Sosyoloji
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

SOS435

Ders İsmi:

Sağlık Sosyolojisi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. ESRA KÖTEN

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi CEM ZAFER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu seminerin amacı; hastalık ve toplum, hasta doktor ilişkisi ve güncel sağlık sorunları üzerine derinlemesine okuma ve tartışmalar yoluyla kavranmasına katkıda bulunmaktır.
Dersin İçeriği:	Bu derste, toplumsal bir kurum olarak sağlık, sağlık sosyolojisi, hastalık ve toplum, hasta hekim ilişkisi, güncel sağlık sorunları, tartışmalar ve toplumlar üzerindeki etkileri tartışılacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Alandaki temel kavramların ve olguların anlam bilgisini öğrenir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Sağlık-hastalık ve toplum bağlantısını kavrar.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Sağlık-hastalık ve toplum bağlantısı ile kuramsal perspektif bilgisini birleştirir.
2) Alana ilişkin sosyolojik bir bakış açısına, tartışma ve analiz yeteneğine sahip olur.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders izlencesinin ve kaynak kitabın tanıtılması. Öğrencilerin dersten beklentilerinin tartışılması.	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
2)	Sağlık sosyolojisi nedir? İlgi alanları nelerdir?	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
3)	Sağlık sosyolojisinin doğuşu ve gelişimi	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
4)	Sosyal sistem ve sağlık, toplumsal bir kurum olarak sağlık	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
5)	Sosyoloji teorileri bağlamında sağlık sosyolojisi	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
6)	Sağlık ve hastalık olgusunu etkileyen toplumsal faktörler	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
7)	Sağlık ve hastalık olgusunu etkileyen toplumsal faktörler	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
8)	Geleneksel Tıbbın Dönüşümü/Yeniden Üretimi: Alternatif ya da popüler tıp (Malzeme:Alternatif Tıp Merkezleri Tanıtımları Alternatif tıp uygulamalarına ilişkin Sağlık Bürokrasisi: Sağlık profesyonelleri ve hasta ilişkisi (Sağlık çalışanlarına yönelik şiddet haberleri)	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
9)	Vize haftası	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
10)	Sağlık Bürokrasisi: Sağlık profesyonelleri ve hasta ilişkisi (Sağlık çalışanlarına yönelik şiddet haberleri	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
11)	Sağlıkta Eşitsizlikler (Kısa film gösterim)	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlıksosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
12)	Yaşamın tıbbileşmesi, sağlığın bireyselleşmesi ( Malzeme: Gündüz kuşağı sağlık programları, sağlık haberleri, sağlık blogları ve okuyucu yorumları)	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
13)	Sağlık politikalarının dönüşümü ve tıbbi güç: Türkiye Örneği (Kamu spotları, sağlıkla ilgili güncel siyaset konuşmalar)	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
14)	Toplumsal algıyı biçimlendirmek: Sağlık ve risk toplumu (Malzeme: Sağlık sigortası tanıtımları)	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlık sosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlıksosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.
Diğer Kaynaklar:	Aytül Kasapoğlu, 1999, Sağlıksosyolojisi, Sosyoloji Derneği. Zafer Cirhinlioğlu, 2016, Sağlık Sosyolojisi Nobel Yayın Dağıtım.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır.
2) Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur.
3) Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.
4) En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur.
5) İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır.
6) Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır.
7) Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir.
8) Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser.
9) Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir.
10) TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Edindiği kuramsal bilgilerle toplumsal olayları yorumlayabilme yetisi ve eleştirel bakış kazanır.	5
2)	Disiplinler arası çalışma yapabilmek için diğer disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur ve yaşam boyu öğrenmeye açık olur.	5
3)	Alanda araştırma yürütülürken verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olur.	4
4)	En az bir yabancı dili iyi düzeyde, bir yabancı dili ise giriş düzeyinde bilerek mezun olur.	1
5)	İyi bir gözlem kabiliyeti olan ve empati kurabilen bir mesleki duruş kazanır.	4
6)	Sosyal bilim alanında yerel, ulusal ve uluslararası verileri toplama ve araştırma yapma becerisi kazanır.	4
7)	Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına alanları ile ilgili ya da toplumsal konularda açıklamalar yapabilir, onları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini, problemleri ve çözümlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir.	4
8)	Çeşitli staj programlarını ve uygulamalı çalışmaları benimser.	2
9)	Kamuda ya da özel sektörde araştırmacı, danışman veya uzman olarak çalışabilecek bilgi birikimi edinir.	3
10)	TÜBİTAK, YÖK ve TÜBA’nın ve evrensel bilimin kabul ve teşvik ettiği etik kurallara; araştırmaları, eğitimi ve yayınları kapsamında uyar.	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	42
Sunum / Seminer	14	48
Ödevler	14	48
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		140