T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | FNCE421 | ||||||||
| Ders İsmi: | Turkish Economy | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. AYLİN SOYDAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. AYLİN SOYDAN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, tarihsel bir çerçeve içinde öğrencilere Türkiye ekonomisi hakkında genel bir bakış açısı kazandırmaktır. Dersin kapsamında Türkiye ekonomisinin dinamikleri ve temel sorunları analitik ve tarihsel bir perspektifle ele alınacaktır. |
| Dersin İçeriği: | Dersin içeriğinde, Osmanlı Devletinin son dönemindeki ekonomik koşullar ve politikalar, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, Büyük Buhran dönemi, 1930’lu yıllardaki korumacılık politikaları ve ‘devletçilik’, İkinci Dünya Savaşı dönemi, savaş sonrası yeniden yapılanma süreci ve Türkiye’nin dünya ekonomisi ile bütünleşmesi, 1960’lı yıllarda ekonomik planlama ve ithal ikameci sanayileşme modeli, 1970’lerdeki ekonomik durgunluk ve dış borç krizi, 1980’lerdeki yeni ekonomik program, ticari serbestleşme, finansal serbestleşme, 1990’lı yıllardan itibaren yaşanan krizler, 2007-2099 krizi ve Türkiye ekonomisine etkileri, Covd-19 krizi ve Türkiye ekonomisinin güncel sorunları gibi başlıklar yer almaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | 'Türkiye Ekonomisine' Giriş | yok |
| 2) | Osmanlı Devletinin Mirası ve Cumhuriyetin İlk Yılları | okuma, video |
| 3) | Büyük Buhran - Korumacı Politikalar ve Devletçilik | okuma, video |
| 4) | İkinci Dünya Savaşı ve Savaş Sonrası Dünya Ekonomisine Entegrasyon | okuma, video |
| 5) | 1960'larda İktisadi Planlama ve İthalat-İkame Modeli | okuma, video |
| 6) | 1970'lerde Ekonomik Kriz | okuma, video |
| 7) | Türkiye Ekonomisinde Yapısal Değişim: 24 Ocak 1980 | okuma, video |
| 8) | Ticaretin Serbestleşmesi ve İhracata Dayalı Büyüme (1980-1988) | okuma, video |
| 9) | Finansal Serbestleşme ve Ötesi (1989-1997) | okuma, video |
| 10) | 2000-2001 Krizine ve Kriz Sonrası Döneme Doğru | okuma, video |
| 12) | 2008 Krizinde Türkiye Ekonomisi | okuma |
| 13) | Covid-19 Pandemisi ve Türkiye Ekonomisinin Durumu | okuma |
| 14) | Genel Tekrar | okuma |
| 15) | FİNAL SINAVI | okuma |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Boratav, K. (2018). Türkiye İktisat Tarihi, 24th ed, Istanbul: İmge Yayınevi. Kepenek, Y. (2011). Development and the Structure of the Turkish Economy, Ankara: METU Press. |
| Diğer Kaynaklar: | Boratav, K. (2018). Türkiye İktisat Tarihi, 24th ed, Istanbul: İmge Yayınevi. Kepenek, Y. (2011). Development and the Structure of the Turkish Economy, Ankara: METU Press. An updated reading-list comprising book chapters and articles will be provided. Video - "Sanayi" prepared by Istanbul Chamber of Industry |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin temel kavramlarını açıklayabilir, kullanabilir ve sınıflandırabilir. | |||||||||
| 2) Türkiye siyaseti, karşılaştırmalı siyaset, uluslararası ilişkiler, siyaset felsefesi, siyaset sosyolojisi, uluslararası hukuk alanlarında araştırmalar yapabilir, verileri analiz edebilir, raporlayıp sunabilir. | |||||||||
| 3) Siyasal gelişmelerin yerel ve küresel dinamiklerini analiz ederek eleştirel açıdan değerlendirebilir. | |||||||||
| 4) Farklı disiplinlerden edindiği bilgileri sentezleyip kurumsal hayat, uluslararası kurumlar ve çok-kültürlü ortamlarda çalışabilme becerisi kazanır. | |||||||||
| 5) İnsan hakları, toplumsal cinsiyet eşitliği, etik değerler ve kültürel çeşitliliğin siyasal, toplumsal ve mesleki yaşamdaki önemini kavrar. | |||||||||
| 6) Ulusal ve uluslararası kurumlar, kamu ve özel sektör ile sivil toplum kurumlarının işleyiş ve karar alma mekanizmalarını analiz edebilir. | |||||||||
| 7) Güncel siyasetin ulusal ve küresel boyutlarını yorumlayabilir. | |||||||||
| 8) Sözlü ve yazılı iletişim araçlarını etkin kullanarak akademik ve profesyonel ortamda tutarlı argümanlar geliştirebilir. | |||||||||
| 9) İnsanlar, kurumlar ve devletler arası tarihsel ve güncel çatışmaları analiz ederek problem çözme yetisi kazanır. | |||||||||
| 10) Alanında İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini okuyup, anlayabilir, tercüme edebilir. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin temel kavramlarını açıklayabilir, kullanabilir ve sınıflandırabilir. | |
| 2) | Türkiye siyaseti, karşılaştırmalı siyaset, uluslararası ilişkiler, siyaset felsefesi, siyaset sosyolojisi, uluslararası hukuk alanlarında araştırmalar yapabilir, verileri analiz edebilir, raporlayıp sunabilir. | |
| 3) | Siyasal gelişmelerin yerel ve küresel dinamiklerini analiz ederek eleştirel açıdan değerlendirebilir. | |
| 4) | Farklı disiplinlerden edindiği bilgileri sentezleyip kurumsal hayat, uluslararası kurumlar ve çok-kültürlü ortamlarda çalışabilme becerisi kazanır. | |
| 5) | İnsan hakları, toplumsal cinsiyet eşitliği, etik değerler ve kültürel çeşitliliğin siyasal, toplumsal ve mesleki yaşamdaki önemini kavrar. | |
| 6) | Ulusal ve uluslararası kurumlar, kamu ve özel sektör ile sivil toplum kurumlarının işleyiş ve karar alma mekanizmalarını analiz edebilir. | |
| 7) | Güncel siyasetin ulusal ve küresel boyutlarını yorumlayabilir. | |
| 8) | Sözlü ve yazılı iletişim araçlarını etkin kullanarak akademik ve profesyonel ortamda tutarlı argümanlar geliştirebilir. | |
| 9) | İnsanlar, kurumlar ve devletler arası tarihsel ve güncel çatışmaları analiz ederek problem çözme yetisi kazanır. | |
| 10) | Alanında İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini okuyup, anlayabilir, tercüme edebilir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Akran Değerlendirmesi | |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Web Tabanlı Öğrenme |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Gözlem |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Küçük Sınavlar | 3 | % 10 |
| Ödev | 5 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 82 |
| Proje | 1 | 12 |
| Ödevler | 15 | 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 169 | |