T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Bilgisayar Programcılığı | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MMOT224 | ||||||||
| Ders İsmi: | Hibrit Uygulama Geliştirme | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. ALPER ÇELTİKÇİ | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Hybrid Uygulama Geliştirme Platformları tanımak. Native ve Hybrid Uygulamanın Farkları bilmek. Hybrid Uygulama Geliştirmenin Avantajları ve Dezavantajları bilmek. Hybrid Yazılımın Özellikleri anlamak. Mobil Hybrid Uygulama Geliştirme Araçlarını bilmek. Geliştirme Ortamını Hazırlamak. Hybrid Uygulama Geliştirmek. Mobil Hybrid Uygulamalarda Verinin Kullanımını bilmek. |
| Dersin İçeriği: | Hybrid Uygulama Geliştirme Platformları. Native ve Hybrid Uygulamanın Farkları. Hybrid Uygulama Geliştirmenin Avantajları ve Dezavantajları. Hybrid Yazılımın Özellikleri. Mobil Hybrid Uygulama Geliştirme Araçları. Geliştirme Ortamının Hazırlanması. Hybrid Uygulama Geliştirme. Mobil Hybrid Uygulamalarda Verinin Kullanımı. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders Tanıtımı | Ders Notları |
| 2) | Hybrid Uygulama Geliştirme Platformları. | Ders Notları |
| 3) | Native ve Hybrid Uygulamanın Farkları. | Ders Notları |
| 4) | Hybrid Uygulama Geliştirmenin Avantajları ve Dezavantajları. | Ders Notları |
| 5) | Hybrid Yazılımın Özellikleri. | Ders Notları |
| 6) | Mobil Hybrid Uygulama Geliştirme Araçları. | Ders Notları |
| 7) | Geliştirme Ortamının Hazırlanması. | Ders notları |
| 8) | Arasınav | Ders Notları |
| 9) | Hybrid Uygulama Geliştirme. | Ders Notları |
| 10) | Hybrid Uygulama Geliştirme. | Ders notları |
| 11) | Hybrid Uygulama Geliştirme. | Ders Notları |
| 12) | Mobil Hybrid Uygulamalarda Verinin Kullanımı. | Ders notları |
| 13) | Mobil Hybrid Uygulamalarda Verinin Kullanımı. | Ders Notları |
| 14) | Final Proje Sunumları | Ders Notları |
| 15) | Final Sınavı | Ders Notları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders Notları |
| Diğer Kaynaklar: | Course Notes |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
5 |
8 |
4 |
6 |
7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ||||||||
| 2) Tanımlanan bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri problemlerini ve modellerini kurgular ve temel çözüm önerilerini uygular. | ||||||||
| 3) Algoritmik düşünme ve planlama yaklaşımını uygulamalarında kullanır. | ||||||||
| 4) Belirtimleri (spesifikasyon) tanımlanmış yazılım bileşenlerini geliştirir. | ||||||||
| 5) Sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanır, bilişim ve bilgisayar bilimleri alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | ||||||||
| 6) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ile bilgi ve iletişim teknolojilerindeki güncel gelişmeleri izler. | ||||||||
| 7) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci taşır, bilişim uygulamalarında meslek etiğinin gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir. | ||||||||
| 8) Bireysel olarak veya takımlarda etkin çalışır. | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |
| 2) | Tanımlanan bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri problemlerini ve modellerini kurgular ve temel çözüm önerilerini uygular. | |
| 3) | Algoritmik düşünme ve planlama yaklaşımını uygulamalarında kullanır. | |
| 4) | Belirtimleri (spesifikasyon) tanımlanmış yazılım bileşenlerini geliştirir. | |
| 5) | Sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanır, bilişim ve bilgisayar bilimleri alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| 6) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ile bilgi ve iletişim teknolojilerindeki güncel gelişmeleri izler. | |
| 7) | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci taşır, bilişim uygulamalarında meslek etiğinin gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir. | |
| 8) | Bireysel olarak veya takımlarda etkin çalışır. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Problem Çözme | |
| Proje Hazırlama | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Bireysel Proje | |
| Raporlama |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 30 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 70 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 30 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
| Proje | 1 | 60 | 60 |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||