T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Pilotaj (İngilizce) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | FT337 | ||||||||
| Ders İsmi: | Human Performance and Limits II (040) | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi EVREN ÖZŞAHİN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
UĞUR EKER Dr.Öğr.Üyesi EVREN ÖZŞAHİN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders uçuş insan performans ve limitleri ile ilgili temel kavram ve prensiplerin geniş bir bakış açısıyla pilot adaylarına kavratılmasını amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | HAVACILIKTA İNSAN FAKTÖRÜ : TEMEL KONSEPTLER KAZA İSTATİSTİKLERİ UÇUŞ EMNİYETİ KONSEPTLERİ UÇUŞTA İNKAPASİTE OLMA TEMEL HAVACILIK FİZYOLOJİSİ İNSAN VE ÇEVRESİ MOTİVASYON SAĞLIK VE HİJYEN İNSAN HATASI VE GÜVENİLİRLİK KARAR VERME KOKPİT YÖNETİMİ KOORDİNASYON İNSAN DAVRANIŞI İNSANDA AŞIRI YÜKLENME VE KAPASİTENİN ALTINDA YÜKLENMESİ |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | HAVACILIKTA İNSAN FAKTÖRÜ : TEMEL KONSEPTLER | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 2) | KAZA İSTATİSTİKLERİ | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 3) | UÇUŞ EMNİYETİ KONSEPTLERİ | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 4) | UÇUŞTA İNKAPASİTE OLMA | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 5) | TEMEL HAVACILIK FİZYOLOJİSİ | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 6) | İNSAN VE ÇEVRESİ | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 7) | ARA SINAV | |
| 8) | MOTİVASYON | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 9) | SAĞLIK VE HİJYEN | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 10) | İNSAN HATASI VE GÜVENİLİRLİK | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 11) | KARAR VERME | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 12) | KOKPİT YÖNETİMİ | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 13) | KOORDİNASYON | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 14) | İNSAN DAVRANIŞI | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| 15) | İNSANDA AŞIRI YÜKLENME VE KAPASİTENİN ALTINDA YÜKLENMESİ | ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. |
| 16) | FİNAL SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
| Diğer Kaynaklar: | Human Perfromance and Limits, JAA ATPL Training, Jeppesen, Atlantic Flight Training Ltd. ATPL Ground Training Series, Human Perfromance and Limits, Oxford Aviation Academy Human Perfromance and Limits, ATPL, KLM Flight Academy |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|---|---|
| Program Kazanımları | |
| 1) Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme ve güncel gelişmeleri takip etme. | |
| 2) Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. | |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme ve güncel gelişmeleri takip etme. | 4 |
| 2) | Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. | 4 |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Ders | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 70 |
| Ara Sınavlar | 1 | 5 |
| Final | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 80 | |