T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Muhasebe ve Denetim (DR) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MUDE608 | ||||||||
| Ders İsmi: | Vergi Muhasebesi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. HÜSEYİN MERT | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Öğrencilerin, vergi kanunları çerçevesinde finansal raporlamaya dair özel sorunları kavraması ve muhasebe ilkelerine göre finansal raporlama arasındaki önemli farklılıkları öğrenmeleri, bu dersin amacıdır. |
| Dersin İçeriği: | Türkiye’de faaliyet gösteren kurumlar vergisi mükellefi işletmelerin, vergiye tabi kazançları ile, Türkiye Muhasebe Standartlarına (TMS) göre belirlenen kazanç arasındaki farklılıklar ve bunların ertelenmiş vergi raporlamasına etkilerinin incelenmesi bu dersin ana konusunu oluşturmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Verginin Temel Kavramları | Ders Notları |
| 2) | Vergi Kanunlarının Yapısı ve Vergiye Tabi Kazanç Türleri | Ders Notları |
| 3) | Vergi Kanunlarının Yapısı ve Vergiye Tabi Kazanç Türleri (devam) | |
| 4) | Kurumlar Vergisi Uygulamasına Giriş | |
| 5) | Vergiye Tabi Kazanç ve Bu Kazançtan İndirilemeyen Giderler | |
| 6) | İştiraklerden Kazançlarda İstisnalar | |
| 7) | İştiraklerde Kazançlarda İstisnalar (devam) | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Taşınmaz Satışlarında İstisna | |
| 10) | Taşınmaz Satışlarında İstisna (Devam) | |
| 11) | Kalıcı fark yaratan diğer İstisna Örnekleri | |
| 12) | Ar-Ge İndirimi | |
| 13) | Bağış ve yardımlarda İndirim | |
| 14) | Yurtdışına verilen belirli hizmetlerde indirim. | |
| 15) | Nakit sermaye artırımında indirim. | |
| 16) | Final |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Dersin Hocasının Kaynakları |
| Diğer Kaynaklar: | Dersin Hocasının Kaynakları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Muhasebe alanında ulusal mevzuat ve uluslararası finansal raporlama standartlarına vakıf olunması, | |||||||||
| 2) Standartlara uygun finansal tablolar hazırlanabilmesi, yorumlanabilmesi | |||||||||
| 3) Yönetime finansal veri sağlanabilmesi | |||||||||
| 4) Muhasebe ve Denetim , alandaki değişim sürecine adapte olmak için gereken bilgi ve beceriyi katılımcılarına sağlayarak, denetim sektöründe tercih edilen bir donanıma sahip olmalarını amaçlamaktadır | |||||||||
| 5) Bu programdan mezun olanlar, akademik kariyerlerine devam edebilecekleri gibi, Muhasebe Denetim Uzmanlığı yeterliliğini kazanmış olarak iş dünyasının önde gelen şirketlerinde de finans, muhasebe, denetim ve raporlama bölümlerinde yönetici konumunda bulunabilirler. | |||||||||
| 6) Sürekli değişen iş hayatında, muhasebe ve denetim ilke ve uygulamalarını, analitik araçların yardımıyla değerlendirebilmek. | |||||||||
| 7) Bilgisayar ve gerekli paket programı kullanımı becerisine sahip olmak. | |||||||||
| 8) Disiplinler arası bakış açısı kazanmak. | |||||||||
| 9) İş etiği ve sosyal sorumluluk konularında bilince sahip olmak. | |||||||||
| 10) Muhasebenin ve denetimin temel ilkelerini anlamak ve gerekli ilkeleri iş yaşamına uygulayabilmek. | |||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Muhasebe alanında ulusal mevzuat ve uluslararası finansal raporlama standartlarına vakıf olunması, | |
| 2) | Standartlara uygun finansal tablolar hazırlanabilmesi, yorumlanabilmesi | |
| 3) | Yönetime finansal veri sağlanabilmesi | |
| 4) | Muhasebe ve Denetim , alandaki değişim sürecine adapte olmak için gereken bilgi ve beceriyi katılımcılarına sağlayarak, denetim sektöründe tercih edilen bir donanıma sahip olmalarını amaçlamaktadır | 3 |
| 5) | Bu programdan mezun olanlar, akademik kariyerlerine devam edebilecekleri gibi, Muhasebe Denetim Uzmanlığı yeterliliğini kazanmış olarak iş dünyasının önde gelen şirketlerinde de finans, muhasebe, denetim ve raporlama bölümlerinde yönetici konumunda bulunabilirler. | 4 |
| 6) | Sürekli değişen iş hayatında, muhasebe ve denetim ilke ve uygulamalarını, analitik araçların yardımıyla değerlendirebilmek. | 5 |
| 7) | Bilgisayar ve gerekli paket programı kullanımı becerisine sahip olmak. | 3 |
| 8) | Disiplinler arası bakış açısı kazanmak. | 4 |
| 9) | İş etiği ve sosyal sorumluluk konularında bilince sahip olmak. | 5 |
| 10) | Muhasebenin ve denetimin temel ilkelerini anlamak ve gerekli ilkeleri iş yaşamına uygulayabilmek. | 5 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Alan Çalışması | |
| Akran Değerlendirmesi | |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Rapor Yazma | |
| Seminer | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Tez Hazırlama | |
| Web Tabanlı Öğrenme | |
| Staj/Yerinde Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Grup Projesi | |
| Raporlama | |
| Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi | |
| Yarışma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 48 |
| Arazi Çalışması | 16 | 96 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 |
| Final | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 165 | |