , ithalat - ihracat uygulamaları, gümrük ve kambiyo işlemleri, uluslararası ticaret hukuku,mesleki standartlar ve mevzuata uygun davranır | |
| 9) | Teknolojik gelişmeler ve dijitalleşmenin günümüzde ve gelecekte uluslararası ticaret üzerindeki etkilerini öngörerek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, yeni pazarlara giriş stratejileri kullanarak küresel ticaret ortamında rekabet avantajı yaratmak |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Gözlem |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Sunum / Seminer | 1 | 5 | 5 |
| Ödevler | 3 | 18 | 54 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 173 | ||