T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Yeni Medya ve İletişim | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | YMI274 | ||||||||
| Ders İsmi: | Yeni Medya ve Kurumsal İletişim | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi SEMRA GEÇKİN ONAT | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Kurumsal İletişim, bireylerin anlaşılabilmesi, anlamdırılması ve yönlendirilmesi bağlamında oldukça önemli bir iletişim yöntemidir. Bu ders, kurumsal letişim öğelerinden olan Reklamcılık ve Halkla İlişkiler, Gazeteler, Televizyon, Sosyal medya platformları gibi Dijital Ortamda dönüşümünün kavranmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Kurumsal İletişim ve Yeni Medya Ortamı Halkla İlişkiler ve Reklamcılıkta Dönüşüm Pazarlama İletişimi: Kitlesel Üretim ve Markalar Pazarlama İletişimi: Geleneksel Medyanın Gelişi Medya İçeriğinin İkili Ürün Niteliği Reklama Karar Verme ve Ürünün Reklam Esnekliği İzleyici Ölçümlerinin Kullanımı ve Medya Planı İnternetin Gelişi ve Ağ Ekonomisinin Özellikleri Pazarlama İletişiminde Dijitalleşme: Arama Motoru Reklamcılığı Web Reklamcılığı Gezgin (Mobil) Reklamlar Sosyal Medya ve Pazarlama İletişimi: Facebook Gazeteciliğin Dönüşümü ve Kurumsal İletişimin Etkileri Halkla İlişkilerin Dönüşümü ve Yeni Medya |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tanışma: Kurumsal İletişim dersine genel bir bakış | |
| 2) | İletişim ve iletişimim temel kavramları, geçmişten günümüze iletişim, iletişim sürecinin işleyişi, etkili iletişim, iletişim türleri Örnek olay incelemesi | |
| 3) | Kurumsal İletişim işlevleri ve Ağ Modelleri Kurumsal İletişim ve Dönüşüm, Yeni Medya Halkla İlişkiler Pazarlama İletişimi: Reklamcılık üzerine kavram ve tanımlar. | |
| 4) | Kurumlarda Yazılı İletişim, yazışma türleri, şekilleri, iş mektupları ve türleri, kurumsal iletişimin engelleri Yazışma örnekleri | |
| 5) | Stratejik iletişim ve yönetimi: stratejik iletişim süreci, stratejinin belirli kavramlarla ilişkisi: starteji ve politika, taktik, ve plan, geleneksel ve stratejik iletişim modelleri arasındaki farklar Örnek olaylar | |
| 6) | Kurumsal İletişim ve Halkla İlişkiler ve Yeni Medya:çevrimiçi içeriklerde Dikkat edilmesi gerekenler, yapılması gerekenler yapılmaması gerekenler, halkla ilişkiler ve yöndeşme | |
| 7) | vize sınavı | |
| 8) | Vize sorularının değerlendirimesi, Gazetelerin dönüşümü ve kurumsal iletişim: geleneksel gazeteciliğin iş modeli, yeni tehditler, gelenekselden dijitale geçiş dijital yerli gazeteler, dijital yerlilerde yönetim ve gelir modelleri. Örnek olay | |
| 9) | Pazarlama iletişiminde dijitalleşme: arama motoru reklamclığı, web reklamcılığı, gezgin ortamlarda reklamlar Örnek olaylar | |
| 10) | Ekranlar ve pazarlama iletişimi: televizyonlarda ve videolarda dönüşüm: geleneksel medyanın reytingini anlamak, izleyici metası, Türkiye’de Televizyon İzleyici ölçümleri Örnek olaylar | |
| 11) | Kurumsal İletişimde Sosyal medya Yönetimi: sosyal medya araçları: blog türleri, ekonomik kitap, forum, içerik paylaşım araçları, lokasyona bazlı uygulamalar, mikro blog, podcast, online marka toplulukları | |
| 12) | Sosyal medyada Kurumsal Blog Türleri; kurum içi blog, proje bloğu, çalışan blogları, CEO Bloğu/ Yönetici Bloğu, | |
| 13) | Sunumlar: Türkiye’de ve Dünyada Kurumsal Blog kullanımı ve kurumsal blog örnekleri sunumları | |
| 14) | Sunumlar: Türkiye’de ve Dünyada Kurumsal Blog kullanımı ve kurumsal blog örnekleri sunumları Final Sunumların yapılması | |
| 15) | Sunumların yapılması, Dönem değerlendirmesi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Yeni medya: İnternet tabanlı, dijital, etkileşimli, katılımcı medya türüdür. Geleneksel medya ile farkları: Tek yönlü vs. çift yönlü iletişim, hız, içerik üretim şekli. Örnekler: Sosyal medya, bloglar, podcast’ler, dijital gazeteler, YouTube, TikTok. Kurumsal İletişim Nedir? Kurumların iç ve dış paydaşlarla stratejik iletişim sürecidir. Amaç: Kurumun imajını, itibarını ve ilişkilerini yönetmek. Alt başlıklar: Kurumsal kimlik, itibar yönetimi, kurumsal sosyal sorumluluk, kriz iletişimi. Yeni Medyada Kurumsal İletişim Stratejileri Dijital PR, içerik pazarlaması, sosyal medya yönetimi. Influencer iş birlikleri, dijital kampanyalar. Marka sadakati ve dijital topluluk oluşturma. Sosyal Medya ve Kurumlar Sosyal medya platformlarının (Instagram, Twitter/X, LinkedIn) kurumsal kullanımı. Kriz durumlarında sosyal medya yönetimi. Sosyal medya analitiği ve performans ölçümü. Dijital İçerik Üretimi Hedef kitleye göre içerik oluşturma. Görsel, video ve metin içerik türleri. Kurumsal hikâye anlatımı (storytelling). Kurumsal Web Siteleri ve Bloglar Kurumun dijital vitrini olarak web sitesi. SEO ve içerik yönetimi. Blog kullanımı ile uzmanlık ve güven oluşturma. Online İtibar ve Algı Yönetimi Arama motoru sonuçları ve sosyal medya yorumları. Dijital iz ve kriz önleme. Online şeffaflık ve güven oluşturma. Yeni Medya Etiği ve Hukuku Telif hakları, kişisel verilerin korunması (KVKK). Dijital ortamda etik paylaşım. Reklam ve tanıtım kuralları (sponsorlu içerik bildirimi vs.). Dijital Kriz İletişimi Kriz türleri ve dijital ortamda kriz yönetimi. Anında müdahale, özür metinleri, kamuoyu yönetimi. Örnek olay analizleri. Geleceğin Medyası ve Kurumsal Trendler Yapay zeka, artırılmış gerçeklik (AR), metaverse. |
| Diğer Kaynaklar: | Doç.dr. Aydın YILMAZER, Görsel Boyutlarıyla Kurumsal İletişim ve Stratejik İetişim Yönetimi, Seçkin yayınları Haluk Geray, Medyanın Yeni Ekonomisinde Kurumsal İletişim, Ütopya yayınları Korhan MANVACIOĞLU, Kurumsal İletişimde Sosyal Medya Yönetimi, Beta Yayınları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
1 |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||
| 1) 1. Yeni medya ile ilgili konularda dijital ajanslarla iletişime geçip uygulamada çözümün parçası olmak için haberleşebilme 2. İletişim alanı ile ilgili konularda nicel ve nitel araştırmalardan faydalanarak çözüm önerilerini paylaşabilme 3. Dijital iletişim formatlarını yaratıcı bir şekilde kullanarak yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | ||||||
| 2) 1. Yeni Medyayı etkileyen teknolojik gelişmelerden güncel olarak haberdar olmak. 2. sosyal medya, toplum ve dijital kültür üçgeninde etki akışına hakim olabilecek kuramsal altyapıyı kazanmak. 3. dijital iletişimi, sanat ve kültür alanında üretken ve stratejik anlamda kullanabilecek uygulamaları yürütmek. 4. Veri kullanımını amacı doğrultusunda kullanabilecek doğru bilgiye etik olarak ulaşabilecek kuramsal ve olgusal altyapıyı kazanmak. | ||||||
| 3) 1. Üretim, pazarlama, habercilik, sosyal ilişkiler başta olmak üzere bütün dönüşümlerin ve değişimlerin merkezinde yer alan yeni medyanın aktif bir aktörü olarak ilgili süreçleri tasarlayabilme, stratejiler geliştirme ve yönetebilme. 2. Yeni medyanın disiplinler arası yapısını ve gazete, radyo ve TV gibi geleneksel medya ile bütünleşmiş çalışma eğilimini kavrayıp, bu doğrultuda etkileşim temelli içerik üretebilme. 3.Haber toplama ve yazmada yaşanan köklü dönüşümler bağlamında yeni nesil haber içerikleri üretme; yayıncılık faaliyetlerini İnternet ve mobil ortama da taşıyan gazete, radyo ya da TV kurumlarında yeni medya muhabirliği, editörlüğü ya da yapımcılığı. 4. Kamu veya özel kurum ve kuruluşların halkla ilişkiler, ticaret, reklam gibi disiplinler ile hedef kitleye etkin ulaşım, verimlilik ve rekabet üstünlüğü için içerik tasarlanması, üretimi ve uygulanması. 5.Kurumlardaki yeni medya odaklı olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme. 6.Portal yönetimi, Web tasarımı alanlarında aşamaların öğrenilmesi ve uygulanması | ||||||
| 4) 1.Web, gazete, blog, e-ticaret gibi bütün yeni medya platformlarında düşünce ve yaratıcılıkların sunulabileceği girişimcilik anlayışı. 2.Sosyal medyada toplumsal varoluş, paylaşım ve etkileşim temelli; bilgilendirici, eğlendirici içerik üretimi. 3.Etik değerlere bağlı kalmak suretiyle, bir ekip üyesi olarak mesleğini icra edebilme ve sorumluluklarını yerine getirme. 4.Sorumluluk anlayışı çerçevesinde, tüm tarafların görüşlerinin adil bir biçimde temsil edilmesine özen gösterme, taraflara eşit yaklaşma ve yanıltmama. | ||||||
| 5) 1. Haber alma sürecinde medya okuryazarlığı becerilerini kavrama. 2. Yeni medya platformlarını etkin kullanmayı ve geliştirmeyi öğrenmek. 3. Medya ve siyaset arasındaki kavramsal bağlantıları kavrama 4. Kitle iletişiminin temel prensipleri ve kitlesel alandaki yeri ve önemini anlayabilme ve sorgulayabilme. 5. Kitle iletişimin ekonomi politiğini, toplumsal, politik ve kültürel etkilerini analiz edebilme ve yorulmayabilme bakış açısının geliştirilmesi | ||||||
| 6) 1. Yeni medya ile ilgili konularda dijital ajanslarla iletişime geçip uygulamada çözümün parçası olmak için haberleşebilme 2. İletişim alanı ile ilgili konularda nicel ve nitel araştırmalardan faydalanarak çözüm önerilerini paylaşabilme 3. Dijital iletişim formatlarını yaratıcı bir şekilde kullanarak yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | ||||||
| 7) 1. İletişimin temel ilke ve prensiplerini anlama ve bu doğrultuda bakış açısı geliştirme 2. İletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları kavrayabilme ve yorumlayabilme 3. Medya eleştirilerine dair kuramları kavrama. 4. Türkiye’deki ve dünyadaki endüstri 4.0 stratejilerini değerlendirme, uygulamaların analizlerini yapma 5. Yeni Medya alanını etkileyecek teknolojik, siyasi ve ekonomik tüm gelişmeleri değerlendirerek kurumlardaki olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme | ||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | 1. Yeni medya ile ilgili konularda dijital ajanslarla iletişime geçip uygulamada çözümün parçası olmak için haberleşebilme 2. İletişim alanı ile ilgili konularda nicel ve nitel araştırmalardan faydalanarak çözüm önerilerini paylaşabilme 3. Dijital iletişim formatlarını yaratıcı bir şekilde kullanarak yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | |
| 2) | 1. Yeni Medyayı etkileyen teknolojik gelişmelerden güncel olarak haberdar olmak. 2. sosyal medya, toplum ve dijital kültür üçgeninde etki akışına hakim olabilecek kuramsal altyapıyı kazanmak. 3. dijital iletişimi, sanat ve kültür alanında üretken ve stratejik anlamda kullanabilecek uygulamaları yürütmek. 4. Veri kullanımını amacı doğrultusunda kullanabilecek doğru bilgiye etik olarak ulaşabilecek kuramsal ve olgusal altyapıyı kazanmak. | |
| 3) | 1. Üretim, pazarlama, habercilik, sosyal ilişkiler başta olmak üzere bütün dönüşümlerin ve değişimlerin merkezinde yer alan yeni medyanın aktif bir aktörü olarak ilgili süreçleri tasarlayabilme, stratejiler geliştirme ve yönetebilme. 2. Yeni medyanın disiplinler arası yapısını ve gazete, radyo ve TV gibi geleneksel medya ile bütünleşmiş çalışma eğilimini kavrayıp, bu doğrultuda etkileşim temelli içerik üretebilme. 3.Haber toplama ve yazmada yaşanan köklü dönüşümler bağlamında yeni nesil haber içerikleri üretme; yayıncılık faaliyetlerini İnternet ve mobil ortama da taşıyan gazete, radyo ya da TV kurumlarında yeni medya muhabirliği, editörlüğü ya da yapımcılığı. 4. Kamu veya özel kurum ve kuruluşların halkla ilişkiler, ticaret, reklam gibi disiplinler ile hedef kitleye etkin ulaşım, verimlilik ve rekabet üstünlüğü için içerik tasarlanması, üretimi ve uygulanması. 5.Kurumlardaki yeni medya odaklı olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme. 6.Portal yönetimi, Web tasarımı alanlarında aşamaların öğrenilmesi ve uygulanması | |
| 4) | 1.Web, gazete, blog, e-ticaret gibi bütün yeni medya platformlarında düşünce ve yaratıcılıkların sunulabileceği girişimcilik anlayışı. 2.Sosyal medyada toplumsal varoluş, paylaşım ve etkileşim temelli; bilgilendirici, eğlendirici içerik üretimi. 3.Etik değerlere bağlı kalmak suretiyle, bir ekip üyesi olarak mesleğini icra edebilme ve sorumluluklarını yerine getirme. 4.Sorumluluk anlayışı çerçevesinde, tüm tarafların görüşlerinin adil bir biçimde temsil edilmesine özen gösterme, taraflara eşit yaklaşma ve yanıltmama. | |
| 5) | 1. Haber alma sürecinde medya okuryazarlığı becerilerini kavrama. 2. Yeni medya platformlarını etkin kullanmayı ve geliştirmeyi öğrenmek. 3. Medya ve siyaset arasındaki kavramsal bağlantıları kavrama 4. Kitle iletişiminin temel prensipleri ve kitlesel alandaki yeri ve önemini anlayabilme ve sorgulayabilme. 5. Kitle iletişimin ekonomi politiğini, toplumsal, politik ve kültürel etkilerini analiz edebilme ve yorulmayabilme bakış açısının geliştirilmesi | |
| 6) | 1. Yeni medya ile ilgili konularda dijital ajanslarla iletişime geçip uygulamada çözümün parçası olmak için haberleşebilme 2. İletişim alanı ile ilgili konularda nicel ve nitel araştırmalardan faydalanarak çözüm önerilerini paylaşabilme 3. Dijital iletişim formatlarını yaratıcı bir şekilde kullanarak yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. | |
| 7) | 1. İletişimin temel ilke ve prensiplerini anlama ve bu doğrultuda bakış açısı geliştirme 2. İletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları kavrayabilme ve yorumlayabilme 3. Medya eleştirilerine dair kuramları kavrama. 4. Türkiye’deki ve dünyadaki endüstri 4.0 stratejilerini değerlendirme, uygulamaların analizlerini yapma 5. Yeni Medya alanını etkileyecek teknolojik, siyasi ve ekonomik tüm gelişmeleri değerlendirerek kurumlardaki olası krizleri çözme ve yeni duruma koşut stratejiler üretme |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Akran Değerlendirmesi | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Proje Hazırlama | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Örnek olay çalışması |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Sunum | |
| Örnek olay sunma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 20 | 4 | 80 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||