T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Bilişim Sistemleri (YL) (Tezli) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | BIS520 | ||||||||
| Ders İsmi: | Karar Destek Sistemleri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. HALİME SUVAY EKER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
EMEL KOÇ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilere, hemen her gün farklı durumlar için birçok karar alan işletme yöneticilerine, koşullara uygun, hızlı, işletme amaçlarıyla bütünleşik vb. kararların alınmasını sağlayan bilgisayar sistemlerini nasıl kullanabileceklerini öğretmektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders kapsamında, Karar Destek Sisteminin Tanımı ve Tarihçesi, Karar Destek Sisteminin Bileşenleri, Karar Yapısı ve Karar Destek Sistemi Türleri, Karar Destek Sistemi Uygulama Alanları, KDS Örnek Problemler- KDS Problem Modellerinin Kurulması (Doğrusal Programlama Modeli, Ulaştırma Modeli, Atama Modeli, Şebeke Modelleri vb.), MS Excel'in Temelleri- Çözücü Aracının Kullanımı, Modellerin Excel Çözücü Yardımı ile Çözülmesi anlatılmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Karar Destek Sisteminin Tanımı ve Tarihçesi | |
| 2) | Karar Destek Sisteminin Bileşenleri | |
| 3) | Karar Yapısı ve Karar Destek Sistemi Türleri (Veri Tabanlı, Belge Tabanlı) | |
| 4) | Karar Yapısı ve Karar Destek Sistemi Türleri (Web Tabanlı, İletişim Tabanlı, Bilgi Tabanlı) | |
| 5) | Grup Karar Destek Sistemi | |
| 6) | Karar Destek Sistemi Uygulama Alanları | |
| 7) | Karar Destek Sisteminin Yararları ve Genel Tekrar | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | KDS Örnek Problemler - KDS Problem Modellerinin Kurulması | |
| 10) | MS Excel'in Temelleri - Çözücü Aracının Kullanımı | Bilgisayar, Projeksiyon |
| 11) | MS Excel Çözücü Aracı İle KDS Problem Çözümü-I | Bilgisayar, Projeksiyon |
| 12) | MS Excel Çözücü Aracı İle KDS Problem Çözümü-II | Bilgisayar, Projeksiyon |
| 13) | MS Excel Çözücü Aracı İle KDS Problem Çözümü-III | Bilgisayar, Projeksiyon |
| 14) | Zeki Etmenli Karar Destek Sistemleri - Genel Tekrar | Bilgisayar, Projeksiyon |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Stratejik Karar Verme Boyutunda Bilgi Toplama/İşleme Amaçlı Karar Destek Sistemleri-Ahmet Naci Ünal |
| Diğer Kaynaklar: | Yok |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| 1) Farklı ortamlar için yazılım geliştirme, sistem yönetimi, ağ güvenliği, veri ve veri tabanı yönetim sistemleri gibi konularında bilgi ve becerilere sahip olma. | |||||
| 2) Bilgi teknolojilerinin hızlı değişimi sonucu oluşan yeni bilişim sistemleri hakkında güncel konuları uzman olarak yakından takip etme. | |||||
| 3) Bilişim Sistemlerinin firmalardaki stratejik konumu ve yeni iş stratejileri oluşturulmasındaki rolünün öneminin farkında olma. | |||||
| 4) Bilişim projelerinde yürütücü ya da katılımcı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluklar alabilme. | |||||
| 5) Bilişim Sistemleri alanına ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme. | |||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Farklı ortamlar için yazılım geliştirme, sistem yönetimi, ağ güvenliği, veri ve veri tabanı yönetim sistemleri gibi konularında bilgi ve becerilere sahip olma. | 2 |
| 2) | Bilgi teknolojilerinin hızlı değişimi sonucu oluşan yeni bilişim sistemleri hakkında güncel konuları uzman olarak yakından takip etme. | 3 |
| 3) | Bilişim Sistemlerinin firmalardaki stratejik konumu ve yeni iş stratejileri oluşturulmasındaki rolünün öneminin farkında olma. | 5 |
| 4) | Bilişim projelerinde yürütücü ya da katılımcı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluklar alabilme. | |
| 5) | Bilişim Sistemleri alanına ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirebilme. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Problem Çözme | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Uygulama | |
| Bireysel Proje | |
| Bilgisayar Destekli Sunum |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Kurul-Committee | 42 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 | 588 |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 | 40 |
| Juri | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü | 688 | ||