T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İşletme (YL) (Tezsiz) (İngilizce) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | EMBA539 | ||||||||
| Ders İsmi: | Accounting Information Systems | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi İLKER CALAYOĞLU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Muhasebe paket programı kullanım becerisi kazandırmak Sistem mantığını ve işleyişini kavramak Teorik derslerin konularında uygulama yapabilmek |
| Dersin İçeriği: | ETA SQL yazılımda stok değerleme yöntemleri ve uygulamaları; duran varlık yönetimi uygulamaları, tevkifatlı (stopajlı) işlemler, ücret kesintileri ve ücret hesaplama; personel modülü uygulamaları ve muhasebeleştirme; BA-BS beyannameleri ve uygulamaları; KDV beyannamesi hazırlama ve KDV tahakkuku; muhtasar beyanname oluşturma ve muhasebeleştirme; dönem sonu işlemleri; mali tablolar oluşturma ve yorumlama. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Sistem yönetimi, şirket tanımlama, kullanıcı tanımlama | Yok |
| 2) | Stok ve Cari işlemleri ve muhasebe entegrasyonu | Yok |
| 3) | Kasa ve Banka işlemleri ve muhasebe entegrasyonu | Yok |
| 4) | Sipariş, İrsaliye ve Fatura işlemleri ve muhasebe entegrasyonu | Yok |
| 5) | Çek ve Senet işlemleri ve muhasebe entegrasyonu | Yok |
| 6) | Demirbaş alımı, Amortisman hesaplama ve Muhasebeleştirme | Yok |
| 7) | BA ve BS işlemleri ve raporlaması | Yok |
| 8) | Vize | Önceki Ders Konuları |
| 9) | Stopajlı İşlemler ve muhasebeleştirilmesi | Yok |
| 10) | Bordro Uygulamaları ve Muhasebeleştirilmesi | Yok |
| 11) | Muhtasar ve Kurumlar Vergisi Beyannameleri | Yok |
| 12) | BA/BS raporları ve KDV Beyannamesi | Yok |
| 13) | Dönem Sonu raporlamaları (Gelir Tablosu, Bilanço) | Yok |
| 14) | Dönem sonu muhasebe işlemleri ve Kapanış kaydı | Yok |
| 15) | Final | Yok |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Hocanın düzenlemiş olduğu monografiler |
| Diğer Kaynaklar: | ETA Kullanım Kılavuzu |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
3 |
4 |
2 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) İşletme alanında yer alan temel fonksiyonları teori ve uygulama düzeyinde bilgi kazandırıp gerçek yaşamda uygulayabilmek | ||||||
| 2) İş yaşamının karar süreçlerinde bilimsel araştırma teknikleri araçlarını ve teknolojiyi kullanmak | ||||||
| 3) Politik , yasal , coğrafik , ekonomik ve teknolojik faktörlerin işletmecilik alanın rekabetçi yapısına olan etkilerinin ekip çalışması ile değerlendirilmesi ve gerekli çözümlerin sunulması | ||||||
| 4) İşletme alanında güncel konuların farkında olma ve problemlere karşı duyarlılık kazandırma | ||||||
| 5) Rapor, çıktı, örgüt içi yazışma gibi yazılı belgelerin sözlü olarak etkin bir şekilde aktarılması | ||||||
| 6) Mesleki uzmanlık ve kavram bilgisi çerçevesinde takım oluşturarak ve liderlik özelliklerini kullanarak problemi tanımlama , analiz etme ve çözme | ||||||
| 7) İşletmeciliğin diğer alanlarıyla ilişki kurabilme , küresel ve toplumsal etik normların bilincinde olma | ||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | İşletme alanında yer alan temel fonksiyonları teori ve uygulama düzeyinde bilgi kazandırıp gerçek yaşamda uygulayabilmek | |
| 2) | İş yaşamının karar süreçlerinde bilimsel araştırma teknikleri araçlarını ve teknolojiyi kullanmak | |
| 3) | Politik , yasal , coğrafik , ekonomik ve teknolojik faktörlerin işletmecilik alanın rekabetçi yapısına olan etkilerinin ekip çalışması ile değerlendirilmesi ve gerekli çözümlerin sunulması | |
| 4) | İşletme alanında güncel konuların farkında olma ve problemlere karşı duyarlılık kazandırma | |
| 5) | Rapor, çıktı, örgüt içi yazışma gibi yazılı belgelerin sözlü olarak etkin bir şekilde aktarılması | |
| 6) | Mesleki uzmanlık ve kavram bilgisi çerçevesinde takım oluşturarak ve liderlik özelliklerini kullanarak problemi tanımlama , analiz etme ve çözme | |
| 7) | İşletmeciliğin diğer alanlarıyla ilişki kurabilme , küresel ve toplumsal etik normların bilincinde olma |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Laboratuvar | |
| Ödev | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Uygulama | |
| Bilgisayar Destekli Sunum |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 42 | 3 | 126 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||