T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Mimari Restorasyon ( İkinci Öğretim ) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MMRS128 | ||||||||
| Ders İsmi: | Yapı Bilgisi II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ARZU KURUN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. MEHMET UĞUR YAĞMURDERELİ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Geleneksel mimari yapıyı oluşturan çeşitli bileşen ve elemanların oluşum ve yapım ilkelerini öğretmek ve detay çözümleme ve çizim becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste, duvar, döşeme ve tavan kaplamaları ile pencere, kapı, merdiven, çıkma ve çatı gibi yapı bileşenlerinin türleri, malzeme ve katman detayları açıklanır. Sistem ve nokta detay çizim uygulamaları yapılır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Mimari yapı bileşenlerinin tanıtılması ve bu bileşenler kapsamında ince yapının tanımı | yok |
| 2) | İç ve dış duvar kaplamaları ve prensip detayları | Verilen ders notları |
| 3) | Döşeme ve tavan kaplamaları ve prensip detayları | Verilen ders notları |
| 4) | Duvar boşlukları ve biçimlenme prensipleri | Verilen ders notları |
| 5) | Pencerelerin tanımı, fonksiyonları ve pencere türleri | Verilen ders notları |
| 6) | Kapıların tanımı, fonksiyonları ve kapı türleri | Verilen ders notları |
| 7) | Ara Sınav | Verilen tüm ders notları |
| 8) | Ahşap pencerede, prensip sistem detayı çözümlemesi ve uygulaması | Verilen ders notları |
| 9) | Ahşap kapıda, prensip sistem detayı çözümlemesi ve uygulaması | Verilen ders notları |
| 10) | Çatıların tanımı, fonksiyonları, çatı türleri ve farklı çatı çözümleri | Verilen ders notları |
| 11) | Ahşap çatıda, prensip sistem detayı çözümlemesi ve uygulaması | Verilen ders notları |
| 12) | Merdivenlerin tanımı, fonksiyonları ve farklı merdiven türleri | Verilen ders notları |
| 13) | Ahşap merdivende, prensip sistem detayı çözümlemesi ve uygulaması | Verilen ders notları |
| 14) | Geleneksel mimari yapıda çıkma türleri ve prensip detay çözümlemeleri | Verilen ders notları |
| 15) | Final Sınavı | Verilen tüm ders notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Orhan Şahinler, Fehmi Kızıl. Mimarlıkta Teknik Resim. 2011. Yapı Yayın. Çelebi, M. Rifat. 2012. Yapı Bilgisi, İstanbul Kültür Üniversitesi. 4. Basım. İstanbul |
| Diğer Kaynaklar: | Uluengin, Fatih, ve diğerleri. 2010. Osmanlı Anıt Mimarisinde Klasik Yapı Detayları. YEM Yayın, 3. Basım, İstanbul |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) Koruma ve Restorasyon alanlarında ara eleman olarak katkı sağlayabilme. | ||||||
| 2) Koruma, tarihi çevre koruma, geleneksel yapı malzemeleri, mimarlık ve sanat tarihi ile ilgili konularında yorum yapabilme | ||||||
| 3) Mesleği ile ilgili hizmet veren kurum ve kuruluşlar ile bilgi alışverişi yapabilme. | ||||||
| 4) Bireysel olarak, takım çalışmalarında etkin çalışabilme becerisine ve disiplinli sorumluluk üstlenme öz güvenine sahip olmak. | ||||||
| 5) Restorasyon teknikleri hakkında yorum yapabilme. | ||||||
| 6) Restorasyon alanı ile ilgili şantiyelerde görev alabilme. | ||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Koruma ve Restorasyon alanlarında ara eleman olarak katkı sağlayabilme. | 5 |
| 2) | Koruma, tarihi çevre koruma, geleneksel yapı malzemeleri, mimarlık ve sanat tarihi ile ilgili konularında yorum yapabilme | 3 |
| 3) | Mesleği ile ilgili hizmet veren kurum ve kuruluşlar ile bilgi alışverişi yapabilme. | 4 |
| 4) | Bireysel olarak, takım çalışmalarında etkin çalışabilme becerisine ve disiplinli sorumluluk üstlenme öz güvenine sahip olmak. | 4 |
| 5) | Restorasyon teknikleri hakkında yorum yapabilme. | 3 |
| 6) | Restorasyon alanı ile ilgili şantiyelerde görev alabilme. | 4 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Proje Hazırlama | |
| Sosyal Faaliyet | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Örnek olay çalışması | |
| Web Tabanlı Öğrenme | |
| Staj/Yerinde Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ödev | 6 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Uygulama | 13 | 39 |
| Derse Özgü Staj | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 39 |
| Ödevler | 7 | 21 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 |
| Final | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 189 | |