Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
1) |
• Dersin amaçlarını inceler
• Öğrencilerle dersin içeriğini tartışır
• İzleği inceler
• Temel konuları inceler
• Notlandırma politikasını tartışır
• Dersin amaçlarını inceler
• Öğrencilerle dersin içeriğini tartışır
• İzleği inceler
• Temel konuları inceler
• Notlandırma politikasını tartışır
|
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 253-266. |
2) |
• Dünya görüşü kavramını tanımlar
• Görüş kavramını tanımlar
• İdeoloji kavramını tanımlar
• İdeoloji kavramının çağrışım ve kullanımlarını inceler
• İdeoloji kavramının günümüzdeki geçerliliğini tartışır
• Dünya görüşü kavramını tanımlar
|
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 253-266 |
3) |
• Dünya görüşü kavramını tanımlar
• Görüş kavramını tanımlar
• İdeoloji kavramını tanımlar
• İdeoloji kavramının çağrışım ve kullanımlarını inceler
• İdeoloji kavramının günümüzdeki geçerliliğini tartışır |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 267-282. |
4) |
• Bir siyasi ideoloji olarak Muhafazakarlığı tanımlar
• Muhafazakarlığın temel özelliklerini belirler
• Muhafazakarlığın tarihsel evrimini tartışır
• Muhafazakarlığın güçlü yanlarını inceler
• Muhafazakarlığın zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 283-296. |
5) |
• Türkiye’de liberal ve muhafazakar düşünceyi tanımlar
• Türkiye’de liberal ve muhafazakar düşüncenin temel özelliklerini belirler
• Türkiye’de liberal ve muhafazakar düşüncenin tarihsel evrimini tartışır
• Türkiye’de liberal ve muhafazakar düşüncenin güçlü yanlarını inceler
• Türkiye’de liberal ve muhafazakar düşüncenin zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 267-296. |
6) |
• Bir siyasi ideoloji olarak Marksizmi tanımlar
• Marksizmin temel özelliklerini belirler
• Marksizmin tarihsel evrimini tartışır
• Marksizmin güçlü yanlarını inceler
• Marksizmin zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 297-314. |
7) |
• Oyun
• Marksizmi ve Liberalizmi tartışır
• Marksizmin ve Liberalizmin temel özelliklerini tartışır
• Marksizmin güçlü yanlarını inceler
• Liberalizmin güçlü yanlarını inceler
• Marksizmin zayıf yanlarını inceler
• Liberalizmin zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 297-314. |
8) |
• Bir siyasi ideoloji olarak Sosyal Demokrasiyi tanımlar
• Sosyal Demokrasinin temel özelliklerini belirler
• Sosyal Demokrasinin tarihsel evrimini tartışır
• Sosyal Demokrasinin güçlü yanlarını inceler
• Sosyal Demokrasinin zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 331-346. |
9) |
• Vize sınavı ile öğrenciler değerlendirilir.
• Dünya görüşü ve ideolojinin kavramsallaştırılmasını tanımlar
• İdeolojilerin evrimini inceler
• Temel ideolojileri belirler
• Günümüz ideolojilerini belirler
• Siyasi ideolojilerin önemini tartışır |
|
10) |
• Bir siyasi ideoloji olarak Milliyetçiliği tanımlar
• Milliyetçiliğin temel özelliklerini belirler
• Milliyetçiliğin tarihsel evrimini tartışır
• Milliyetçiliğin güçlü yanlarını inceler
• Milliyetçiliğin zayıf yanlarını inceler |
|
11) |
• Bir siyasi ideoloji olarak Faşizmi tanımlar
• Faşizmin temel özelliklerini belirler
• Faşizmin tarihsel evrimini tartışır
• Faşizmin güçlü yanlarını inceler
• Faşizmin zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 377-390. |
12) |
• Bir siyasi ideoloji olarak Feminizmi tanımlar
• Feminizmin temel özelliklerini belirler
• Feminizmin tarihsel evrimini tartışır
• Feminizmin güçlü yanlarını inceler
• Feminizmin zayıf yanlarını inceler |
Atılgan ve Aytekin 2012, ss. 347-362 |
13) |
• Bir siyasi ideoloji olarak siyasal İslamı tanımlar
• Siyasal İslamın temel özelliklerini belirler
• Siyasal İslamın tarihsel evrimini tartışır
• Siyasal İslamın güçlü yanlarını inceler
• Siyasal İslamın zayıf yanlarını inceler |
Çarkoğlu, A., and B. Toprak. 2006. Değişen Türkiye’de Din, Toplum ve Siyaset. TESEV. http://research.sabanciuniv.edu/5851/1/DegisenTRdeDin-Toplum-Siyaset.pdf |
14) |
• İdeolojilerin sonu tartışmasını inceler
• İdeolojileri ve güncel toplumsal hareketleri tartışır
• İdeolojilerin evrimini inceler
• İdeolojileri ve eklektik toplumsal hareketleri karşılaştırır
• İdeolojilerin geleceğini tartışır. |
|
15) |
• Final Sınavı ile öğrenciler değerlendirilir.
• Dünya görüşü ve ideolojinin kavramsallaştırılmasını tanımlar
• İdeolojilerin evrimini inceler
• Temel ideolojileri belirler
• Günümüz ideolojilerini belirler
• Siyasi ideolojilerin önemini tartışır
|
|
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
1) |
Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır. |
|
2) |
Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur. |
|
3) |
Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur. |
|
4) |
En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur. |
|
5) |
İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır. |
|
6) |
Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır. |
|
7) |
Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir. |
|
8) |
Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser. |
|
9) |
Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir. |
|
10) |
TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar. |
|