Mimarlık
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu: MİMBS268
Ders İsmi: Ergonomi
Ders Yarıyılı: Güz
Ders Kredileri:
Teorik Pratik Kredi AKTS
3 0 3 4
Öğretim Dili: TR
Ders Koşulu:
Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: Hayır
Dersin Türü: Bölüm Seçmeli
Dersin Seviyesi:
Lisans TYYÇ:6. Düzey QF-EHEA:1. Düzey EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr.Öğr.Üyesi CEYHUN İLSEVER
Dersi Veren(ler):
Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı: Ergonominin tarihsel gelişimi, insan anotomisi, antropometri, insan kapasitesi ve yeterlilikleri, konutlarda ergonomi, işyerlerinde ergonomi, kamusal alanlarda ergonomi, ışığın ergonomik etkileri, renklerin ergonomik etkileri, sesin ergonomik etkileri, ısının ergonomik etkileri ve erişilebilirlik konuları işlenecektir.
Dersin İçeriği: Çalışanların biyolojik, psikolojik özellik ve kapasitelerini göz önünde bulundurarak, insan-makine-çevre uyumunun doğal ve teknolojik yasalarının mimari alanlarda uygulanmasına yönelik konuların açıklanması.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Biyolojik, psikolojik özellik ve kapasitelerin anlaşılması.
2) Doğal ve teknolojik yasaların anlaşılması.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) İnsan-makine-çevre uyumunun anlaşılması.
2) Mimari tasarımın ergonomik kurallara göre nasıl yapılacağının anlaşılması.
3) İnsan bedenine uygun ölçü ve ölçek değerlerinin anlaşılması
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) GENEL TANIM Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
1) GENEL TANIM Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
2) ERGONOMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
3) İNSAN ANOTOMİSİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
4) ANTROPOMETRİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
5) İNSAN KAPASİTESİ ve YETERLİLİKLERİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
6) KONUTLARDA ERGONOMİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
7) İŞYERLERİNDE ERGONOMİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
8) KAMUSAL ALANLARDA ERGONOMİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
9) ARA SINAV
10) IŞIĞIN ERGONOMİK ETKİLERİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
11) RENKLERİN ERGONOMİK ETKİLERİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
12) SESİN ERGONOMİK ETKİLERİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
13) ISININ ERGONOMİK ETKİLERİ Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
14) ERİŞİLEBİLİRLİK Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013
Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
MEB Ders Kitabı, Tasarım Tarihi ve Ergonomi
MEB Ders Kitabı, İç Mekanda Tasarım ve Ergonomi
Diğer Kaynaklar: Alaettin Sabancı, Sarp Korkut Sümer, Ergonomi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013
Ernst Neufert, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, 2018
MEB Ders Kitabı, Tasarım Tarihi ve Ergonomi
MEB Ders Kitabı, İç Mekanda Tasarım ve Ergonomi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları

1

3

2

4

5
Program Kazanımları
1) - İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir.
2) - Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.
3) - İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
4) - İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir.
5) - Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir.
6) - Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
7) - İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.
8) - Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir.
9) - Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir.
10) - Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) - İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 2
2) - Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3
3) - İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3
4) - İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 4
5) - Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 4
6) - Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3
7) - İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 2
8) - Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 4
9) - Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 3
10) - Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 10
Sunum 1 % 20
Ara Sınavlar 1 % 30
Final 1 % 40
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 3 42
Sunum / Seminer 1 10 10
Proje 1 10 10
Ödevler 1 10 10
Ara Sınavlar 1 3 3
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 120