| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
. Dersi öğrencilere açıkla |
yok |
| 2) |
. Merkez sinir sisteminin organizasyonu |
Önerilen okuma |
| 3) |
Beynin fokal organizasyonunu tanıyın
• Beyin fonksiyonlarının düzenlenmesinde yanallaştırma sürecini tanımlayın
• Merkezi sinir sisteminin hiyerarşik organizasyonunu tanımlayın |
Önerilen okuma |
| 4) |
• Öğrenme sürecinde yer alan yapıları tanımlayın
• Beyin gelişiminin yapısal sorunlarından kaynaklanan güçlükleri tanımlama
• Öğrenme sürecinin toplumsal temelini açıklama |
Anatomik materyel |
| 5) |
• Hafızayı, hafızanın bireysel ve toplumsal yönlerini tanımlayın
• Bellek işleminde yer alan yapıları tanımlama
• Eğitim seviyesinin hafızayı nasıl etkilediğini açıklayın
• İlk önce hafıza kaybıyla kendini gösteren hastalıkları tanımlayın |
Ön okuma |
| 6) |
Konuşmanın örgütlenmesini tanımlayın
• Konuşma sürecinin organizasyonunda yer alan yapıları tanımlar.
• Akıcı ve akıcı olmayan konuşma bozukluklarını açıklayın |
Konuşma testleri |
| 7) |
Broca tipi afazi hakkında bilgi veriniz
• Wernicke tipi afazı tanımlayın
• Konuşma bozukluklarının ciddiyetini değerlendirmek için yöntemleri ve psikolojik testleri listeleyip açıklayabilecektir. |
Okuma ödevleri |
| 8) |
Frontal sendroma neden olan nedenleri listeleyin ve açıklayın
• Frontal sendromun klinik görünümünü saptamak
• Frontal sendromların ayırıcı tanısını açıklayınız |
yok |
| 9) |
Ara Sınav |
Yok |
| 10) |
Çeşitli demans formlarının ayırıcı tanısını açıklayın
• Tedavi edilebilecek demans formlarını tanımlayın
• Demansın toplumsal bir sorun olarak önemini tartışın |
Video izle |
| 11) |
Demansın en yaygın biçimi olan Alzheimer hastalığının önemini tartışın
• Alzheimer hastalığını tedavi etmek ve önlemek için yapılan çalışmaların önemini tanımlayın |
Okuma |
| 12) |
• Apraksi tiplerini ve varlığı için klinik koşulları tanımlayın
• Apraksinin şiddetini etkileyen faktörleri tartışın |
Video |
| 13) |
Agnozia tiplerini ve varlığı için klinik koşulları tanımlayın
• Agnozia ciddiyetini etkileyen faktörleri tartışın
• Görme agnozisinin nedenlerini açıklayın |
Video izleme |
| 14) |
. Kognitif bozukluklarla giden genetik bozukluklar |
Okuma |
| 15) |
Vaka analizlerine dayalı tartışmalar
• Konuların genel gözden geçirilmesi |
yok |
| 16) |
Final Sınavı |
yok |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
. Yetkisi dahilinde hastayı kabul etme, hastayı tetkik için hazırlama |
1 |
| 2) |
İstenilen elektronörofizyolojik tetkikleri, EEG, ENMG ve UP doğru yöntem ve prosedürlerine uygun olarak uygulayabilme |
1 |
| 3) |
Elekronörofizyoloji laboratuvarında kullanılan tüm cihazların ölçümlere hazır hale getirme |
1 |
| 4) |
Nörolojik hastalıkların özellikleri ve takiplerinde yapılacak tedavi ve tetkikleri öğrenmek |
3 |
| 5) |
Laboratuvarda istenilen tetkikleri yapılan hasta kayıtlarını, raporlanma sürecine kadar takip ve kontrolünü yürütme |
1 |
| 6) |
Laboratuvarda kalite hedefine uygun olarak prosedürleri uygulayabilme |
1 |
| 7) |
Çalışma ortamı ve çevrenin biyogüvenliği için prosedürleri yerine getirir |
1 |
| 8) |
Nörolojik hastalıklar konusunda bilgili olmak
Nörolojik hastalıkların temel bulgu ve bilirtilerini bilmek
Nörolojik hastalıjkların tanı ve takibinde kullanılan tetkikleri bilmek |
1 |
| 9) |
Laboratuvarda hastalarla tetkik öncesi ve sonrasında birebir iletişimi sürdürebilmek
|
1 |
| 10) |
Laboratuvardaki tetkiklerde kullanılacak gerekli tüm elektrot, bağlantı kabloları ve tek kullanımlık elektrotları hazırlama ve doğru ve güvenli biçimde kullanabilme |
1 |
| 11) |
Bir Elektronörofizyoloji laboratuvarını bakımını tek başına yapabilmek ve eksikliklerini giderebilmek |
1 |