| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Açılış, tanışma,
Blooms taksonomi nedir ve ne için kullanılır. Tartışma
|
Emre Aysu, ders notları |
| 2) |
Blooms taksonomi gelişim /revizyon süreci. Tartışma |
Emre Aysu, ders notları |
| 3) |
Blooms taksonomi kademeleri. Tartışma |
Emre Aysu, ders notları |
| 4) |
Kentsel dönüşüm nedir, gerekçeleri nelerdir? |
Mimar İst. Sayı 17, sayı 25,sayı26,sayı 45 |
| 5) |
Tartışma |
Mimar İst. Sayı 17, sayı 25,sayı26,sayı 45 |
| 6) |
İstanbul kentsel dönüşüm alanları ve uygulamaları |
Mimar İst. Sayı 17, sayı 25,sayı26,sayı 45 |
| 7) |
İstanbul kentsel dönüşüm alanları ve uygulamaları |
Mimar İst. Sayı 17, sayı 25,sayı26,sayı 45
|
| 8) |
Sit Alanı ve çeşitleri nedir? |
Ahunbay, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayınları, 1996.
Aksulu,I. Lecture notes
Mardan, E., Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, Mimarlar Odası Yayını
,Ankara, 2017
|
| 9) |
Tartışma |
YOK |
| 10) |
İstanbulda yer alan sit alanları. Sorunlar |
Ahunbay, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayınları, 1996.
Aksulu,I. Lecture notes
Mardan, E., Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, Mimarlar Odası Yayını
, Ankara, 2017
|
| 11) |
Tartışma |
YOK |
| 12) |
Sit alanı koruma kullanma koşulları |
Ahunbay, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayınları, 1996.
.Aksulu,I. Lecture notes
.Mardan, E., Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, Mimarlar Odası Yayını
, Ankara, 2017
|
| 13) |
Tartışma |
YOK |
| 14) |
Genel değerlendirme |
YOK |
| Ders Notları / Kitaplar: |
Kevin Lynch, 1974 The Image of the City, USA Harvard Collage press,.
Cross, N. 2006. Designerly Ways of Knowing. London: Springer.
Wiley Cross, N. 2011. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work. Berg Publishers.
Robert, A., 2012. The Globalisation of Modern Architecture: The Impact of Politics, Economics and Social Change on Architecture and Urban Design Since 1990, Cambridge Scholars Publishing.
Fischer, Alfred, New Life in Old Buildings, Karl Kraemer Verlag, Stuttgart & Zurich, 1992.
Doğrusöz, F. Nesli Suda, Tarihi ve Özgün Çevrelerde Yeni Yapı Sorunu ve ‘Infill’ Olgusuna Farklı Yaklaşımlar, yüksek lisans tezi, İ.T.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 1994.
SamerKaterji, MustafaÖzakça, Urban Transformation as a process for inner-city slums in Turkey, Atrium,vol.3, no.2,22-36,2015
|
| Diğer Kaynaklar: |
Ahunbay, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayınları, 1996.
Aksulu,I. Lecture notes
Mardan, E., Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, Mimarlar Odası Yayını
Ankara, 2017 |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
- İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
|
| 2) |
- Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
|
| 3) |
- İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
|
| 4) |
- İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
|
| 5) |
- Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. |
|
| 6) |
- Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
|
| 7) |
- İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
|
| 8) |
- Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. |
|
| 9) |
- Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. |
|
| 10) |
- Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. |
|
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
