| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Bilimsel yaklaşımda temel kavramlar: Bağımlı değişken ölçümleri (frekans, vd), bağımsız değişken türleri (denek, vd)
Ölçek türleri (sınıflama, vd), değişken boyutları (fiziksel/psikolojik ve tekil/karmaşık)
Bilimsel araştırma türleri: deneysel ve gözlemsel yaklaşımlar
Varyans: sistematik, ikincil değişim ve hata
Karıştırıcı değişken kaynakları, ve kontrol teknikleri
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 2) |
Bilimsel desenlere giriş: Büyük örneklemli desenler, küçük örneklemli desenler
Desen oluşturmada kullanılan teknikler, ikincil değişim kaynaklarının kontrolü
Grup sayısına göre desenler: tek, iki ve çok gruplu, kare ve N=1 desenleri
Bağımlılık durumuna göre desenler: bağımsız- ile bağımlı-gruplar ve karışık desenler
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 3) |
Tek-gruplu desenler
Tek-gruplu desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
Tek gruplu desenlerin avantaj ve dezavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 4) |
İki-gruplu desenler
İki-gruplu desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
İki gruplu desenlerin avantaj ve dezavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 5) |
Çok-gruplu tek yönlü desenler
Çok gruplu desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
Çok gruplu desenlerin avantaj ve dezavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 6) |
Faktörlü desenler
Faktörlü desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
Faktörlü desenlerin avantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 7) |
Kare desenler ve N=1 desenleri
N=1 desenlerinde analiz ile ilgili konular, sonuçların rapor edilmesi konuları
N=1 desenlerinin avantaj ve dejavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 8) |
Bağımsız gruplar deseni
Bağımsız desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
Bağımsız gruplar deseninin avantaj ve dejavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 9) |
Denek-içi desenler
Denek-içi desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
Denek-içi desenlerin avantaj ve dezavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 10) |
Karışık Desenler
Karışık desenlerde istatistik analiz ile ilgili konular
Karışık desenlerin avantaj ve dezavantajları
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 11) |
Araştırma durumunun analizi ve araştırma hatası I
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 12) |
Araştırma durumunun analizi ve araştırma hatası II
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 13) |
Bilimsel Çalışmaların Eleştirel Analizi I
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 14) |
14 hafta boyunca derste işlenen bütün konular
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| 14) |
Bilimsel Çalışmaların Eleştirel Analizi II
|
Dersin öğretim görevlisinin notları ve ilgili makaleler |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
1. Yeni Medyayı etkileyen teknolojik gelişmelerden güncel olarak haberdar olmak.
2. sosyal medya, toplum ve dijital kültür üçgeninde etki akışına hakim olabilecek kuramsal altyapıyı kazanmak.
3. dijital iletişimi, sanat ve kültür alanında üretken ve stratejik anlamda kullanabilecek uygulamaları yürütmek.
4. Veri kullanımını amacı doğrultusunda kullanabilecek doğru bilgiye etik olarak ulaşabilecek kuramsal ve olgusal altyapıyı kazanmak. |
|
| 2) |
1. Üretim, pazarlama, habercilik, sosyal ilişkiler başta olmak üzere bütün dönüşümlerin ve değişimlerin merkezinde yer alan yeni medyanın aktif bir aktörü olarak ilgili süreçleri tasarlayabilme, stratejiler geliştirme ve yönetebilme.
2. Yeni medyanın disiplinler arası yapısını ve gazete, radyo ve TV gibi geleneksel medya ile bütünleşmiş çalışma eğilimini kavrayıp, bu doğrultuda etkileşim temelli içerik üretebilme.
3.Haber toplama ve yazmada yaşanan köklü dönüşümler bağlamında yeni nesil haber içerikleri üretme; yayıncılık faaliyetlerini İnternet ve mobil ortama da taşıyan gazete, radyo ya da TV kurumlarında yeni medya muhabirliği, editörlüğü ya da yapımcılığı.
4. Kamu veya özel kurum ve kuruluşların halkla ilişkiler, ticaret, reklam gibi disiplinler ile hedef kitleye etkin ulaşım, verimlilik ve rekabet üstünlüğü için içerik tasarlanması, üretimi ve uygulanması.
5.Kurumlardaki yeni medya odaklı olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme.
6.Portal yönetimi, Web tasarımı alanlarında aşamaların öğrenilmesi ve uygulanması.
|
|
| 3) |
1.Web, gazete, blog, e-ticaret gibi bütün yeni medya platformlarında düşünce ve yaratıcılıkların sunulabileceği girişimcilik anlayışı.
2.Sosyal medyada toplumsal varoluş, paylaşım ve etkileşim temelli; bilgilendirici, eğlendirici içerik üretimi.
3.Etik değerlere bağlı kalmak suretiyle, bir ekip üyesi olarak mesleğini icra edebilme ve sorumluluklarını yerine getirme.
4.Sorumluluk anlayışı çerçevesinde, tüm tarafların görüşlerinin adil bir biçimde temsil edilmesine özen gösterme, taraflara eşit yaklaşma ve yanıltmama. |
|
| 4) |
1. Haber alma sürecinde medya okuryazarlığı becerilerini kavrama.
2. Yeni medya platformlarını etkin kullanmayı ve geliştirmeyi öğrenmek.
3. Medya ve siyaset arasındaki kavramsal bağlantıları kavrama
4. Kitle iletişiminin temel prensipleri ve kitlesel alandaki yeri ve önemini anlayabilme ve sorgulayabilme.
5. Kitle iletişimin ekonomi politiğini, toplumsal, politik ve kültürel etkilerini analiz edebilme ve yorulmayabilme bakış açısının geliştirilmesi.
|
|
| 5) |
1. Yeni medya ile ilgili konularda dijital ajanslarla iletişime geçip uygulamada çözümün parçası olmak için haberleşebilme
2. İletişim alanı ile ilgili konularda nicel ve nitel araştırmalardan faydalanarak çözüm önerilerini paylaşabilme
3. Dijital iletişim formatlarını yaratıcı bir şekilde kullanarak yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. |
|
| 6) |
1. İletişimin temel ilke ve prensiplerini anlama ve bu doğrultuda bakış açısı geliştirme
2. İletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları kavrayabilme ve yorumlayabilme
3. Medya eleştirilerine dair kuramları kavrama.
4. Türkiye’deki ve dünyadaki endüstri 4.0 stratejilerini değerlendirme, uygulamaların analizlerini yapma
5. Yeni Medya alanını etkileyecek teknolojik, siyasi ve ekonomik tüm gelişmeleri değerlendirerek kurumlardaki olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme
|
|
T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
