Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

IRL474

Ders İsmi:

Nationalism and Identity Politics

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi GÖKÇE BALABAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu ders, millet ve milliyetçilik kavramlarını anlamayı amaçlamaktadır. Millet nedir? Eski çağlardan beri gelen organik bir topluluk mudur, yoksa modernleşme sonucu mu ortaya çık(arıl)mıştır? Milliyetçilik nasıl ortaya çıkmıştır? Milliyetçilik nasıl gündelik hayatın parçası olmuştur ve kendini yeni baştan nasıl üretir? Günümüzde milliyetçilikle güncel siyaset arasındaki bağlar nelerdir? UIS 474 dersi, milliyetçilik literatüründeki çeşitli teorilerden yararlanarak bu soruları cevaplamayı ve milliyetçiliğin işleyişini öğrencilere anlatmayı amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği:

Milliyetçiliğin Tarihsel Gelişimi; Milliyetçilik Tartışmalarına İlkçi Yaklaşımlar; Milliyetçiliğe Modernist Yaklaşımlar: Ekonomik, Siyasal ve Toplumsal Dönüşümler; Ernest Gellner’in Yaklaşımı; Benedict Anderson ve Milliyetçilik; Miroslav Hroch ve Milliyetçilik; Milliyetçiliğe Etnosembolist Yaklaşımlar; Etno-milliyetçilik ve Eleştirisi; Milliyetçiliğe Yeni Yaklaşımlar; Milliyetçilik Çalışmalarının Eleştirisi.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) • Milliyetçilik literatüründeki tartışmaları öğrenir
2) • Milliyetçiliğe farklı perspektiflerin nasıl baktığını öğrenir
3) • Günümüzde milliyetçiliğin nasıl her gün yeniden üretildiğini anlar
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	• Derse giriş • İzlencenin gözden geçirilmesi	Yok
2)	• Mİlliyetçiğe Giriş - Milliyetçiliğin tarihsel gelişimi	Yok
3)	• Milliyetçilik tartışmalarına ilkçi yaklaşımlar • İlkçilik ne anlama gelir, eleştirileri nelerdir?	Bölüm 3, İlkçi Yaklaşım
4)	• Milliyetçiliğe modernist yaklaşımlar: ekonomik dönüşüm • Modernizmle milliyetçilik arasındaki bağ nedir? • Modernizm ilkçi yaklaşımdan nası ayrılır?? • Ekonomik dönüşüm ve milliyetçilik arasındaki bağ nedir?	Bölüm 4, Modernizm, ss. 105-131
5)	• Milliyetçiliğe modernist yaklaşımlar: siyasi dönüşüm Ekonomik dönüşüm ve milliyetçilik arasındaki bağ nedir? Breuilly, Brass ve Hobsbawn’ın fikirleri	Bölüm 4, Modernizm, ss. 131-160
6)	• Milliyetçiliğe modernist yaklaşımlar: toplumsal kültürel dönüşüm 1 • Ernest Gellner ve Yüksek Kültürler	Bölüm 4, Modernizm, ss. 160-180.
7)	• Milliyetçiliğe modernist yaklaşımlar: toplumsal kültürel dönüşüm 2 • Benedict Anderson ve Hayaali Cematler • Miroslav Hroch ve milliyetçiliğin üç fazı	Bölüm 4, Modernizm, ss. 180-208
8)	• Vize Sınavı	Yok
9)	Milliyetçiliğe etnosembolist yaklaşımlar • John Armstrong ve tarihsel bakış açısı • Anthony Smith ve milletlerin etnik orijinleri	Bölüm 5, Etno Sembolizm
10)	• Milliyetçiliğin yeni yaklaşımları ve diğer yaklaşımlarla olan farkları : Karşılaştırmalı Perspektif	Bölüm 6, Milliyetçiliğe Yeni Yaklaşımlar
11)	• Milliyetçiliğe Yeni Yaklaşımlar 1 Banal Milliyetçilik	Bölüm 6, Milliyetçiliğe Yeni Yaklaşımlar, Banal Milliyetçilik
12)	• Milliyetçiliğe Yeni Yaklaşımlar 2 Toplumsal Cinsiyet ve Milliyetçilik	Bölüm 6, Milliyetçiliğe Yeni Yaklaşımlar, Feminizm ve Milliyetçilik
13)	• Milliyetçiliğin genel Değerlendirilmesi	Bölüm 7, Sonuç Yerine
14)	• Dönem Özeti	Yok
15)	• Final Sınavı	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Özkırımlı, Umut. 2009. Milliyetçilik Kuramları: Eleştirel Bir Bakış. İstanbul: Doğu Batı.. Özkırımlı, Umut. 2010. Theories of Nationalism. New York: Palgrave.
Diğer Kaynaklar:	Yok-None

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3
Program Kazanımları
1) Öğrenciler disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, Uluslararası İlişkiler alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
2) Öğrenciler ilgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek yetisi kazanırlar.
3) Öğrenciler Türkiye siyaseti, karşılaştırmalı siyaset, uluslararası ilişkiler, diplomasi tarih ve dış politika alanlarının kavramlarını sınıflandırabilmek yetisi kazanırlar.
4) Öğrenciler güncel sosyo-ekonomik ve siyasi gelişmeler, dış politika ve çatışma çözümü ile ilgili konuların yerel ve küresel dinamiklerini analiz ederek eleştirel değerlendirmeye tabi tutabilmek yetisi kazanırlar.
5) Öğrenciler kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek yetisi kazanırlar.
6) Öğrenciler bilgilerini uluslararası kurumlar ve çok-kültürlü ortamlarda uygulayabilmek ve farklı disiplinlerin bilgilerini sentezleyip birbirleriyle ilişkilendirerek yeni sonuçlara ulaşabilmeyi mümkün kılan disiplinler arası bir yaklaşım geliştirebilmek yetisi kazanırlar.
7) Öğrenciler alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
8) Öğrenciler insan hakları ve çok-kültürlü çeşitliliğe değer verip bu ilke ve değerleri savunabilmenin yanı sıra; toplumsal ve mesleki alanlardaki farklı kültürel altyapıya sahip bireylerle empatik bir yaklaşımla iletişim kurabilmek yetisi kazanırlar.
9) Öğrenciler kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Öğrenciler disiplinin gelişim süreci, yeni ve belirleyici kavramları, bilimsel metodolojisi, teori ve modelleri dahil olmak üzere, Uluslararası İlişkiler alanına ilişkin temel nitelikteki bilgiyi açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
2)	Öğrenciler ilgili alanlarda nicel ve nitel verileri toplamak ve analiz etmek üzere uygun araçları ve analitik teknikleri kullanabilmek, sonuçları yorumlayabilmek ve çözüm önerebilmek yetisi kazanırlar.
3)	Öğrenciler Türkiye siyaseti, karşılaştırmalı siyaset, uluslararası ilişkiler, diplomasi tarih ve dış politika alanlarının kavramlarını sınıflandırabilmek yetisi kazanırlar.
4)	Öğrenciler güncel sosyo-ekonomik ve siyasi gelişmeler, dış politika ve çatışma çözümü ile ilgili konuların yerel ve küresel dinamiklerini analiz ederek eleştirel değerlendirmeye tabi tutabilmek yetisi kazanırlar.
5)	Öğrenciler kendi işini başarılı bir biçimde kurmak ve geliştirmek üzere girişimcilik fırsatlarını ve deneyimini keşfedebilmek ve yaratabilmek yetisi kazanırlar.
6)	Öğrenciler bilgilerini uluslararası kurumlar ve çok-kültürlü ortamlarda uygulayabilmek ve farklı disiplinlerin bilgilerini sentezleyip birbirleriyle ilişkilendirerek yeni sonuçlara ulaşabilmeyi mümkün kılan disiplinler arası bir yaklaşım geliştirebilmek yetisi kazanırlar.
7)	Öğrenciler alanla ilgili, İngilizce yazılmış belgelerin içeriğini tercüme edip açıklayabilmek yetisi kazanırlar.
8)	Öğrenciler insan hakları ve çok-kültürlü çeşitliliğe değer verip bu ilke ve değerleri savunabilmenin yanı sıra; toplumsal ve mesleki alanlardaki farklı kültürel altyapıya sahip bireylerle empatik bir yaklaşımla iletişim kurabilmek yetisi kazanırlar.
9)	Öğrenciler kişisel, mesleki, toplumsal ve iş etiği standartlarını ortaya koyabilmek, ilgili alanlardaki çeşitli uygulamaların etik boyutlarını değerlendirebilmek, ve topluma değer katma sürecinde etik davranışın öneminin farkında olabilmek

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	15	% 25
Ara Sınavlar	1	% 25
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	15	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	45
Ara Sınavlar	15	45
Final	15	45
Toplam İş Yükü		180