T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Bankacılık ve Finans (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | ECO101 | ||||||||
| Ders İsmi: | Microeconomics | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. FATMA ÇİĞDEM ÇELİK | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. FATMA ÇİĞDEM ÇELİK Dr. BİLİNMİYOR BEKLER |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Tüketicilerin, firmaların ve çalışanların ekonomik aktörler olarak rolleri; ekonomik etkileşim; ekonomik seçim ve kısıtlar; tüketici teorisi ve talep; firma teorisi: üretim, maliyet ve arz; genel denge; pazar yapısı; pazar başarısızlıkları; eksik bilgi; refah; Dünyadan ve Türkiye’den örnekler. |
| Dersin İçeriği: | Ekonomik aktör olarak tüketicilerin, firmaların ve çalışanların rolü; ekonomik etkileşim ve ilişkilerin doğası; ekonomik seçim ve kısıtlamalar; tüketici teorisi ve talebi; firma teorisi: üretim, maliyetler ve arz; genel denge; pazar yapıları; Piyasa başarısızlıkları; eksik bilgi; yardım; Dünyadan ve Türkiye'den örnekler. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İktisat İlkeleri ve Uygulamaları | YOK |
| 2) | Optimizasyon: En İyi Olanı Yapmak | OKUMA |
| 3) | Talep, Arz ve Denge | OKUMA |
| 4) | Talep, Arz ve Denge | OKUMA |
| 5) | Tüketici ve Teşvikler | OKUMA |
| 6) | Tüketici ve Teşvikler | OKUMA |
| 7) | Satıcılar ve Teşvik | OKUMA |
| 8) | ARA SINAV | YOK |
| 9) | Satıcılar ve Teşvik | OKUMA |
| 10) | Mükemmel Rekabet ve Görünmez El | OKUMA |
| 11) | Seçilmiş Konular | OKUMA |
| 12) | Seçilmiş Konular | OKUMA |
| 13) | Üretim Faktörleri Piyasaları | OKUMA |
| 14) | Tekel | OKUMA |
| 15) | Oyun Teorisi ve Stratejik Oyun | okuma |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Textbook: Acemoglu, D., Laibson, D., & List, J.,(2018). Economics, 2nd Edition, Boston: Pearson Education. |
| Diğer Kaynaklar: | Recommended References books: Bade, Bade, Parkin & Parkin, Foundations of Economics, Global Edition, 8th Edition | Pearson Mankiw, G., (2018). Principles of Economics, 8th Edition, Boston: CengageLearning. Additional Sources: |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Bankacılık ve finans alanındaki disiplinin gelişimi, en modern konseptler, bilimsel metodoloji, teoriler ve modeller de dahil bilgi temelini açıklayabilirler. | ||||||||
| 2) İlgili alanlardaki nicel ve nitel verilerin toplanması ve analiz edilmesi, sonuçları yorumlanması ve çözüm önerileri için uygun araçları ve analitik teknikleri kullanır. | ||||||||
| 3) Finansal kurumların ve finansal aracılığın neden mevcut olduğunu ve bunların nasıl yapılandırıldığını bilir. | ||||||||
| 4) Bankacılık sektörünü ilgilendiren temel bankacılık ilkelerine ve düzenlemelerine ilişkin anlayışı ayırt eder. | ||||||||
| 5) Kendi girişimlerini başarıyla kurmak ve geliştirmek için girişimci fırsatlar ve uzmanlık keşfeder ve yaratır. | ||||||||
| 6) Mevcut küresel ekonomik konuları tanır, yorumlar ve tartışır. | ||||||||
| 7) Çeşitli geçmişlerden gelen insanlarla yazılı ve sözlü İngilizce iletişim kurar ve bankacılık ve finans alanlarındaki küresel dinamikleri takip etme ve yorumlama konusunda İngilizce yeterliliğine sahiptir. | ||||||||
| 8) Uluslararası sermaye piyasalarının küresel ekonomideki rolünü ifade eder; buna göre risk kavramını ölçüm ve yönetim açısından tanımlar. | ||||||||
| 9) Kişisel, mesleki, sosyal ve işletme etiğinin standartlarını tanımlar, ilgili alanlarda çeşitli uygulamaların etik sonuçlarını değerlendirir ve topluma değer katmada ahlaki davranışın öneminin farkında olur. | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Bankacılık ve finans alanındaki disiplinin gelişimi, en modern konseptler, bilimsel metodoloji, teoriler ve modeller de dahil bilgi temelini açıklayabilirler. | 2 |
| 2) | İlgili alanlardaki nicel ve nitel verilerin toplanması ve analiz edilmesi, sonuçları yorumlanması ve çözüm önerileri için uygun araçları ve analitik teknikleri kullanır. | 2 |
| 3) | Finansal kurumların ve finansal aracılığın neden mevcut olduğunu ve bunların nasıl yapılandırıldığını bilir. | 2 |
| 4) | Bankacılık sektörünü ilgilendiren temel bankacılık ilkelerine ve düzenlemelerine ilişkin anlayışı ayırt eder. | |
| 5) | Kendi girişimlerini başarıyla kurmak ve geliştirmek için girişimci fırsatlar ve uzmanlık keşfeder ve yaratır. | |
| 6) | Mevcut küresel ekonomik konuları tanır, yorumlar ve tartışır. | 3 |
| 7) | Çeşitli geçmişlerden gelen insanlarla yazılı ve sözlü İngilizce iletişim kurar ve bankacılık ve finans alanlarındaki küresel dinamikleri takip etme ve yorumlama konusunda İngilizce yeterliliğine sahiptir. | |
| 8) | Uluslararası sermaye piyasalarının küresel ekonomideki rolünü ifade eder; buna göre risk kavramını ölçüm ve yönetim açısından tanımlar. | |
| 9) | Kişisel, mesleki, sosyal ve işletme etiğinin standartlarını tanımlar, ilgili alanlarda çeşitli uygulamaların etik sonuçlarını değerlendirir ve topluma değer katmada ahlaki davranışın öneminin farkında olur. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Gözlem | |
| Bireysel Proje |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 45 |
| Derse Özgü Staj | 15 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 75 |
| Ara Sınavlar | 1 | 12 |
| Final | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 192 | |