T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Müzik | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MSC449 | ||||||||
| Ders İsmi: | Gitar VII | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi FAZIL CEM KÜÇÜMEN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi FAZIL CEM KÜÇÜMEN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Seviyeye uygun çeşitli formlarda gitar repertuvarına ait eserlerin çalışılması, gerekli teknik ve müzikal donanımın oluşturulması, stil özelliklerinin öğrenilmesi. |
| Dersin İçeriği: | · Öğrenci, en az sınıfının gerektirdiği düzeyde teknik ve müzikal yeterliliği kazanır. · Çalışılan eserlerin icra ve yorum stillerini kavrar. · İlgili repertuvarın ait olduğu dönemlerin sanat tarihi konusunda bilgi sahibi olur. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | · Çalışılacak etüt ve eserlerin seçimi. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 2) | · Seçilen etüdün deşifre çalışması. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 3) | · B kategorisinden seçilen parçanın deşifre çalışması. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 4) | · Seçilen etüdün detaylı çalışılması · B kategorisinden seçilen parçanın detaylı çalışılması | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 5) | · C Kategorisinden seçilen parçanın deşifre çalışması · Çalışılan eserlerin teknik ve müzikalite açısından değerlendirilmesi | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 6) | · C Kategorisinden seçilen parçanın detaylı çalışması · Çalışılan eserlerin teknik ve müzikalite açısından değerlendirilmesi | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 7) | · D Kategorisinden seçilen parçanın deşifre çalışması · Çalışılan eserlerin teknik ve müzikalite açısından değerlendirilmesi · Etüt ve A kategorisinden seçilen parçanın temposunda akış çalışması | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 8) | ARA SINAV | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 9) | · D Kategorisinden seçilen parçanın detaylı çalışması · Çalışılan eserlerin teknik ve müzikalite açısından değerlendirilmesi · Etüt, A ve B kategorisinden seçilen eserlerin temposunda akış çalışması | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 10) | · E Kategorisinden seçilen parçanın deşifre çalışması · Çalışılan eserlerin teknik ve müzikalite açısından değerlendirilmesi · Etüt, A, B ve C kategorisinden seçilen eserlerin temposunda akış çalışması | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 11) | · E Kategorisinden seçilen parçanın detaylı çalışması · Çalışılan eserlerin teknik ve müzikalite açısından değerlendirilmesi · Etüt, A, B, C ve D kategorisinden seçilen eserlerin temposunda akış çalışması | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 12) | · Çalışılan eserlerdeki teknik zorlukların saptanması ve çözümlerinin araştırılması. · Etüt ve parçaların genel akış içerisinde temposunda çalınması. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 13) | · Çalışılan eserlerdeki teknik zorlukların saptanması ve çözümlerinin araştırılması. · Etüt ve parçaların genel akış içerisinde temposunda çalınması. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 14) | · Final sınavında çalınacak eserlerin tamamının, temposunda ve genel akış içerisinde değerlendirilmesi. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 15) | · Final Sınavı için son çalışmalar ve değerlendirmeler. | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| 16) | FİNAL SINAVI · Çalışılan eserlerin sınavda icra edilmesi | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
| Diğer Kaynaklar: | A ETÜTLER: A.B.Mangore Concert Study H.V.Lobos No.2,7,10,12 B J.S.Bach Prelüd-Füg-Allegro, 1,2,3,4.Suitler C M.Giuliani Grande Ouverture F.Sor Gran Solo D M.M.Ponce Sonatina Meridional F.M.Torroba Suite castellana A.Barrios La catedral E L.Berkeley Sonatina Leo Brouwer La Spiral Sterna B.Britten Nocturnal |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Gelecek kuşaklara kendi meslek alanlarında yetkin ve bilgili bireylerin yetiştirilmesi | |||||||||
| 2) Öğrencinin eğitim süresi boyunca, yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, sezgilerini geliştirmek. | |||||||||
| 3) Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek, alanlarında güçlü bir sanatçı olma ayrıcalığı, bilimsel düşünme ve üretme alışkanlıkları kazandırılması | |||||||||
| 4) Alandan mezun olanlar aldıkları eğitim ile sanatçı kişilikleriyle ilgili alanlarda yetkin ve üretken bireyler olarak yer alacaklardır. | |||||||||
| 5) Sanatın duygusallığı ve bilimin araştırıcılığı içinde toplumun maddesel ve ruhsal ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye ulaşır. | |||||||||
| 6) Estetik farkındalığa sahip olacaklardır. | |||||||||
| 7) Müzik konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır. | |||||||||
| 8) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir. | |||||||||
| 9) Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir. | |||||||||
| 10) Disiplinlerarası eğitimle donanım kazanacaklardır. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Gelecek kuşaklara kendi meslek alanlarında yetkin ve bilgili bireylerin yetiştirilmesi | |
| 2) | Öğrencinin eğitim süresi boyunca, yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, sezgilerini geliştirmek. | |
| 3) | Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek, alanlarında güçlü bir sanatçı olma ayrıcalığı, bilimsel düşünme ve üretme alışkanlıkları kazandırılması | |
| 4) | Alandan mezun olanlar aldıkları eğitim ile sanatçı kişilikleriyle ilgili alanlarda yetkin ve üretken bireyler olarak yer alacaklardır. | |
| 5) | Sanatın duygusallığı ve bilimin araştırıcılığı içinde toplumun maddesel ve ruhsal ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye ulaşır. | |
| 6) | Estetik farkındalığa sahip olacaklardır. | 5 |
| 7) | Müzik konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır. | |
| 8) | Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir. | |
| 9) | Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir. | |
| 10) | Disiplinlerarası eğitimle donanım kazanacaklardır. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Ödev | |
| Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 18 | ||