Sosyoloji
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SOS325

Ders İsmi:

Hukuk Sosyolojisi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. ESRA KÖTEN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, önemli bir toplumsal kurum, düzen ve kontrolün kaynağı ve sembolik biçimi olarak hukuk çalışmalarına getirilebilecek sosyolojik perspektifler üzerine dikkat çekmektir.
Dersin İçeriği:	Ders genel olarak disiplinler arası bir yaklaşım ile sosyoloji ve hukuk alanlarındaki konulara değinmektedir. İlk dersler hukuk üzerine sosyolojik teorileri, sonraki dersler ise, yasal kültür, yasal eylem ve yasal meslek gibi ampirik kavramlara teorik yaklaşımları içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Öğrenci teorik ve ampirik bağlamda toplumsal kurum olarak hukuk ve toplumsal değişme arasındaki karşılıklı ilişkiyi kavrayıp açıklayabilir.
Öğrenme Yetkinliği
1) Öğrenci, yasal sosyoloji, hukuk ilmi ve sağduyu konularında farklı perspektifleri tanımlama ve ayırt etme yeteneğine sahip olur
2) Öğrenci, bir araştırma önerisi hazırlarken sosyal-yasal teorileri uygulama şansına sahip olur
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrenci, ana yasal sistem ve kanun çeşitleri hakkında bilgi sahibi olur ve çağdaş toplumlardaki yasal sistemler arasındaki benzerlik ve farklılıkları anlayabilecek düzeye gelir
2) Öğrenci, hukuk ve sosyoloji alanlarında gerçekleştirilecek niteliksel ve niceliksel araştırma yöntemlerine hakim olur.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Hukukun tanımı, hukukun kaynakları	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
2)	Toplum, hukuk ve sosyal değişme	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
3)	Hukuk ve iktidar	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
4)	Hukuk ve ideoloji	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
5)	Hukuk ve dil	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
6)	Hukuk ve retorik	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
7)	Ara sınav	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
8)	Hukuki belirsizlik ve içtihat	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
8)	Hukuki belirsizlik ve içtihat	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
9)	Hukuk ve edebiyat	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
10)	Edebi bir tür olarak hukuk	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
11)	Adalet nedir?	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
12)	Bir metafor olarak adalet	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
13)	Hukuk-adalet ayrımı	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
14)	Hukuk, adalet ve dekonstrüksiyon	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Hart, H.L.A, Hukuk, Özgürlük ve Ahlak, Dost, 2000 Foucault, Michel, Hapishanenin Doğuşu, İmge, 2000 Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.
Diğer Kaynaklar:	Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992 Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	5	4
Program Kazanımları
1) Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır.
2) Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur.
3) Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.
4) En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur.
5) İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır.
6) Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır.
7) Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir.
8) Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser.
9) Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir.
10) TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır.	5
2)	Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur.	5
3)	Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.
4)	En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur.
5)	İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır.
6)	Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır.
7)	Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir.
8)	Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser.
9)	Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir.
10)	TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	48
Arazi Çalışması	1	30
Sınıf Dışı Ders Çalışması	1	60
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		140