Mimarlık (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ARCD201

Ders İsmi:

Architectural Design-1

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	14	9	10

Öğretim Dili:

TR-EN

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi BÜLENT ÖZBİL

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. CEYHUN İLSEVER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Tasarlanan iki katlı evin bina bilgisi ve yapı disiplinleriyle öğrenilip tasarlanması.
Dersin İçeriği:	İki katlı bir konut yapısının temelden çatıya kadar tasarlanıp uygulama projeinin üretilmesi

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) 1- Tasarım, Yaratıcı Düşünme, bilgi ve becerileri,
2) 2- Bina bilgisi
3) 3- Çağdaş yapı malzeme ve uygulamaları
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Açılış, tanışma, kentsel tasarıma yaklaşım, grupların açıklanması, dökümanların teslimi KONFERANS-1 Arazi gezisi + analiz çalışmaları, Akfırat hakkında genel açıklamalar, Akfırat analiz çalışmaları hakkında	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
2)	Arazi gezisi + Analiz konusunda açıklamalar + Analiz haritalama + Eleman Etütleri	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
3)	Analiz genel sunumları + Arazi maketi + Eleman etütleri + Konut tipi ve yer seçimi + Program	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
4)	KONFERANS-3 Vaziyet plan, çalışma maketi, silüetler, kesit Ölçek: 1/500	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
5)	1.ESKİZ Calışması, Ölçek:1/500	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
6)	Vaziyet planı, mimari proje çalışmaları, çalışma maketi Ölçek: 1/500, 1/100	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
7)	Vaziyet planı, mimari proje çalışmaları, vaziyet planı, çalışma maketi Ölçek: 1/500, 1/200, 1/100	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
8)	1. JURİ Çalışması, Vaziyet planı, avan proje, çatı olgusu, maket Ölçek: 1/500, 1/100	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
9)	KONFERANS-4 Uygulama projesi, planlar, karakteristik kesit, çatı olgusu Ölçek: 1/50	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
10)	Uygulama projesi, planlar, karakteristik kesit, görünüşler Ölçek: 1/50	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
11)	2. JURİ Çalışması, Vaziyet planı, kesinleşmiş uygulama projesi Ölçek: 1/200, 1/50	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
12)	Sistem detayı, bölümsel planlar, kesitler Ölçek: 1/20	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
13)	KONFERANS-5 Bölümsel planlar, kesitler, görünüşler Ölçek: 1/20	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
14)	Sistem detayları, nokta detayları Ölçek: 1/20	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim
Diğer Kaynaklar:	Ernst Neufert, Neufert Yapı Tasarımı Şahinler, O., Kızıl, F., Mimarlıkta Teknik Resim

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) - İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir.
2) - Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.
3) - İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
4) - İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir.
5) - Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir.
6) - Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.
7) - İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.
8) - Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir.
9) - Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir.
10) - Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	- İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir.	5
2)	- Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.	5
3)	- İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.	5
4)	- İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir.	5
5)	- Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir.	5
6)	- Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.	5
7)	- İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.	5
8)	- Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir.	5
9)	- Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir.	5
10)	- Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Alan Çalışması
Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Ödev
Problem Çözme
Proje Hazırlama
Soru cevap/ Tartışma
Teknik gezi
Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.)
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Sözlü sınav
Ödev
Uygulama
Gözlem
Bireysel Proje
Sunum
Raporlama
Uzman / Jüri Değerlendirmesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Projeler	1	% 20
Ara Juri	2	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	12	168
Proje	1	108	108
Ara Sınavlar	1	8	8
Juri	3	8	24
Toplam İş Yükü			420