İç Mekan Tasarımı
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MMAT105

Ders İsmi:

Genel Matematik

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm/Fakülte Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. ALPER ÇELTİKÇİ

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. BAYRAM KILINÇ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin temel amacı, öğrencilerin problem çözme ve algoritmik düşünme becerilerini destekleyecek temel matematiksel kavramları (sayı sistemleri, denklemler, eşitsizlikler, oran-orantı, üslü-köklü sayılar) öğretmek ve bu kavramları problem çözme uygulamalarında kullanmalarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği:

Temel kavramlar (doğal sayılar, tam sayılar, işlem önceliği, bölme-bölünebilme, EBOB-EKOK), rasyonel sayılar ve ondalık sayılar, birinci dereceden bir ve iki bilinmeyenli denklemler, basit eşitsizlikler ve mutlak değer, üslü sayılar, köklü sayılar, çarpanlara ayırma ve özdeşlikler, oran-orantı ve bu konulara dayalı problemler (sayı-kesir, yaş, yüzde, kar-zarar, karışım) konularını kapsar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Temel sayı kümelerini (doğal, tam sayılar), işlem önceliğini ve bölünebilme kurallarını tanımlar ve uygular.
2) Birinci dereceden bir ve iki bilinmeyenli denklemleri, basit eşitsizlikleri ve mutlak değerli ifadeleri kullanarak problem çözer.
3) Üslü ve köklü ifadelerin özelliklerini kullanarak matematiksel işlemleri gerçekleştirir.
4) Temel özdeşlikleri ve çarpanlara ayırma yöntemlerini bilir, oran-orantı kavramlarını kullanarak hesaplama yapar.
5) Sayı, yaş, yüzde, kar-zarar ve karışım gibi temel problem türlerini matematiksel olarak modeller ve çözer.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Temel Kavramlar (Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rakam), İşlem Önceliği, Ardışık Sayılar, Faktöriyel	-
2)	Asal Sayılar, Asal Çarpanlara Ayırma, Tam Bölenler, Bölme	-
3)	Bölünebilme Kuralları, EBOB ve EKOK	-
4)	Rasyonel Sayılar, Ondalık Sayılar, Dört İşlem ve Sıralama	-
5)	Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler	-
6)	Birinci Dereceden İki Bilinmeyenli Denklemler	-
7)	Basit Eşitsizlikler ve Mutlak Değer	-
8)	Ara Sınav	-
9)	Üslü Sayılar (Özellikler, Dört İşlem, Denklemler)	-
10)	Köklü Sayılar (Özellikler, Dört İşlem, Eşlenik)	-
11)	Çarpanlara Ayırma ve Özdeşlikler (İki Kare Farkı, Tam Kare, Küp Açılımları)	-
12)	Oran ve Orantı (Doğru, Ters Orantı), Ortalamalar	-
13)	Sayı ve Kesir Problemleri, Yaş Problemleri	-
14)	Yüzde, Kar-Zarar Problemleri, Karışım ve Faiz Problemleri, Genel Tekrar	-
15)	Final Sınavı	-

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	-
Diğer Kaynaklar:	-

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) 1. İş hayatında müşterinin istek ve ihtiyaçlarını saptayabilir.
1) 2. Mekanda yapılması gereken değişiklikleri belirleyebilir.
3) 3. Yapılacak işlerin planını hazırlar, hazır planı yorumlar ve uygular.
4) 4. Ayrıca boş bir mekanın elektrik, su vb. donanım ihtiyacını da belirlerler.
5) 5. Mekana uygun türde ve miktarda yapı malzemesini seçerek kullanılacak malzemelerin hesabını yaparlar.
6) 6. Teknik çizim yapar ve özgün iç mekan tasarımları yaparlar.
7) 7. İş hayatında bireysel olarak veya grup içinde sorumluluk alabilir.
8) 8. Sektörde yaygın olan mevcut tasarım programlarını, donanım ve yazılımları kullanır.
9) 9. Ortaya çıkan sorunlara karşı çözüm odaklı davranabilir

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	1. İş hayatında müşterinin istek ve ihtiyaçlarını saptayabilir.
1)	2. Mekanda yapılması gereken değişiklikleri belirleyebilir.
3)	3. Yapılacak işlerin planını hazırlar, hazır planı yorumlar ve uygular.
4)	4. Ayrıca boş bir mekanın elektrik, su vb. donanım ihtiyacını da belirlerler.
5)	5. Mekana uygun türde ve miktarda yapı malzemesini seçerek kullanılacak malzemelerin hesabını yaparlar.
6)	6. Teknik çizim yapar ve özgün iç mekan tasarımları yaparlar.
7)	7. İş hayatında bireysel olarak veya grup içinde sorumluluk alabilir.
8)	8. Sektörde yaygın olan mevcut tasarım programlarını, donanım ve yazılımları kullanır.
9)	9. Ortaya çıkan sorunlara karşı çözüm odaklı davranabilir

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Problem Çözme
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	5	65
Ara Sınavlar	1	11	11
Final	1	22	22
Toplam İş Yükü			137