T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Mimarlık (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MIM530 | ||||||||
| Ders İsmi: | Tarihi Yapıların Analizi ve Değerlendirmesi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Ar.Gör. İREM YERGÜN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. BEHİYE IŞIK AKSULU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Restorasyon Planlama Süreci Hakkında Temel Bilgiler, Mimari Rölöve Yöntem Ve Teknikleri, Uygulama Ve Teori İlişkisini Kuran Saha Çalışması Ve Değerlendirilmesi. |
| Dersin İçeriği: | Tarihi Ve Kültürel Açıdan Korunması Gerekli Bir Mimari Eserin, Durum Tesbitinden Ölçme Ve Belgelemeye Yönelik Tekniklerle Koruma Yöntemleri, Yeniden Kullanım Koşulları. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Restorasyon Planlama Süreci Hakkında Temel Bilgiler | |
| 2) | Restorasyon Planlama Süreci Hakkında Temel Bilgiler | |
| 3) | Belgeleme Nedir | |
| 4) | Belgeleme Yöntemi | |
| 5) | Belgeleme Yöntemi | |
| 6) | Restorasyon Yaklaşımı | |
| 7) | Yeniden Kullanım Koşulları | |
| 8) | Konu İle İlgili Örnek Seçimi Sunum Ve Tartışmalar | |
| 9) | Sunum Ve Tartışmalar | |
| 10) | Sunum Ve Tartışmalar | |
| 11) | Sunum Ve Tartışmalar | |
| 12) | Sunum Ve Tartışmalar | |
| 13) | Sunum Ve Tartışmalar | |
| 14) | Sunum Ve Ödev Teslimi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Measurement And Recording Of Historic Buildings / Peter Swallow...[Et All] Shaftesbury : Donhead, 2004 Mimarlık Topoğrafyası Cilt1-2 / Mustafa Aytaç İstanbul : İtü, 1968-70 Leica Flexline Manual Autocad 2004 For Architecture / Alan Jefferis, Michael Jones, Tereasa Jefferis, Australia Thomson/Delmar Learning, C2004 Autocad 2005 [Electronic Resource] / Thomas Singer, Marika Snider ; Autodesk Press, [New York] : Thomson Delmar Learning, 2005 Surveying Historic Buildings, Watt, D., (1996). Dorset: Donhead,. Rölöve, Uluengin, M.B. (2002)., İstanbul : Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. Metric Survey Specifications For Cultural Heritage, Bryan, P., Et. Al. , (2009)., England : English Heritage. Historic American Buildings,Survey/Recording Historic Structures, Burns, J. A., (2004), , N.J.: Wiley. Recording, Documentation, And Information Management For The Conservation Of Heritage Places. Los Angeles: The Getty Conservation Institute, (2007). |
| Diğer Kaynaklar: | Measurement And Recording Of Historic Buildings / Peter Swallow...[Et All] Shaftesbury : Donhead, 2004 Mimarlık Topoğrafyası Cilt1-2 / Mustafa Aytaç İstanbul : İtü, 1968-70 Leica Flexline Manual Autocad 2004 For Architecture / Alan Jefferis, Michael Jones, Tereasa Jefferis, Australia Thomson/Delmar Learning, C2004 Autocad 2005 [Electronic Resource] / Thomas Singer, Marika Snider ; Autodesk Press, [New York] : Thomson Delmar Learning, 2005 Surveying Historic Buildings, Watt, D., (1996). Dorset: Donhead,. Rölöve, Uluengin, M.B. (2002)., İstanbul : Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. Metric Survey Specifications For Cultural Heritage, Bryan, P., Et. Al. , (2009)., England : English Heritage. Historic American Buildings,Survey/Recording Historic Structures, Burns, J. A., (2004), , N.J.: Wiley. Recording, Documentation, And Information Management For The Conservation Of Heritage Places. Los Angeles: The Getty Conservation Institute, (2007). |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Ödev | |
| Sunum |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 6 | 84 |
| Sunum / Seminer | 2 | 6 | 12 |
| Ödevler | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü | 154 | ||