Uçak Teknolojisi | |||||
Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
Ders Kodu: | MUTK225 | ||||||||
Ders İsmi: | Uçak Yapı ve Sistemlerine Giriş | ||||||||
Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
Ders Kredileri: |
|
||||||||
Öğretim Dili: | TR | ||||||||
Ders Koşulu: | |||||||||
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi ÜMİT AKIN | ||||||||
Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. EREN KAYAOĞLU |
||||||||
Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amacı: | Uçak Yapıları ve Sistemleri ( elektrik/elektronik sistemler hariç) hakkında temel bilgi vermek. |
Dersin İçeriği: | ATA 100 sisteminin tanıtımı Uçak yapıları ile ilgili ATA Chapter'lar : ATA 51 : Uçak yapıları ile ilgili genel kavramlar ATA-52/53/56 : Uçak gövde , kapı ve pencere yapıları ve yapısal elemanları ATA 54 : Nasel/Pylon yapıları ve yapısal elemanları ATA 55 : Kuyruk/Stabilizer yapıları ( uçuş kumanda yüzeyleri dahil) ATA 57 : Kanat yapısı ve yapısal elemanları (uçuş kumanda yüzeyleri dahil) Uçak sistemleri ile ilgili ATA Chapter'lar ( elektrik/elektronik sistemler hariç) : ATA-21 İklimlendirme / Hava Kaynakları ve Kabin Basınçlandırma ATA-26 Yangın Koruma ATA-27 Uçuş Kumandaları ATA-28 Yakıt Sistemleri ATA-29 Hidrolik Sistemleri ATA-30 Buz ve Yağıştan Koruma sistemi ATA-32 İniş Takımları ATA-35 Oksijen Sistemi ATA-36 Pnömatik/Vakum |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Öğrencilerle tanışma Öğrencilere dersin amaç ve kapsamının bildirilmesi | Syllabus |
2) | ATA-100 Chapter sisteminin tanıtılması, Uçak yapıları ile ilgili ATA chapter'ların kısaca tanıtılması, Uçak sistemleri ile ilgili ATA Chapter'ların kısaca tanıtılması | |
3) | ATA-Chapter 51 - Uçak Yapıları ile ilgili genel kavramlar ve uygulamalar | |
4) | ATA-51 Uçak yapıları ile ilgili genel kavramlar ve uygulamalar (devam) | |
5) | ATA-53 Gövde Yapıları ve Yapısal Elemanları | |
6) | ATA-53 Gövde yapıları ve yapısal elemanları ( devam), ATA-52/56 Uçak kapı ve pencere yapıları | |
7) | ATA-54 Nasel ve Pylon yapıları ve yapısal elemanları | |
8) | Ara sınav | |
9) | ATA-57 Kanat yapıları ve yapısal elemanları ( uçuş kumanda yüzeyleri dahil) | |
10) | ATA-55 Empennage ve Dengeleyici Yapıları ( uçuş kontrol yüzeyleri dahil) | |
11) | ATA-21 İklimlendirme ve Kabin Basınçlandırma Sistemi ( Hava Kaynakları dahil), ATA-35 Oksijen sistemi, ATA-36 Pnömatik/Vakum Sistemi | |
12) | ATA-26 Yangından korunma sistemi, ATA-30 Buzlanma ve Yağıştan korunma sistemi | |
13) | ATA-29 Hidrolik Sistem, ATA-32 İniş Takımları | |
14) | ATA-27 Uçuş Kumandaları, ATA-28 Yakıt Sistemleri | |
15) | Final Sınavı |
Ders Notları / Kitaplar: | Uçak Bakım MEGEP modülleri : Uçak Perçinleri, Korozyon, Uçak Gövde Yapısı, Kanat ve Empennage, Temel Uçak Sistemleri - MEGEP Aircraft Maintenance Lecture Notes |
Diğer Kaynaklar: | EĞİTİMCİ DERS NOTLARI |
Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|
---|---|---|---|---|---|
Program Kazanımları | |||||
1) Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | |||||
2) Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | |||||
3) Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | |||||
4) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | |||||
5) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | |||||
6) Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | 4 |
2) | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | 4 |
3) | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | 2 |
4) | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | 3 |
5) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | 2 |
6) | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | 3 |
Anlatım | |
Bireysel çalışma ve ödevi | |
Ders | |
Teknik gezi |
Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
Ödev |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ödev | 1 | % 15 |
Ara Sınavlar | 1 | % 35 |
Final | 1 | % 50 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 14 | 42 | 588 |
Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
Final | 1 | 1 | 1 |
Toplam İş Yükü | 590 |