T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (YL) (Tezsiz) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | İÇT563 | ||||||||
| Ders İsmi: | İç Mekan Tasarımında Sürdürülebilirlik | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi DONYA DALIRNAGHADEH | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | iç Mekan Tasarımında Sürdürülebilirlik |
| Dersin İçeriği: | iç Mekan Tasarımında Sürdürülebilirlik |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 2) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 3) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 4) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 5) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 6) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 7) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 8) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 9) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 10) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 11) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 12) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 13) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 14) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 15) | iç mekan tasarımında sürdürülebilirlik kavramı ile ilgili uygulama çalışması | yok |
| 16) | final | final |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | makale |
| Diğer Kaynaklar: | articles |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir | ||||||
| 2) Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır | ||||||
| 3) İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır | ||||||
| 4) Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir | ||||||
| 5) Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir | ||||||
| 6) Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir | ||||||
| 7) Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir | ||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir | 5 |
| 2) | Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır | 5 |
| 3) | İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır | 5 |
| 4) | Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir | 5 |
| 5) | Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir | 5 |
| 6) | Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir | 5 |
| 7) | Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir | 5 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Bireysel çalışma ve ödevi |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Bireysel Proje |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Final | 1 | % 100 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 100 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Final | 1 | 100 | 100 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||