T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Sosyoloji | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | SOS334 | ||||||||
| Ders İsmi: | Latin Amerika'da Şiddet ve Kimlik | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. ESRA KÖTEN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu programda Latin Amerika’daki siyasal-toplumsal konular ve olguların incelenmesi amaçlanmıştır. Dersin amacı, öğrencilerin Latin Amerika siyaseti ve toplumuna dair tartışma ve literatüre hakim olması ve temel meselelere ve kuramlara tarihsel gelişimleriyle birlikte aşina olmasıdır. Ders boyunca önemli bölgesel kırılmaların yaşandığı 20. yüzyılın başından günümüze Latin Amerika’daki seçilmiş konular ve bunların yarattığı sonuçlar yerel, bölgesel ve küresel boyutlarıyla ele alınacaktır. |
| Dersin İçeriği: | Böylelikle, dersin sonunda katılımcıların bölgedeki güncel meseleler hakkında tarihsel perspektifinden dikkate alındığı bir bakış açısına sahip olması beklenmektedir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tarihin arka planını anlamak | Ders notları |
| 2) | Kıtanın sömürge geçmişi ve bağımsızlık mücadeleleri | Ders notları |
| 3) | Kıtanın sömürge geçmişi ve bağımsızlık mücadeleleri | Ders notları |
| 4) | 20. yüzyıla girerken Latin Amerika toplumlarında devlet ve toplum ilişkileri | Ders notları |
| 5) | 20. yüzyıla girerken Latin Amerika toplumlarında devlet ve toplum ilişkileri | Ders notları |
| 6) | İki dünya savaşı arasında Latin Amerika ülkeleri | Ders notları |
| 7) | İki dünya savaşı arasında Latin Amerika ülkeleri | Ders notları |
| 8) | ARA SINAV | Ders notları |
| 9) | 1945 sonrası askeri rejimleri anlamak | Ders notları |
| 10) | 1945 sonrası askeri rejimleri anlamak | Ders notları |
| 11) | Latin Amerika ve ABD İlişkilerinin Doğası | Ders notları |
| 12) | Latin Amerika ve ABD İlişkilerinin Doğası | Ders notları |
| 13) | 2000 sonrası yükselen sol | Ders notları |
| 14) | 2000 sonrası yükselen sol | Ders notları |
| 15) | Final sınavı | Ders notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Rouquié, Alain, Cüneyt Akalın, ve Şirin Tekeli. 1986. Latin Amerika'da askeri devlet. İstanbul: Alan Yayıncılık Bethell, Leslie. 1998. Latin America: politics and society since 1930. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press Di Tella, Torcuato S. 2001. Latin American politics: a theoretical approach. Austin: University of Texas Press Chalmers, Douglas A. 1972. Changing Latin America; new interpretations of its politics and society. New York: Academy of Political Science Veltmeyer, Henry, James F. Petras, and Ali Ergin Demirhan. 2007. Latin Amerika'da devlet iktidarı ve toplumsal hareketler. İstanbul: Kalkedon. |
| Diğer Kaynaklar: | Di Tella, Torcuato S. 2001. Latin American politics: a theoretical approach. Austin: University of Texas Press Chalmers, Douglas A. 1972. Changing Latin America; new interpretations of its politics and society. New York: Academy of Political Science Veltmeyer, Henry, James F. Petras, and Ali Ergin Demirhan. 2007. Latin Amerika'da devlet iktidarı ve toplumsal hareketler. İstanbul: Kalkedon. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır. | |||||||||
| 2) Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur. | |||||||||
| 3) Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur. | |||||||||
| 4) En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur. | |||||||||
| 5) İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır. | |||||||||
| 6) Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır. | |||||||||
| 7) Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir. | |||||||||
| 8) Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser. | |||||||||
| 9) Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir. | |||||||||
| 10) TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır. | 5 |
| 2) | Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur. | 5 |
| 3) | Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur. | 5 |
| 4) | En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur. | |
| 5) | İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır. | |
| 6) | Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır. | |
| 7) | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir. | |
| 8) | Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser. | |
| 9) | Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir. | |
| 10) | TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Ödevler | 1 | 50 |
| Küçük Sınavlar | 1 | 50 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 144 | |