T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik (İkinci Öğretim) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | CGL108 | ||||||||
| Ders İsmi: | Eğitim Becerileri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. FULDEN TUNÇ GENÇ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Normal gelişim gösteren çocukların farklı alanlardaki gelişim becerilerini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği: | özbakım becerileri sosyal becerileri fen ve matematik becerileri türkçe dil becerileri |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Eğitim becerileri nedir, tanımı ve beceri alan türleri | Ders slaytları ve makaleler |
| 2) | Sosyal beceriler ve uygulama | makale |
| 3) | Öz bakım becerilerinin öğretilmesi | Öğretmen tarafından oluşturulan slaytlar |
| 4) | Türkçe dil becerilerinin öğretimi | Slaytlar |
| 5) | Fen becerilerinin öğretimi | Slaytlar |
| 6) | Matematik becerilerinin öğretimi | Slaytlar |
| 7) | Vize sınavı | Slaytlar |
| 8) | Sosyal becerileri öğretim programı hazırlama | Slaytlar |
| 9) | Öz bakım becerilerinin öğretimi ile ilgili program hazırlama | Slaytlar |
| 10) | Türkçe dil becerilerinin öğretimi ile ilgili program hazırlama | Slaytlar |
| 11) | Fen ve matematik becerilerinin öğretimi ile ilgili program hazırlama | Slaytlar |
| 11) | Proje sunumları | |
| 12) | Proje sunumları | |
| 13) | Proje sunumları | |
| 14) | Proje sunumları | |
| 15) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders slaytları ve makaleler |
| Diğer Kaynaklar: | Makaleler |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
1 |
|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 58 | ||