T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Harita ve Kadastro | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MISG218 | ||||||||
| Ders İsmi: | İş Sağlığı ve Güvenliği İlkeleri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. EZGİ BEKDEMİR | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. ERCÜMENT ASLANTAŞ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | This course provides general information about occupational health and safety. Topics of this course; occupational health and safety concepts, terms, definitions and principles, the first workers' health and safety movements around the world, integrated approach to occupational health and safety, workplace risk prevention culture and risk assessment, the importance of safety culture and its place in everyday life; Establishment of safety culture and ensuring the continuity, laws, statutes and regulations, business description, OHS committee, emergency preparedness, accident-incident and corrective-preventive actions, records and records management, personal protective equipment, OHSAS 18001, ergonomics, noise, vibration , air-conditioning, the lighting. |
| Dersin İçeriği: | İş sağlığı ve güvenliği kavramı, terimler,tarifler ve prensipler, dünyada ilk işçi sağlığı ve güvenliği haraketleri, iş sağlığı ve güvenliğine bütünsel yaklaşım,iş yerinde risk önleme kültürü ve risk değerlendirme, güvenlik kültürünün önemi ve günlük yaşamdaki yeri; güvenlik kültürünün oluşturulması ve devamlılığının sağlanması, yasa,tüzük ve yönetmelikler, iş yeri tanımı, isg kurulu, acil durumlara hazırlık, kazalar-olaylar, düzeltici-önleyici faaliyetler, kayıtlar ve kayıt yönetimi, kişisel koruyucu donanımlar, ohsas 18001, ergonomi, gürültü, titreşim, iklimlendirme, aydınlatma. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersi öğrencilere tanıtmak | verilen ders notları |
| 2) | İş Sağlığı ve Güvenliğine Giriş | verilen ders notları |
| 3) | İş sağlığı ve güvenliği şartları. | verilen ders notları |
| 4) | İş sağlığı ve güvenliğine entegre yaklaşım. | verilen ders notları |
| 5) | Risk değerlendirmesi | verilen ders notları |
| 6) | Güvenlik kültürü | verilen ders notları |
| 7) | Yasaları, tüzükleri ve düzenlemeleri açıklamak | verilen ders notları |
| 8) | Ara Sınav | verilen ders notları |
| 9) | İSG Komitesi | verilen ders notları |
| 10) | Acil duruma hazırlık | verilen ders notları |
| 11) | Kayıt ve Kayıt Yönetimi | verilen ders notları |
| 12) | Kişisel koruyucu ekipman Ergonomi | verilen ders notları |
| 13) | Gürültü, ses, Titreşim, Klima, Aydınlatma | verilen ders notları |
| 14) | Proje sunumu | verilen ders notları |
| 15) | Final Sınavı | verilen ders notları |
| 16) | Final Sınavı | verilen ders notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | verilen ders notları |
| Diğer Kaynaklar: | İş Sağlığı ve Güvenliği Temel Eğitimi Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Yağımlı İş Sağlığı ve Güvenliği Dr Serap TEPE Öğr. Gör. Selin Aslantaş Çalışma Yaşamında Sağlık Gözetimi Rehberi ÇSGB |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Harita ve kadastro konularında temel kavramları bilir ve sosyal sorumluluk, etik değerler ve meslek bilgisi ve bilincine sahiptir. | |||||||
| 2) Alanı ile ilgili konularda, temel matematik hesaplamalarını ve problem çözümlerini bilir. | |||||||
| 3) Mesleki alanda kullanılan yazılımların işletilmesi için gerekli olan; algoritma, basit programlama, veri yapıları ve çeşitleri, veri tabanı yönetim sistemleri, mekansal veri tabanları bilgisine sahiptir. | |||||||
| 4) Harita ve kadastro alanındaki tüm ölçümlerin yapılışı, hesaplanması ve kullanılmasını bilir. | |||||||
| 5) Harita ve Kadastro alanındaki mevzuatı bilir, değişiklikleri takip eder ve işleyişe hakimdir. | |||||||
| 6) Mesleğini yapmasını sağlayan teknolojik alet ve programları kullanır, bunların çalışma prensibini ve teknolojinin bilimsel ilkelerini bilir. | |||||||
| 7) Gayrimenkul Konularında temel kavramlar, yapı bina değerleme, ilgili mevzuat ve kentsel dönüşüm konularını bilir. | |||||||
| 8) Her türlü mühendislik projelerinin araziye uygulanması işlerini görür. | |||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Harita ve kadastro konularında temel kavramları bilir ve sosyal sorumluluk, etik değerler ve meslek bilgisi ve bilincine sahiptir. | |
| 2) | Alanı ile ilgili konularda, temel matematik hesaplamalarını ve problem çözümlerini bilir. | |
| 3) | Mesleki alanda kullanılan yazılımların işletilmesi için gerekli olan; algoritma, basit programlama, veri yapıları ve çeşitleri, veri tabanı yönetim sistemleri, mekansal veri tabanları bilgisine sahiptir. | |
| 4) | Harita ve kadastro alanındaki tüm ölçümlerin yapılışı, hesaplanması ve kullanılmasını bilir. | |
| 5) | Harita ve Kadastro alanındaki mevzuatı bilir, değişiklikleri takip eder ve işleyişe hakimdir. | |
| 6) | Mesleğini yapmasını sağlayan teknolojik alet ve programları kullanır, bunların çalışma prensibini ve teknolojinin bilimsel ilkelerini bilir. | |
| 7) | Gayrimenkul Konularında temel kavramlar, yapı bina değerleme, ilgili mevzuat ve kentsel dönüşüm konularını bilir. | |
| 8) | Her türlü mühendislik projelerinin araziye uygulanması işlerini görür. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Akran Değerlendirmesi | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Teknik gezi |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 24 |
| Ödevler | 11 | 22 |
| Küçük Sınavlar | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar | 2 | 8 |
| Final | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 106 | |