T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İşletme | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | FNS401 | ||||||||
| Ders İsmi: | Küresel Bankacılık İşlemleri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. BÜLENT GÜNCELER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi MEHMET GÖKHAN GÖKTAN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bankacılık sistemi ve ticari bankalar; bankalarda organizason yapısı; bankacılıkta düzenleyici kurullar; temel bankacılık işlemleri; banka muhasebe yapısı; bankalarda faaliyet alanları; muhabir banka; mevduatlar; krediler; fon transferleri; çek işlemleri; döviz işlemleri; sermaye piyasası işlemleri; dış ticaret işlemleri; internet ve mobil bankacılık. |
| Dersin İçeriği: | Bankacılık Sistemi ve Ticari Bankalar; Bankalarda Düzenleyici ve Organizasyon Yapısı; Temel Banka İşlemleri Koşulları; Banka Muhasebe Yapısı; Bankacılıkta Faaliyet Alanları; Muhabir bankacılık; Mevduat; Krediler; Fon Transferleri; İşleme ve Takas İşlemini Kontrol Edin; Fon Yönetimi; Döviz İşlemleri; Sermaye Piyasası İşlemleri; Dış Ticaret İşlemleri; İnternet ve Mobil Bankacılık. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | WEEK 1 • Öğrencilere dersin tanıtımı • Bankacılıkta Operasyonel İşlemlerin Ne olduğunun anlatımı • Operasyonel Birimlerle diğer birimlerin farklarının anlatılması • Öğrencilerle birlikte izlencenin üzerinden geçilecektir • Önemli konu başlıkları hakkında ön bilgi verilecektir | YOK |
| 2) | • Bankacılık İşlemlerinin tanıtımı • Bir bankanın yapabileceği işlerin tanıtım • Bankacılık Kanununa Giriş • Kanunun Amacı • Tanımlar • Bankaların Yapabilecekleri İşler • Kurumsal Yönetim • Bankacılık İş Etiği | İzlence çalışılacak Gelecek ders için okuma ödevi Konu I - Bankacılık İşlemlerinin Tanıtılması Bir Bankanın Yaptığı işler Bankacılık Kanunu Md.4 |
| 3) | • Operasyon – Pazarlama ve Kontrol Fonksiyonları arasındaki farklılıkların öğrenilmesi • Yönetim Kurulu Üyeleri, Genel Müdür ve Genel Müdür Yardımcılarının Özellikleri, Bankalarda Kuvvetler Ayrılığının yapısının tartışılması ve Etik Kurallar • Ticari Bankalarda Organizasyon Yapısı • Bankacılığın Etik Kuralları • Pazarlama • Fon Yönetimi • Operasyon • Risk Yönetimi • Denetim • Destek Birimleri | Ödev: Gelecek dersin konusu okunacak Konu II - Bankalarda Bölümlerarası Farklar |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Banking Basics, Federal Reserve Bank of Boston, 11/2011 ISBN: 18004091333 |
| Diğer Kaynaklar: | Bankacılık Giriş ve İlkeleri, Editör Dr. Feridun Kaya, Beta Yayıncılık, 3. Baskı Eylül 2014 ISBN 978-605-333-177-3 Yardımcı Kaynak : Banking Basics, Federal Reserve Bank of Boston, 11/2011 ISBN: |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, işletme alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek | |||||||||
| 2) İlgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek | |||||||||
| 3) Teknolojik gelişmelerin, özellikle bilişim teknolojileri alanındaki gelişmelerin önemini kavramak ve işletme alanında bunları uygulayabilmek | |||||||||
| 4) İhtiyaçları belirlemek üzere dinamik iş dünyasında ve işletmeyle ilgili alanlarda bilgi birikimini değerlendirmek, eleştirel ve yaratıcı düşünce sürecini kullanarak değişimi yönetmek ve öncülük etmek | |||||||||
| 5) Kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek | |||||||||
| 6) İşletmelerdeki projelerde ve takım çalışmasında sorumluluklarını yerine getirebilmek ve bir lider olarak davranabilmek | |||||||||
| 7) Alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek | |||||||||
| 8) Bireysel ve kültürel çeşitliliğin farkında olmak, ve farklı kültürel çevrelerden gelen bireylerle toplumsal ve mesleki ortamlarda onları anlayarak etkileşimde bulunabilmek | |||||||||
| 9) Kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek | |||||||||
| 10) İşletme ile diğer disiplinler arasındaki karşılıklı etkileşimi anlamak ve farklı alanlardaki bilgi birikimini işletme alanında yenilikçi çözümler üretmek üzere ilişkilendirebilmek | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, işletme alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek | 4 |
| 2) | İlgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek | 4 |
| 3) | Teknolojik gelişmelerin, özellikle bilişim teknolojileri alanındaki gelişmelerin önemini kavramak ve işletme alanında bunları uygulayabilmek | |
| 4) | İhtiyaçları belirlemek üzere dinamik iş dünyasında ve işletmeyle ilgili alanlarda bilgi birikimini değerlendirmek, eleştirel ve yaratıcı düşünce sürecini kullanarak değişimi yönetmek ve öncülük etmek | |
| 5) | Kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek | |
| 6) | İşletmelerdeki projelerde ve takım çalışmasında sorumluluklarını yerine getirebilmek ve bir lider olarak davranabilmek | |
| 7) | Alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek | 4 |
| 8) | Bireysel ve kültürel çeşitliliğin farkında olmak, ve farklı kültürel çevrelerden gelen bireylerle toplumsal ve mesleki ortamlarda onları anlayarak etkileşimde bulunabilmek | |
| 9) | Kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek | |
| 10) | İşletme ile diğer disiplinler arasındaki karşılıklı etkileşimi anlamak ve farklı alanlardaki bilgi birikimini işletme alanında yenilikçi çözümler üretmek üzere ilişkilendirebilmek |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Bireysel Proje | |
| Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 64 |
| Proje | 1 | 12 |
| Ödevler | 4 | 12 |
| Küçük Sınavlar | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar | 1 | 15 |
| Final | 1 | 22 |
| Toplam İş Yükü | 181 | |