T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Çocuk Gelişimi (İkinci Öğretim) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | CGL106 | ||||||||
| Ders İsmi: | Çocuk Ve Müzik | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Evet | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. FATMA NİHAL ADA | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Perihan DEMİRYÜREK... |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Okul öncesi dönemde ritm duygusunun gelişmesi, çocukların ilgi ve merakını çekmesini sağlayan, yaşayarak ve hissederek öğrenmesine destek olan müzik eğitimini okul öncesi döneme uyarlayarak, müzik eğitim planı oluşturarak uygulamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Müziğin fiziksel gelişime etkisi, Müziğin duygusl gelişime etkisi, Müziğin zihinsel gelişime etkisi, Müzik ve Oyun, Ritm çalışmaları, Müzik planı oluşturma Uygulama |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Çocuklukta ve yaşam boyu işitsel algının önemi İşitsel algı ve müziğin çocuk gelişimindeki önemi | |
| 2) | Müziğin gelişim alanları ile ilişkisi, çocukluk döneminde müzik gelişimi | |
| 3) | Çocukluk döneminde müzik çalışmalarında kullanılan müzik teknikleri | |
| 4) | Yaratıcı Hareket ve Dans- Etkinlik Örnekleri | |
| 5) | Nefes Açama Şarkı Söyleme- Etkinlik Örnekleri | |
| 6) | Müzikli Öykü-Etkinlik Örnekleri | |
| 7) | Teknikler/ Öğrenci Sunumları | |
| 8) | Öğrenci Sunumları | |
| 9) | Çalgılar Müzikle ilgili yaklaşımlar | |
| 10) | Özel Gereksinimli Çocuklar ve Müzik | |
| 11) | Uygulama Örnekleri | |
| 12) | :Proje Sunumları | |
| 13) | Proje sunumları | |
| 14) | Proje sunumları | |
| 15) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders slaytları |
| Diğer Kaynaklar: | Eğitimci tarafından oluşturulan notlar |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|
|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||
| 1) Çocuk Gelişimi alanındaki temel kavramlar, bilimsel teorileri tanımlayarak, aralarında karşılaştırma yapabilir | ||
| 2) Çocuk Gelişimi alanında edindiği bilgileri günlük yaşam koşullarına ya da farklı bağlamlara uyarlayabilir | ||
| 3) Alanı ile ilgili sosyal sorumluluk bilincine sahiptir ve bu tür projelere katılma konusunda isteklidir | ||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Çocuk Gelişimi alanındaki temel kavramlar, bilimsel teorileri tanımlayarak, aralarında karşılaştırma yapabilir | |
| 2) | Çocuk Gelişimi alanında edindiği bilgileri günlük yaşam koşullarına ya da farklı bağlamlara uyarlayabilir | |
| 3) | Alanı ile ilgili sosyal sorumluluk bilincine sahiptir ve bu tür projelere katılma konusunda isteklidir |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 47 | ||