| Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | RPDP352 | ||||||||
| Ders İsmi: | Grupla Psikolojik Danışma | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi AYSEMİN DURAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi ZEYNEP HALE AKSUNA |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilerin grupla psikolojik danışma sürecine ilişkin temel kavram,ilke ve teknikleri öğrenmeleri, grupla psikolojik danışmaya ilişkin bilgi, beceri, tutum ve anlayış kazanmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | grupla psikolojik danışma sürecine ilişkin temel kavram,ilke ve teknikler |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | • Genel giriş –dersin gereklilikleri, sinavlar ve ödevler konusunda genel bilgilendirme | |
| 2) | • Grupla Psikolojik danışma kuramlarını inceleme | |
| 3) | • Grubun doğası ve yapısını inceleme, | |
| 4) | • Psikolojik danışma gruplarının mantıksal çerçevesini ve grup çeşitlerini inceleme | |
| 5) | • Grup liderinin özelliklerini açıklama | |
| 6) | • Grupla psikolojik danışmada etik kavramını açıklama | |
| 7) | • Grup oluşturma sürecini açıklama | |
| 8) | vize | |
| 9) | • Grubun başlangıç aşamasını kavrama | |
| 10) | • Grubun başlangıç aşamasına ilişkin etkinlikleri uygulama | |
| 11) | • Grubun geçiş aşamasını ve zor davranışlarla ve bunlarla baş etme becerilerini açıklama | |
| 12) | • Grubun eylem aşamasını oluşturma | |
| 13) | • Grubun eylem aşamasına ilişkin etkinlikleri uygulama | |
| 14) | • Grubun sonlandırma aşamasını oluşturma | |
| 15) | • Grubun sonlandırma aşamasına ilişkin etkinlikleri uygulama | |
| 16) | final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Psikolojik Danışmada Gruplar Süreç ve Uygulama Yazar: Marianne Schneider Corey , Cindy Corey , Gerald Corey Yayınevi : Nobel |
| Diğer Kaynaklar: | Psikolojik Danışmada Gruplar Süreç ve Uygulama Yazar: Marianne Schneider Corey , Cindy Corey , Gerald Corey Yayınevi : Nobel Grupla Psikolojik Danışma Editör(ler) : Ayhan Demir Selda Koydemir Yazar(lar) : D. Yelda Kağnıcı Selda Koydemir S. Gülfem Çakır Cem Ali Gizir Mana Ece Tuna Yayınevi: Pegem Pegem Akademi Grupla Psikolojik Danışmanın Öğeleri Süleyman Doğan Pegem Akademi Psikolojik Danışmanlar İçin Psiko-Eğitsel Gruplar Hazırlama ve Uygulama Rehberi Yazar: Nina W. Brown Çevirmen: Vahap Yorğun Yayınevi : Anı Yayınları |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) P1. Alandaki sorunlara çözüm üretebilmek amacıyla bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak araştırma yapabilme. | |||||||||||
| 2) P2. Alanda geçerli olan bir yabancı dili; bilgiye ulaşma, bilgiyi yazılı ve sözlü olarak paylaşma ve üretme düzeylerinde kullanabilme ("European Language Portfolio Global Scale1, Level B1). | |||||||||||
| 3) P3. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | |||||||||||
| 4) P4. Evrensel, yerel ve kültürel değerlerin korunması, insan ve hayvan hakları, çevre koruma konularında yeterli bilince sahip olma ve mevcut sorunları anlayıp çözümleyebilme. | |||||||||||
| 5) P5. İnsan gelişimine ilişkin temel kuramsal yaklaşımları bilerek, temel gelişim özelliklerini ayırt edebilme. | |||||||||||
| 6) P6. Farklı kültürlere duyarlılık kazanarak, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinde farklılıkları kabul edebilme ve saygı duyabilme. | |||||||||||
| 7) P7. Eğitim bilimlerinin temel kuramlarından ve eğitimsel gelişimi sağlamada rehberlik ve psikolojik danışma kuram ve yaklaşımlarından faydalanabilme. | |||||||||||
| 8) P8. Psikolojik danışma alanındaki kavram ve bilimsel yöntemleri değerlendirebilme, uygulayabilme ve yorumlayabilme. | |||||||||||
| 9) P9. Psikolojik danışma ve rehberlik uygulama sürecinde danışanlarla yapıcı, etik, güvenli bir ilişki kurabilme ve etkin dinleme becerilerini kullanarak danışanın ihtiyacına uygun yaklaşım biçimini kullanabilme. | |||||||||||
| 10) P10. Grupla psikolojik danışma ve rehberlik sürecini başlatabilme, sürdürebilme ve sonlandırabilme. Grupla psikolojik danışma ve rehberlik kuram ve yaklaşımlarını bilme ve uygulayabilme. | |||||||||||
| 11) P11. Bireyi tanıma teknikleri kullanarak, bireyi tanıyabilme. | |||||||||||
| 12) P12. Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirebilme ve değerlendirebilme. | |||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | P1. Alandaki sorunlara çözüm üretebilmek amacıyla bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak araştırma yapabilme. | |
| 2) | P2. Alanda geçerli olan bir yabancı dili; bilgiye ulaşma, bilgiyi yazılı ve sözlü olarak paylaşma ve üretme düzeylerinde kullanabilme ("European Language Portfolio Global Scale1, Level B1). | |
| 3) | P3. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | |
| 4) | P4. Evrensel, yerel ve kültürel değerlerin korunması, insan ve hayvan hakları, çevre koruma konularında yeterli bilince sahip olma ve mevcut sorunları anlayıp çözümleyebilme. | 2 |
| 5) | P5. İnsan gelişimine ilişkin temel kuramsal yaklaşımları bilerek, temel gelişim özelliklerini ayırt edebilme. | 3 |
| 6) | P6. Farklı kültürlere duyarlılık kazanarak, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinde farklılıkları kabul edebilme ve saygı duyabilme. | 3 |
| 7) | P7. Eğitim bilimlerinin temel kuramlarından ve eğitimsel gelişimi sağlamada rehberlik ve psikolojik danışma kuram ve yaklaşımlarından faydalanabilme. | 2 |
| 8) | P8. Psikolojik danışma alanındaki kavram ve bilimsel yöntemleri değerlendirebilme, uygulayabilme ve yorumlayabilme. | 2 |
| 9) | P9. Psikolojik danışma ve rehberlik uygulama sürecinde danışanlarla yapıcı, etik, güvenli bir ilişki kurabilme ve etkin dinleme becerilerini kullanarak danışanın ihtiyacına uygun yaklaşım biçimini kullanabilme. | 4 |
| 10) | P10. Grupla psikolojik danışma ve rehberlik sürecini başlatabilme, sürdürebilme ve sonlandırabilme. Grupla psikolojik danışma ve rehberlik kuram ve yaklaşımlarını bilme ve uygulayabilme. | 5 |
| 11) | P11. Bireyi tanıma teknikleri kullanarak, bireyi tanıyabilme. | 4 |
| 12) | P12. Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirebilme ve değerlendirebilme. | 4 |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Rol oynama | |
| Soru cevap/ Tartışma |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 88 | ||