| Sinema Televizyon DR | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu: | SIN617 | ||||||||
| Ders İsmi: | Farklı Perspektiflerden Film Okumaları - 1 | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi ALPER MAZMAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Sosyal bilimlerden ödünç alınan analiz yöntemlerin sinema filmlerine uygulanmasını gösterir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, sinemada birbirinden farklı film analiz yöntemlerini inceler. Karşılıklı olarak incelenen yöntemler ile filmlerin çeşitlenen okumalarını yapma fırsatı sunar. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Sinema filmlerinin metinler olarak ele alınması | yok |
| 2) | Sinema filmlerinde sosyal bilimleri aramak | yok |
| 3) | Sinemanın dilbilimsel analizi: Chirstian Metz'in yöntemi | Sinemada Anlam Üstüne Denemeler - Christian Metz |
| 4) | Sinemada göstergebilimsel analiz: Roland Barthes'in göstergebilimsel yöntemi ve söylem, anlatı ve temel yapı çözümlemeleri | Barthes, R. (1979). Göstergebilimin İlkeleri. (B. Vardar, & M. Rifat, Çev.) Ankara: Kültür Bakanlığı; Yüksel, Y. (2005). Göstergebilim. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla İlişkiler ve Tanıtım Anabilim; Rifat, M. (2009). Göstergebilimin ABC'si. İstanbul: Say. |
| 5) | Sinemada göstergebilimsel analiz: Roland Barthes'in göstergebilimsel yöntemi ve söylem, anlatı ve temel yapı çözümlemeleri | Barthes, R. (1979). Göstergebilimin İlkeleri. (B. Vardar, & M. Rifat, Çev.) Ankara: Kültür Bakanlığı; Yüksel, Y. (2005). Göstergebilim. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla İlişkiler ve Tanıtım Anabilim; Rifat, M. (2009). Göstergebilimin ABC'si. İstanbul: Say. |
| 6) | Sinemada ideolojik analiz: Anaakım sinemanın sakladıkları | Politik Kamera: Çağdaş Hollwood Sinemasının İdeolojisi ve Politikası - Micheal Ryan, Douglas Kellner |
| 7) | Sinemada ideolojik analiz: Anaakım sinemanın sakladıkları | Politik Kamera: Çağdaş Hollwood Sinemasının İdeolojisi ve Politikası - Micheal Ryan, Douglas Kellner |
| 8) | Vize sınavı | yok |
| 9) | Film türlerinin mitik işlevi: Thomas Schatz'ın yaklaşımı | Popüler Sinema Ve Türler - Nilgün Abisel |
| 10) | Film çalışmalarında psikanalitik yöntem: Freud ve psikanalizin temel kavramları | yok |
| 11) | Feminist kültür ve kuir teori | yok |
| 12) | Sinemada ulusötesi film incelemeleri: Göçmen kültürler | Melez İmgeler Sinema ve Ulusötesi Oluşumlar - Nejat Ulusay |
| 13) | Örnek film analizi ve öğrenci sunumları | yok |
| 14) | Örnek film analizi ve öğrenci sunumları | yok |
| 15) | Film analizi örneği ve öğrenci sunumları | yok |
| 16) | Final sınavı | yok |
| Ders Notları / Kitaplar: | yok |
| Diğer Kaynaklar: | yok |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|---|---|
| Program Kazanımları | |
| 1) Sinema ve Televizyon doktora programı öğrencinin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgilere erişme, bilgiyi derleme, yorumlama ve değerlendirme yeteneğini kazanmasını sağlar. | |
| 2) Sinema ve Televizyon teknik bilgisi öğrenilerek ve pekiştirilerek sektör içerisinde uzmanlık kazandırılır. | |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sinema ve Televizyon doktora programı öğrencinin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgilere erişme, bilgiyi derleme, yorumlama ve değerlendirme yeteneğini kazanmasını sağlar. | 5 |
| 2) | Sinema ve Televizyon teknik bilgisi öğrenilerek ve pekiştirilerek sektör içerisinde uzmanlık kazandırılır. | 5 |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Soru cevap/ Tartışma |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Sunum |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 16 | 256 |
| Uygulama | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 1 | 1 | 1 |
| Sunum / Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Ödevler | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 262 | ||