| Dış Ticaret | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu: | MDST223 | ||||||||
| Ders İsmi: | Uluslararası Ticari Örgütler | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. MÜRÜVVET AKAR | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, devletlerin uluslararası örgütlenme nedenleri ve ilgili kuramsal tartışmalar, uluslararası örgütlerin genel özellikleri, ilk uluslararası örgütlerle belli başlı uluslararası örgütler hakkında temel bilgileri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu Ders, Uluslararası örgütlenme teorileri ile önde gelen küresel ve bölgesel uluslararası örgütlerin örneklerini içerir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Uluslararası Örgütlerin Tanımı ve Ortaya Çıkışı | - |
| 2) | Uluslararası Örgütlerin Tarihsel Gelişimi | - |
| 3) | Milletler Cemiyeti Deneyimi | - |
| 4) | Birleşmiş Milletler Sistemi | - |
| 5) | Birleşmiş Milletler Örgütü | - |
| 6) | Uluslararası Sistem ve Birleşmiş Milletler | - |
| 7) | Birleşmiş Milletler Uzmanlık Örgütleri | - |
| 8) | Vize sınavı | - |
| 9) | Ulus-üstü Örgütlenme Örneği Olarak Avrupa Birliği | - |
| 10) | Avrupa Birliği’nin Kurumsal Yapısı | - |
| 11) | Avrupa Birliği’nin Kurumsal Yapısı | - |
| 12) | Askeri-Güvenlik İttifak Örgütleri | - |
| 13) | Bölgesel Bütünleşmeler-Siyasal Örgütler | - |
| 14) | Hükümet-dışı Uluslararası Örgütler/NGO’lar | - |
| Ders Notları / Kitaplar: | Çınar ÖZEN-Özgür TONUS(ed.), Uluslararası Örgütler, Anadolu Üniversitesi, 2001. |
| Diğer Kaynaklar: | Erdem DENK, Birleşmiş Milletler Sistemi, Ankara, Siyasal Kitabevi,2015. Mehmet GÖNLÜBOL, Milletlerarası Siyasi Teşkilatlanma, AÜSBF Yayınları, 1975. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||
| 1) Dış Ticaret alanında bilgi sahibi olmak ve kullanılan çeşitli belgeleri tanıyabilmek | ||||||||||
| 2) İhracat ve gümrük mevzuatlarına ilişkin temel bilgiye sahip olmak | ||||||||||
| 3) Dış Ticaretin lojistik yönetimiyle ilişkilendirilmesi bilgisine sahip olmak | ||||||||||
| 4) Uluslararası ticari örgütler ve Avrupa Birliği hakkında bilgi sahibi olmak | ||||||||||
| 5) Dış Ticaret finansmanı bilgisine sahip olmak | ||||||||||
| 6) Mezuniyet projesi ile bilginin araştırılması ve raporlanması pratiğine sahip olmak | ||||||||||
| 7) Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak | ||||||||||
| 8) İşletme yönetimi alanında temel bilgilere ve uluslararası işletmecilik vizyonuna sahip olmak | ||||||||||
| 9) Finansal muhasebede kullanılan temel yöntemler hakkında bilgi sahibi olmak | ||||||||||
| 10) Sözlü ve yazılı olarak etkin iletişim becerisine sahip olmak | ||||||||||
| 11) En az bir yabancı dili bilim dili olarak kullanır. | ||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Dış Ticaret alanında bilgi sahibi olmak ve kullanılan çeşitli belgeleri tanıyabilmek | |
| 2) | İhracat ve gümrük mevzuatlarına ilişkin temel bilgiye sahip olmak | |
| 3) | Dış Ticaretin lojistik yönetimiyle ilişkilendirilmesi bilgisine sahip olmak | |
| 4) | Uluslararası ticari örgütler ve Avrupa Birliği hakkında bilgi sahibi olmak | |
| 5) | Dış Ticaret finansmanı bilgisine sahip olmak | |
| 6) | Mezuniyet projesi ile bilginin araştırılması ve raporlanması pratiğine sahip olmak | |
| 7) | Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak | |
| 8) | İşletme yönetimi alanında temel bilgilere ve uluslararası işletmecilik vizyonuna sahip olmak | |
| 9) | Finansal muhasebede kullanılan temel yöntemler hakkında bilgi sahibi olmak | |
| 10) | Sözlü ve yazılı olarak etkin iletişim becerisine sahip olmak | |
| 11) | En az bir yabancı dili bilim dili olarak kullanır. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 20 |
| Ödev | 2 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 30 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 70 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 30 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 3 | 39 |
| Ödevler | 2 | 6 | 12 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınavlar | 1 | 14 | 14 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 135 | ||