| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Derse giriş, genel bilgi, mekan kavramı, mekan algısı |
ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA |
| 2) |
Engelli bireylerin kullanıcı ihtiyaçlarının tanımlanması, kategorilenmesi ve varolan ürün çözümleri üzerinden genel değerlendirme. |
ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA |
| 3) |
Engelli kullanıcılar için ergonomi |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 4) |
Engelli bireylerin kullanıcı ihtiyaçlarının tanımlanması, kategorilenmesi ve varolan ürün çözümleri üzerinden genel değerlendirme. |
ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA |
| 5) |
Engelli bireylerin kullanıcı ihtiyaçlarının araştırılması amacıyla workshop düzenlenmesi. |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 6) |
Workshop çıktıları üzerinden, derste öğrenilen teorik bilginin uygulamada görülebileceği dönemlik bir projenin öğrenci tarafından
geliştirilmesi |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 7) |
ARA SINAV |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 8) |
Workshop çıktıları üzerinden, derste öğrenilen teorik bilginin uygulamada görülebileceği dönemlik bir projenin öğrenci tarafından
geliştirilmesi |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 9) |
Engelli bireylerin ihtiyaçları doğrultusunda tasarım ilkelerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 10) |
Engelli bireylerin ihtiyaçlarına doğrultusunda tasarım sürecinin yeniden değerlendirilmesi, özgün yöntemlerin incelenmesi ve
pratik edilmesi
|
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 11) |
Tasarım disiplininin -engelli kullanıcılar özelinden yola çıkılarak- sosyal sorumluluğu üzerine bir tartışma yürütülmesi |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 12) |
Proje ara sunumları |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 13) |
Proje ara sunumları |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| 14) |
Proje sunu değerlendirmeleri ve final |
"ENGELLİLER İÇİN MEKAN DÜZENLEMELERİNDE KAPSAYICI TASARIM YRD.DOÇ.DR.DUYGU KOCA
"
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
1. İş hayatında müşterinin istek ve ihtiyaçlarını saptayabilir. |
|
| 1) |
2. Mekanda yapılması gereken değişiklikleri belirleyebilir. |
|
| 3) |
3. Yapılacak işlerin planını hazırlar, hazır planı yorumlar ve uygular. |
|
| 4) |
4. Ayrıca boş bir mekanın elektrik, su vb. donanım ihtiyacını da belirlerler.
|
|
| 5) |
5. Mekana uygun türde ve miktarda yapı malzemesini seçerek kullanılacak malzemelerin hesabını yaparlar.
|
|
| 6) |
6. Teknik çizim yapar ve özgün iç mekan tasarımları yaparlar. |
|
| 7) |
7. İş hayatında bireysel olarak veya grup içinde sorumluluk alabilir. |
|
| 8) |
8. Sektörde yaygın olan mevcut tasarım programlarını, donanım ve yazılımları kullanır. |
|
| 9) |
9. Ortaya çıkan sorunlara karşı çözüm odaklı davranabilir |
|
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
