FNCE421 Turkish Economyİstanbul Okan ÜniversitesiAkademik Programlar İnşaat MühendisliğiÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus BeyanıUlusal Yeterlilikler
İnşaat Mühendisliği
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: FNCE421
Ders İsmi: Turkish Economy
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
3 0 3 6
Öğretim Dili: EN
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Zorunlu Ders
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. AYLİN SOYDAN
Dersi Veren(ler): Prof. Dr. AYLİN SOYDAN
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Bu dersin amacı, tarihsel bir çerçeve içinde öğrencilere Türkiye ekonomisi hakkında genel bir bakış açısı kazandırmaktır. Dersin kapsamında Türkiye ekonomisinin dinamikleri ve temel sorunları analitik ve tarihsel bir perspektifle ele alınacaktır.
Dersin İçeriği: Dersin içeriğinde, Osmanlı Devletinin son dönemindeki ekonomik koşullar ve politikalar, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, Büyük Buhran dönemi, 1930’lu yıllardaki korumacılık politikaları ve ‘devletçilik’, İkinci Dünya Savaşı dönemi, savaş sonrası yeniden yapılanma süreci ve Türkiye’nin dünya ekonomisi ile bütünleşmesi, 1960’lı yıllarda ekonomik planlama ve ithal ikameci sanayileşme modeli, 1970’lerdeki ekonomik durgunluk ve dış borç krizi, 1980’lerdeki yeni ekonomik program, ticari serbestleşme, finansal serbestleşme, 1990’lı yıllardan itibaren yaşanan krizler, 2007-2099 krizi ve Türkiye ekonomisine etkileri, Covd-19 krizi ve Türkiye ekonomisinin güncel sorunları gibi başlıklar yer almaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden 2020'lere kadar kritik dönüşüm süreçlerini, önemli sosyal ve politik olayları tanımlayarak Türkiye ekonomisindeki dönemleri ayırt etmek;
2) Türkiye ekonomisinin yapısal sorunlarının tarihsel, sosyal ve politik kökenlerinin farkında olmak;
3) Türkiye ekonomisindeki gelişmeleri dünya ekonomisindeki dönüşümlerle ilişkilendirmek ve ekonominin dünya ekonomisi ile entegrasyonunun değişen niteliğini tarihsel bir perspektifle açıklamak;
4) Türkiye ekonomisinde bugüne kadar uygulanan iktisadi politikaların sonuçlarını analiz etmek ve karşılaştırmak.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) 'Türkiye Ekonomisine' Giriş yok
2) Osmanlı Devletinin Mirası ve Cumhuriyetin İlk Yılları okuma, video
3) Büyük Buhran - Korumacı Politikalar ve Devletçilik okuma, video
4) İkinci Dünya Savaşı ve Savaş Sonrası Dünya Ekonomisine Entegrasyon okuma, video
5) 1960'larda İktisadi Planlama ve İthalat-İkame Modeli okuma, video
6) 1970'lerde Ekonomik Kriz okuma, video
7) Türkiye Ekonomisinde Yapısal Değişim: 24 Ocak 1980 okuma, video
8) Ticaretin Serbestleşmesi ve İhracata Dayalı Büyüme (1980-1988) okuma, video
9) Finansal Serbestleşme ve Ötesi (1989-1997) okuma, video
10) 2000-2001 Krizine ve Kriz Sonrası Döneme Doğru okuma, video
12) 2008 Krizinde Türkiye Ekonomisi okuma
13) Covid-19 Pandemisi ve Türkiye Ekonomisinin Durumu okuma
14) Genel Tekrar okuma
15) FİNAL SINAVI okuma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Boratav, K. (2018). Türkiye İktisat Tarihi, 24th ed, Istanbul: İmge Yayınevi.

Kepenek, Y. (2011). Development and the Structure of the Turkish Economy, Ankara: METU Press.

Diğer Kaynaklar: Boratav, K. (2018). Türkiye İktisat Tarihi, 24th ed, Istanbul: İmge Yayınevi.

Kepenek, Y. (2011). Development and the Structure of the Turkish Economy, Ankara: METU Press.

An updated reading-list comprising book chapters and articles will be provided.

Video - "Sanayi" prepared by Istanbul Chamber of Industry

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

2

3

4

Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
4) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
4) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Akran Değerlendirmesi
Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama
Soru cevap/ Tartışma
Web Tabanlı Öğrenme

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Gözlem

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 10
Küçük Sınavlar 3 % 10
Ödev 5 % 10
Ara Sınavlar 1 % 30
Final 1 % 40
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 14 42
Sınıf Dışı Ders Çalışması 16 82
Proje 1 12
Ödevler 15 30
Ara Sınavlar 1 1
Final 1 2
Toplam İş Yükü 169