T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | FTR214 | ||||||||
| Ders İsmi: | Nöroloji ve Nörocerrahi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi CÜNEYT BAŞBUĞU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi CÜNEYT BAŞBUĞU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; öğrencilerin nörolojik ve nöroşirurjik hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmaları, belirti ve bulguları tanımlayabilmeleri, travma veya operasyon sonrası gelişen problemleri tanıyabimelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Nöroloji hastalıklar. Nörolojik hastalıkların belirtileri Nörolojik hastalıkların bulguları Travma sonrası gelişen problemler Nörocerrahi operasyonlar |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | • Serebrovasküler hastalıkların tanımı • Serebrovasküler hastalıkların sebebi | Yok |
| 2) | • Medulla spinalis yaralanmaları nedenlleri • Medulla spinalis yaralanması değerlendirme ölçekleri | Yok |
| 3) | • Nörolojik kayıplar • Tanı kriterleri | Yok |
| 4) | • Değerlendirme skalaları • Refleks muayene | Yok |
| 5) | • Ekstrapiramidal sistem işlevleri • Beyin, omurilik yapısı • Motor sinirler | Yok |
| 6) | Sinir kas kavşağı Hastalık semptomları | Yok |
| 7) | • Ekstrapiramidal Sistem Hastalıkları • Nöromuskuler Hastalıklar motor son plak hastalıkları • Nörolojik Muayene-Semptom ve Bulgular • Polinöropatiler Tuzak Nöropatiler • Medulla Spinalis Yaralanmaları | Sınav hazırlığı |
| 8) | • Kafa içi basınç artış sendromu | Yok |
| 9) | • Fokal yaralanmalar | Yok |
| 10) | • Myopatiler | Yok |
| 11) | Değerlendirme ,Lezyonlar | Yok |
| 12) | Serebral korteks, Beyin sapı | Yok |
| 13) | Serebral korteks, Beyin sapı | Yok |
| 14) | Hastalıklara tanısal yaklaşımlar | Yok |
| 15) | • Pediatride Nörolojik sistemi etkileyen Metabolik-Genetik Hastalıklar, Öğrenme Zorluğu olan Çocuklar • Pediatride Alt Motor Nöron Hastalıkları • Pediatride Üst Motor Nöron Hastalıkları • Periferik Sinir Yaralanmaları • Kas Hastalıkları • Kraniyel Travmalar | Sınav hazırlığı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Physical Management for Neurological Conditions: [Formerly Physical Management in Neurological Rehabilitation], 3rd Edition by Maria Stokes PhD MCSP (Editor), Emma Stack GradDipPhys MSc PhD (Editor), 2013. |
| Diğer Kaynaklar: | Physical Management for Neurological Conditions: [Formerly Physical Management in Neurological Rehabilitation], 3rd Edition by Maria Stokes PhD MCSP (Editor), Emma Stack GradDipPhys MSc PhD (Editor), 2013. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|
|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||
| 1) Fizyoterapi meslek bilgisi, temel tıp bilimleri bilgisi, hastalıklara ait klinik bilgilere ve yabancı dil bilgisine sahiptir. | ||
| 3) Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser. | ||
| 5) Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar. | ||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi meslek bilgisi, temel tıp bilimleri bilgisi, hastalıklara ait klinik bilgilere ve yabancı dil bilgisine sahiptir. | 3 |
| 3) | Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser. | 5 |
| 5) | Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar. | 5 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Ders |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 56 |
| Ödevler | 3 | 9 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 95 | |