Yazılım Mühendisliği (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ENG347

Ders İsmi:

Technical Writing and Literature Search

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Fakülte Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Ar.Gör. ELİF YORGUN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, teknik yazım becerilerini geliştirmek ve bilimsel literatür araştırmalarını etkili bir şekilde yürütmek için gereken temel bilgi ve becerileri sağlamaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders, öğrencilere teknik yazım ve bilimsel literatür araştırmasında temel beceriler kazandırmak için tasarlanmıştır. Ders, eğitim araştırmasına girişle başlar ve araştırma problemlerini belirleme ve daraltma, etkili araştırma soruları geliştirme ve kapsamlı literatür incelemeleri yapma gibi temel konularda ilerler. Öğrenciler kaynakları değerlendirmeyi ve açıklama eklemeyi, bilgileri analiz etmeyi ve düzenlemeyi ve bulgularını etkili bir şekilde raporlamayı öğreneceklerdir. Ayrıca, ders bilimsel çalışma sürecini, proje ve tez yazımını ve teknik ve akademik dokümantasyonda en iyi uygulamaları uygulamayı vurgular. Tartışmalar, ara sınav ve final değerlendirmeleri ve proje odaklı öğrenme yoluyla öğrenciler, akademik ve profesyonel amaçlar için araştırma planlama ve yazma konusunda uygulamalı deneyim kazanacaklardır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Öğrenciler, bir araştırma problemi veya sorusunu tanımlama ve formüle etme becerisi kazanır.
2) Etkili bir araştırma planı oluşturmayı ve tasarlamayı öğretir.
3) Öğrenciler bilimsel literatürü tarama, değerlendirme, organize etme ve bulguları raporlama yetkinliği edinir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrenciler teknik ve akademik yazı yazma kurallarına uygun olarak rapor hazırlama ve bu raporları eleştirel bir şekilde değerlendirme becerisi kazanır.
2) Öğrenciler, bilimsel araştırma ve yazım süreçlerinde etik ilkelere ve akademik dürüstlük kurallarına uygun hareket etme bilinci kazanacaklardır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Müfredatın Gözden Geçirilmesi
2)	Araştırmaya giriş
3)	Araştırma probleminin kaynağı Problemi daraltma İyi problemin özellikleri Araştırma problemini belirtme Araştırma sorusunu geliştirme
4)	İlgili literatürün incelenmesi: Amaç ve kapsam Nitel araştırma ve ilgili literatürün incelenmesi Anahtar sözcükleri ve konu terimlerini belirleme ve kaynakları belirleme, değerlendirme ve açıklama Anahtar Sözcükleri Belirleme Kaynaklarınızı Belirleme Kaynaklarınızı Değerlendirme Kaynaklarınızı Açıklama Literatürleri analiz etme, düzenleme ve raporlama
5)	Bir araştırma planının tanımı ve amacı Nicel araştırma planının bileşenleri Nitel araştırma planının bileşenleri Araştırma planının gözden geçirilmesi ve iyileştirilmesi
6)	Nicel araştırmada örnekleme Nitel araştırmada örnekleme Ölçüm araçlarının yapıları, değişkenleri ve özellikleri
7)	Anket araştırmasının tanımı, amacı ve tasarımı Anket araştırması yürütme Korelasyon araştırmasının tanımı, amacı ve tasarımı Korelasyon araştırma süreci
8)	Nedensel-karşılaştırmalı araştırmanın tanımı ve amacı Deneysel araştırmanın tanımı ve amacı
9)	ARA SINAV
10)	Bilimsel çalışma süreci
11)	Bilimsel makalenin tanımı Proje nasıl yazılır
12)	Bilimsel makalenin tanımı Proje nasıl yazılır
13)	Tez Nasıl Yazılır
14)	İşlenilen Konulara örnekler üzerinden açıklamalar
15)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Educational Research Competencies for Analysis and Applications 11th Edition-Pearson Education. Geoffrey Mills, Lorraine R. Gay.
Diğer Kaynaklar:	Educational Research Competencies for Analysis and Applications 11th Edition-Pearson Education. Geoffrey Mills, Lorraine R. Gay.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
2) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
3) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
4) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
5) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
6) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
11) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
2)	Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
3)	Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
4)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
5)	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
6)	Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
7)	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9)	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10)	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
11)	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Ödev
Proje Hazırlama
Rapor Yazma
Web Tabanlı Öğrenme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	13	13
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		15