T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri (İngilizce) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MCAC220 | ||||||||
| Ders İsmi: | Language Skills IV | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ZEYNEP GÜLER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. AYKUT GÜLŞAHİN |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilere İngilizce metinleri okuyup, anlayıp yorumlayabilmeleri için gerekli becerileri kazandırmaktır. Dersi başarıyla tamamlayan öğrencilerin, upper-intermediate seviyedeki konuşmaları anlayıp not alabilmeleri, aynı seviyedeki metinleri okuyup anlayabilmeleri ve fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilmeleri için uygulamalı çalışmalar yapılmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders yüz yüze verilmektedir. Bu ders, öğrencilerin üst orta seviyede Genel İngilizce becerilerini geliştirmesine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Dört beceri alanının –Okuma, Yazma, Dinleme ve Konuşma- hepsini içermektedir. Öğrencilerin kelime bilgisini daha da geliştirmek ve dilbilgisini pekiştirmek ön planda tutulmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Okutulan kitabın(Prism Reading 2) tanıtılması | |
| 2) | Prism Reading 2 adlı kitabın amacı ve tanıtımının yapılması | |
| 3) | Sağlık ve dengeli beslenme konularının okuma parçası yolu ile pekiştirilmesi.Sonuçlar çıkarılarak çıkarımda bulunma ,anahtar sözcüklerle kelime öğretiminin sağlanması.Okuma parçalarının tarama ,gözden geçirme,not aldırma ve ana fikir çıkarma teknikleri ile | |
| 4) | Sağlık ile ilgili fiil ve cins isimlerin öğretimi,video çalışması ile dengeli beslenme konusunun pekiştirilmesi. Eleştirel düşünme yapısını ve tartışma becerilerinde kullanılan yapıların öğretimi. | |
| 5) | İcatlar ve keşifler adlı konunun 1. Okuma parçasında insanların mimiklerinin kıyafetleri,konuşma şekilleri ve davranışları ile bağlantılı olduğunu anlatma ve T-Chart tekniği ile gözden geçirilmesi.Anahtar sözcüklerin verilip cümle içinde kullandırılması.Konu ile ilgili ,tartışma soruları verilip dili pekiştirme. | |
| 6) | 2. Okuma parçasında ‘geleceğin teknolojisi’ konusunu anahtar sözcükleri pekiştirerek anlatma.Ana fikir çıkartma, kendi fikirlerini ekleme ve detayların anlatımı, modals(kipler) ile varsayımda bulunma yapısını pekiştirme ve zarf sözcükler ve cins isimlere takılan ön eklerin öğretimi.Eleştirel düşünme ve işbirliği yapılarını geliştirme. | |
| 7) | Tüm öğretilenlerin farklı alıştırma tipleri ile pekiştirilmesi ve tekrarı. | |
| 8) | ARA SINAV | |
| 9) | Moda adlı konu ile ilgili terimler ve okuma parçaları yolu ile de kelime öğretimi yapılması.Moda ile ilgili online makalenin anahtar sözcüklerinin verilip,ana fikir çıkarılması.Moda alanında kullanılan ifadelerin öğretimi. | |
| 10) | ’Deniz aşırı tekstil üretimi ve niçin değişmeli’ konulu makalenin pekiştirilmesi için gözden geçirme ,kelime çalışmaları ve sonuca varma tekniklerinin kullanılması.’Elbise dikimi ile geçen hayat’ konulu videoyu izleyerek yorumda bulunma. | |
| 11) | ’Ekonomi’ konulu üniteyi pekiştirmek.’Yatırım yapmak ‘ adlı makalenin çalışılması.İlgili anahtar sözcüklerin öğretimi. Ekonomi konusu hakkında sıfat ve cins isimleri öğretmek. | |
| 12) | Amerikan rüyasına ne oldu? ‘adlı makalenin öğretilmesi için grafiklerin kullanımı.Not alma sistemi, sonuç çıkarma,detayları inceleme teknikleri ile makalenin pekiştirilmesi.’1929 Borsa’sının çöküşü ‘ adlı videonun izlenip , işbirliği ile tartışılarak sonuca varılması. | |
| 13) | Öğretilen tüm ünitelerin kelime ve cümle yapılarının tekrarlanması. | |
| 14) | Final sınavı verilerek öğrencilerin değerlendirilmesi. | |
| 15) | FİNAL SINAVI |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Face2Face 3 |
| Diğer Kaynaklar: | CLMS |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||
| 1) 1.Sivil Havacılık sektöründe çalışırken bireysel olarak grup içinde sorumluluk alabilir. |
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | 1.Sivil Havacılık sektöründe çalışırken bireysel olarak grup içinde sorumluluk alabilir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Okuma | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Kanaat Notu | 1 | % 10 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 6 | 84 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 14 | 3 | 42 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 174 | ||