İşletme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ISLT304

Ders İsmi:

Liderlik ve Değişim Yönetimi

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi BEYNAZ UYSAL

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi BEYNAZ UYSAL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı liderliğin tanımı; liderliğin davranışsal teorileri; durumsal liderlik teorisi; örtük liderlik kuramı; dönüştürücü liderlik; kültürler arası liderlik; stratejik liderlik; kurumsal değişimin aşamaları; planlı değişim stratejileri; kurumsal değişime neden olan ve engelleyen faktörler; değişime şirket düzeyinde direnme; kurumlarda evrimsel ve devrimsel değişimler; kurumsal değişimi yönetme; değişimde liderlerin rolü ile ilgili konularda öğrencilere ışık tutmak ve ilgili konularda analiz yapma kabiliyetini geliştirmektir.

Dersin İçeriği:

Liderliğin tanımı; liderliğin davranışsal teorileri; durumsal liderlik teorisi; örtük liderlik kuramı; dönüştürücü liderlik; kültürler arası liderlik; stratejik liderlik; kurumsal değişimin aşamaları; planlı değişim stratejileri; kurumsal değişime neden olan ve engelleyen faktörler; değişime şirket düzeyinde direnme; kurumlarda evrimsel ve devrimsel değişimler; kurumsal değişimi yönetme; değişimde liderlerin rolü.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) • Liderlik kuramlarının tarihsel gelişimini ve liderlik türlerini tarif edebilmek
2) • Liderliğin temel faktörlerini tanımak
3) • Kültürün liderlik üzerindeki etkisini tanımlayabilmek
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) • Bireysel ve örgütsel değişim yönetimi uygulamalarını değerlendirebilmek
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin ve Ders İzlencesinin Tanıtılması	yok
2)	Liderlikte Temel Kavramlar	Ders içeriğini inceler
3)	Liderliğin Kavramsal Çerçevesi	yok
4)	Kültürün Liderlikte Rolü ve Önemi	yok
5)	Liderlikte Duygular ve Duygusal Zeka	yok
6)	Liderlikte Özellikler ve Davranışsal Teoriler	yok
7)	Liderlikte Durumsallık Teorileri	YOK
8)	VİZE SINAVI	YOK
9)	Karizmatik liderlik, Dönüştürücü ve Etkileşimci Liderlik	YOK
10)	Değer Temelli Liderlik Yaklaşımı	YOK
11)	Diğer Güncel Liderlik Tarzları	yok
12)	Değişim Yönetimi (Değişim İhtiyacı ve Değişime Direnç)	yok
13)	Değişim Yönetimi (Değişim Modelleri, Değişimde Kullanılan Teknikler, Kriz Yönetimi)	yok
14)	Liderliğin Geleceği ve Genel Tekrar	yok
14)	• Yenilik liderliği • İnovasyon • E-liderlik • Sanal ekipler
15)	Final Sınavı	Final Sınavı İçin Çalışma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ders için aşağıdaki ana kaynaklara ilave olarak başka kaynaklar da kullanılacaktır.
Liderlik ve Motivasyon: Geleneksel ve Güncel Yaklaşımlar
Celalettin Serinkan, Nobel Yayıncılık, 3. Baskı Ekim 201,
ISBN- 978-605-133-391-5
Örgütlerde Liderlik
Gary Yukl, Nobel Yayıncılık, 2018, ISBN- 978-605-320-846-4
Örgütlerde Değişim ve Değişim Yönetimi
Prof. Dr. Bülent Tokat, Seçkin Yayıncılık, 1. Baskı, Mayıs 2012
ISBN- 978-975-02-1929-0

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4	2
Program Kazanımları
1) Disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, işletme alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek
2) İlgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek
3) Teknolojik gelişmelerin, özellikle bilişim teknolojileri alanındaki gelişmelerin önemini kavramak ve işletme alanında bunları uygulayabilmek
4) İhtiyaçları belirlemek üzere dinamik iş dünyasında ve işletmeyle ilgili alanlarda bilgi birikimini değerlendirmek, eleştirel ve yaratıcı düşünce sürecini kullanarak değişimi yönetmek ve öncülük etmek
5) Kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek
6) İşletmelerdeki projelerde ve takım çalışmasında sorumluluklarını yerine getirebilmek ve bir lider olarak davranabilmek
7) Alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek
8) Bireysel ve kültürel çeşitliliğin farkında olmak, ve farklı kültürel çevrelerden gelen bireylerle toplumsal ve mesleki ortamlarda onları anlayarak etkileşimde bulunabilmek
9) Kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek
10) İşletme ile diğer disiplinler arasındaki karşılıklı etkileşimi anlamak ve farklı alanlardaki bilgi birikimini işletme alanında yenilikçi çözümler üretmek üzere ilişkilendirebilmek

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, işletme alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek	5
2)	İlgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek	2
3)	Teknolojik gelişmelerin, özellikle bilişim teknolojileri alanındaki gelişmelerin önemini kavramak ve işletme alanında bunları uygulayabilmek	2
4)	İhtiyaçları belirlemek üzere dinamik iş dünyasında ve işletmeyle ilgili alanlarda bilgi birikimini değerlendirmek, eleştirel ve yaratıcı düşünce sürecini kullanarak değişimi yönetmek ve öncülük etmek	4
5)	Kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek	4
6)	İşletmelerdeki projelerde ve takım çalışmasında sorumluluklarını yerine getirebilmek ve bir lider olarak davranabilmek	4
7)	Alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek	1
8)	Bireysel ve kültürel çeşitliliğin farkında olmak, ve farklı kültürel çevrelerden gelen bireylerle toplumsal ve mesleki ortamlarda onları anlayarak etkileşimde bulunabilmek	4
9)	Kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek	4
10)	İşletme ile diğer disiplinler arasındaki karşılıklı etkileşimi anlamak ve farklı alanlardaki bilgi birikimini işletme alanında yenilikçi çözümler üretmek üzere ilişkilendirebilmek	4

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Okuma
Ödev
Rapor Yazma
Rol oynama
Seminer

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 10
Ödev	2	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	15	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	84
Ödevler	15	15
Küçük Sınavlar	15	15
Ara Sınavlar	1	8
Final	1	14
Toplam İş Yükü		181