| Mütercim Tercümanlık (Arapça) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | MTAR466 | ||||||||
| Ders İsmi: | Medya Çevirisi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. SÜLEYMAN SEZER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Ders, görsel, işitsel ve basılı medyadan çeviri yapacak olan öğrencilere basın diliyle ilgili temel çeviri edincine odaklanır ve öğrenciye bu alanda çeviri yapabilme, karşılaşacağı sorunları çözebilme becerisi kazandırmayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği: | Arap basını ve basın yayın organlarıyla ilgili temel bilgiler. Arapça basın dilinin özellikleri. Medya alında karşılaşılabilecek farklı metinler ve bu metinlerde geçen kurum, kuruluş ve terimler. Basın dilinin kalıp ifadeleri ve genel cümle yapısı. Medya alanında bilgi ve beceriyi artıracak farklı metinler üzerinde çeviri uygulamaları. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Arap Medyası Hakkında Bilgi | |
| 2) | Basın ve Medya Dili | |
| 3) | Başlık Çevirisi | |
| 4) | Başlık Çevirisi | |
| 5) | Haber Çevirisi - Siyaset | Arapça-Türkçe / Türkçe-Arapça Haber Çevirisi, Prof. Dr. Mehmet Hakkı Suçin, Opus, 2014, İstanbul |
| 6) | Haber Çevirisi - Siyaset | Arapça-Türkçe / Türkçe-Arapça Haber Çevirisi, Prof. Dr. Mehmet Hakkı Suçin, Opus, 2014, İstanbul |
| 7) | Haber Çevirisi - Siyaset | Arapça-Türkçe / Türkçe-Arapça Haber Çevirisi, Prof. Dr. Mehmet Hakkı Suçin, Opus, 2014, İstanbul |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Haber Çevirisi - Kültür / Sanat | Arap Basını |
| 10) | Haber Çevirisi - Kültür / Sanat | Arap Basını |
| 11) | Haber Çevirisi - Ekonomi | Arap Basını |
| 12) | Final Sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Hocanın ders notları |
| Diğer Kaynaklar: | Arap dünyasının tanınmış gazete, dergi, haber ajanslarından güncel haber, makale ve yorumlar. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
1 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Mezunlar, dil çiftleri arasında, iş yaşamında var olan ihtiyaçlara göre en az bir uzmanlık alanında yazılı ve sözlü çeviri yapabilir. | |||||||
| 2) Mezunlar, yazılı ve sözlü çeviri becerisi kazandıracak düzeyde A, B ve C dili kategorilerinde çok dillilik becerisine sahiptir (A dili en az C1; B Dili en az B1; C Dil(ler)i en az A2). | |||||||
| 3) Mezunlar A, B ve C dillerinin konuşulduğu kültürlerdeki düşünsel ve kültürel gelenek konusunda bilgi edinir ve bu kültürlere özgü davranış ve tutumlar konusunda farkındalığa sahiptir. | |||||||
| 4) Mezunlar, A, B ve C dillerinde üretilmiş yazılı ve sözlü metinleri çeviribilimsel yaklaşımla çözümler, yorumlar ve bu metinleri A veya B diline çevirir. | |||||||
| 5) Mezunlar, çeviri uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve araçları kullanır; alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve donanım bilgisiyle birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |||||||
| 6) Mezunlar, çeviribilim alanında lisansüstü çalışmalara başlayabilecek düzeyde kuramsal ve yöntemsel yaklaşımlar konusunda bilgi sahibidir. | |||||||
| 7) Mezunlar, çevirmenlik mesleğinin eğitim, öğretim, mesleki örgütlenme ve etik sorunlarının irdelenmesi; özellikle çeviri ihtiyacının doğduğu farklı alanlarda bu sorunlara toplumsal ve bilimsel bakış doğrultusunda çözüm önerilerinin üretilmeye çalışılması konularında bilgi sahibidir. | |||||||
| 8) Mezunlar, takım çalışması yapabilir, eleştirel düşünebilir ve yaşam boyu öğrenme davranışı edinir. | |||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Mezunlar, dil çiftleri arasında, iş yaşamında var olan ihtiyaçlara göre en az bir uzmanlık alanında yazılı ve sözlü çeviri yapabilir. | 4 |
| 2) | Mezunlar, yazılı ve sözlü çeviri becerisi kazandıracak düzeyde A, B ve C dili kategorilerinde çok dillilik becerisine sahiptir (A dili en az C1; B Dili en az B1; C Dil(ler)i en az A2). | 4 |
| 3) | Mezunlar A, B ve C dillerinin konuşulduğu kültürlerdeki düşünsel ve kültürel gelenek konusunda bilgi edinir ve bu kültürlere özgü davranış ve tutumlar konusunda farkındalığa sahiptir. | 5 |
| 4) | Mezunlar, A, B ve C dillerinde üretilmiş yazılı ve sözlü metinleri çeviribilimsel yaklaşımla çözümler, yorumlar ve bu metinleri A veya B diline çevirir. | 5 |
| 5) | Mezunlar, çeviri uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve araçları kullanır; alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve donanım bilgisiyle birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
| 6) | Mezunlar, çeviribilim alanında lisansüstü çalışmalara başlayabilecek düzeyde kuramsal ve yöntemsel yaklaşımlar konusunda bilgi sahibidir. | 5 |
| 7) | Mezunlar, çevirmenlik mesleğinin eğitim, öğretim, mesleki örgütlenme ve etik sorunlarının irdelenmesi; özellikle çeviri ihtiyacının doğduğu farklı alanlarda bu sorunlara toplumsal ve bilimsel bakış doğrultusunda çözüm önerilerinin üretilmeye çalışılması konularında bilgi sahibidir. | 5 |
| 8) | Mezunlar, takım çalışması yapabilir, eleştirel düşünebilir ve yaşam boyu öğrenme davranışı edinir. | 5 |
| Alan Çalışması | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 10 | 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 34 | |