| Psikoloji (%30 İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | PSY363 | ||||||||
| Ders İsmi: | Language Skills in Psychology I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. CEMAL DEMİRCİOĞLU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Psikoloji bölümü öğrencilerinin kendi alanlarıyla ilgili temel terimlerin İngilizce karşılıklarına ilişkin farkındalık/bilgi kazanması ve temel İngilizce gramer yapılarının tekrarlanarak okuduğunu anlama becerilerin artırılması |
| Dersin İçeriği: | Psikoloji ile ilgili pek çok konuda, farklı mecralarda(ders kitabı, broşür, website vb) yayınlanmış metinlerin okunması/ incelenmesi/ tartışılması ve terimlerin incelenmesi. Ayrıca bu konularla ilgili paralel metinlerin tartışılarak terimlerin pekiştirilmesi. Temel gramer yapılarının ele alınması ve bunlarla ilgili alıştırmalar yapılması |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin amaçları ve içeriğinin tanıtılması | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 2) | Dilin biyolojik temeli | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 3) | Konuşma üretimi | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 4) | Konuşmayı algılama | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 5) | Kelime işleme | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 6) | Cümle işleme | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 7) | Vize | Yok |
| 8) | Anlam temsili | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 9) | Okumayı öğrenme | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 10) | İki dillilik | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 11) | Afazi | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 12) | Gelişimsel disleksi | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 13) | Sonradan dil öğrenme | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 14) | Sohbet etme süreci | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 15) | Tekrar | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| 16) | Final | Öğretim üyesi notları ve ilgili makaleler |
| Ders Notları / Kitaplar: | Career Paths, Timothy Gilliand, PsyD and Jenny Dooley , Express Publishing Hoca tarafından hazırlanan ders notları Career Paths, Timothy Gilliand, PsyD and Jenny Dooley , Express Publishing Course booklet compiled by the instructor |
| Diğer Kaynaklar: | Career Paths, Timothy Gilliand, PsyD and Jenny Dooley , Express Publishing Hoca tarafından hazırlanan ders notları Career Paths, Timothy Gilliand, PsyD and Jenny Dooley , Express Publishing Course booklet compiled by the instructor |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) Mezunlar psikoloji bilimine ait temel kuramlarla ilgili derinlikli bilgi edinerek, bu donanımı alanda etkin şekilde kullanabilme yetisi kazanırlar. | |||||
| 2) Bölüm derslerinin içerdiği okuma ve tartışmalar sayesinde öğrencilerimiz, mesleki, sosyal ve toplumsal alanlarda eleştirel düşünebilen, sorgulayan ve fikir yürüten bireyler olarak mezun olurlar. | |||||
| 3) Mezunlar teori ve kuramların yanı sıra aldıkları metodoloji eğitimi sayesinde araştırma ve uygulamaya dair kuvvetli bir alt yapı edinirler. | |||||
| 4) Derslerin yüzde otuzu İngilizce dilinde yapıldığından, mezunlarımız iyi derecede İngilizce konuşma, okuma ve yazma becerisi edinirler. | |||||
| 5) Öğrencilerimiz alandaki güncel gelişmeleri takip eden, merak duyan ve bu gelişmelere katkıda bulunmaya istekli bireyler olarak mezun olurlar. | |||||
| 6) Öğrenciler okul sonrası, alanda ve akademide ilerledikleri süreçte barındırmaları son derece önemli olan etik hassasiyetlerin bilincinde ve bu hassasiyetlere sahip olarak mezun olurlar. | |||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Mezunlar psikoloji bilimine ait temel kuramlarla ilgili derinlikli bilgi edinerek, bu donanımı alanda etkin şekilde kullanabilme yetisi kazanırlar. | 5 |
| 2) | Bölüm derslerinin içerdiği okuma ve tartışmalar sayesinde öğrencilerimiz, mesleki, sosyal ve toplumsal alanlarda eleştirel düşünebilen, sorgulayan ve fikir yürüten bireyler olarak mezun olurlar. | 5 |
| 3) | Mezunlar teori ve kuramların yanı sıra aldıkları metodoloji eğitimi sayesinde araştırma ve uygulamaya dair kuvvetli bir alt yapı edinirler. | 5 |
| 4) | Derslerin yüzde otuzu İngilizce dilinde yapıldığından, mezunlarımız iyi derecede İngilizce konuşma, okuma ve yazma becerisi edinirler. | 5 |
| 5) | Öğrencilerimiz alandaki güncel gelişmeleri takip eden, merak duyan ve bu gelişmelere katkıda bulunmaya istekli bireyler olarak mezun olurlar. | 5 |
| 6) | Öğrenciler okul sonrası, alanda ve akademide ilerledikleri süreçte barındırmaları son derece önemli olan etik hassasiyetlerin bilincinde ve bu hassasiyetlere sahip olarak mezun olurlar. | 5 |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Rapor Yazma | |
| Soru cevap/ Tartışma |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Bireysel Proje | |
| Grup Projesi | |
| Sunum | |
| Raporlama |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Sunum / Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Proje | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 24 | 24 |
| Rapor Teslimi | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 48 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 180 | ||