Müzik
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MSC336

Ders İsmi:

Kemençe VI

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
0	2	1	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Evet

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi ERHAN ÖZDEMİR

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencilere Kemençe enstrümanında ileri düzey teknikleri, repertuarı ve müzikal ifadeyi geliştirerek, profesyonel düzeyde performans sergileme becerisi kazandırmak.
Dersin İçeriği:	İleri düzey kemençe çalma tekniklerini ustalıkla kullanma. Zenginleşmiş makam bilgisi ve değişik makamlarda çalma becerisi. İleri seviye ritmik becerilerin kazandırılması. Geleneksel Türk müziği repertuarını genişletme ve kendi yorumunu oluşturma. Emprovizasyon ve solo performans becerilerini geliştirme.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) İleri düzey kemençe çalma tekniklerini ustalıkla kullanma.
2) Zenginleşmiş makam bilgisi ve değişik makamlarda çalma becerisi.
3) İleri seviye ritmik becerilerin kazandırılması.
4) Geleneksel Türk müziği repertuarını genişletme ve kendi yorumunu oluşturma.
5) Emprovizasyon ve solo performans becerilerini geliştirme.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	İleri düzey viyolonsel tekniklerinin gözden geçirilmesi, temel pozisyonların hatırlanması.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
2)	Viyolonsel taksim çalışmalarının derinlemesine incelenmesi, gelişmiş melodik gelişim.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
3)	İleri düzey solfej çalışmaları, ritm gelişimi.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
4)	Viyolonsel icra tekniklerinin derinlemesine incelenmesi, repertuarın genişletilmesi.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
5)	Gelişmiş viyolonsel süsleme tekniklerinin pratikleri, yeni tekniklerin öğrenimi.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
6)	Viyolonselde duygusal ifade üzerine odaklanma, repertuarın genişletilmesi.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
7)	Performans hazırlıkları, teknik gözden geçirme.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
8)	Performans ve değerlendirme, dönem sonu değerlendirme.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
9)	İleri düzey parçaların çalışılması, yeni tekniklerin öğrenimi.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
10)	Yeni taksim tekniklerinin öğrenimi, repertuarın genişletilmesi	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
11)	Yeni taksim tekniklerinin öğrenimi, repertuarın genişletilmesi	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
12)	Melodik gelişim ve viyolonselde duygusal ifade üzerine odaklanma	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
13)	Performans hazırlıkları, öğrenci katılımıyla atölye çalışması.	İlgili kaynak, öğrenciye ders saatinde verilecektir.
14)	Dönem sonu konseri, performanslar ve öğrenci değerlendirmesi.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğrenciye ders saatinde temin edilecektir.
Diğer Kaynaklar:	Kemençe Metodu - Selim Cihanoğlu

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Gelecek kuşaklara kendi meslek alanlarında yetkin ve bilgili bireylerin yetiştirilmesi
2) Öğrencinin eğitim süresi boyunca, yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, sezgilerini geliştirmek.
3) Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek, alanlarında güçlü bir sanatçı olma ayrıcalığı, bilimsel düşünme ve üretme alışkanlıkları kazandırılması
4) Alandan mezun olanlar aldıkları eğitim ile sanatçı kişilikleriyle ilgili alanlarda yetkin ve üretken bireyler olarak yer alacaklardır.
5) Sanatın duygusallığı ve bilimin araştırıcılığı içinde toplumun maddesel ve ruhsal ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye ulaşır.
6) Estetik farkındalığa sahip olacaklardır.
7) Müzik konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır.
8) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir.
9) Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir.
10) Disiplinlerarası eğitimle donanım kazanacaklardır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Gelecek kuşaklara kendi meslek alanlarında yetkin ve bilgili bireylerin yetiştirilmesi
2)	Öğrencinin eğitim süresi boyunca, yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, sezgilerini geliştirmek.
3)	Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek, alanlarında güçlü bir sanatçı olma ayrıcalığı, bilimsel düşünme ve üretme alışkanlıkları kazandırılması
4)	Alandan mezun olanlar aldıkları eğitim ile sanatçı kişilikleriyle ilgili alanlarda yetkin ve üretken bireyler olarak yer alacaklardır.
5)	Sanatın duygusallığı ve bilimin araştırıcılığı içinde toplumun maddesel ve ruhsal ihtiyaçlarına cevap verecek düzeye ulaşır.
6)	Estetik farkındalığa sahip olacaklardır.	5
7)	Müzik konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır.
8)	Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir.
9)	Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir.
10)	Disiplinlerarası eğitimle donanım kazanacaklardır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	16	1	16
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			18