T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İnşaat Teknolojisi (İkinci Öğretim) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MINS216 | ||||||||
| Ders İsmi: | Bilgisayar Destekli Çelik Yapı Tasarımı II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: |
MINS237 - Bilgisayar Destekli Çelik Yapı Tasarımı I |
||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi SADETTİN BAĞDATLI | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, Tekla Structures kavramı, perspektif projeksiyonları ve çeşitleri, ortografik izdüşüm, izometrik çizim, oblik çizim, nesnelerin bölümlendirilmesi, boyutlandırma ve katı çizim ile Teknik Çizimi anlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders kapsamında öğrenciler; teknik resim ile ilgili temel çizim ilkelerini kavrayabilme, Tekla Structures programları hakkında bilgi sahibi olabilme, Tekla Structures programları aracılığı ile çizimler gerçekleştirebilme, Tekla Structures üzerinde düzeltme yapabilme, kesit ve görünüş çizimleri ile çizimlerin çıktısının alınması konularında eğitilirler. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tekla Structures (XSteel) Giriş Genel Tekrar | - |
| 2) | Temel Oluşturma | - |
| 3) | Birleşimler Eklemek | - |
| 4) | Kaynak Bulon | - |
| 5) | Kaynaklı Bağlantılar Bulonlu Bağlantılar | - |
| 6) | Birleşim Detayları | - |
| 7) | Vize Sınavı | - |
| 8) | Makrolar Flanşlar | - |
| 9) | Gövdeler | - |
| 10) | Çizim Araçları ve Komutları | - |
| 11) | Assembly | - |
| 12) | Kesitler Ölçülendirme | - |
| 13) | Template Malzeme Listeleme ve Raporlama Plan&Proje Raporlama | - |
| 14) | Proje Çıktı Ayarları ve Çıktı Alma Uygulamaları Proje Çalışmaları Kayıt ve Yazdırma İşlemleri | - |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Çelik Yapıların Tasarlanması ve Modellemesi Gökhan Durmuş Seçkin-Bilgisayar 9789750245787 |
| Diğer Kaynaklar: | Ders Notları |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Araziyle ilgili uygulamaları yapabilme, alanıyla ilgili araç gereçleri kullanabilme becerisi kazanır | |||||||
| 2) Malzeme özelliklerini bilme, yapı ile ilgili deneyleri yapma ve sonuçları yorumlayabilme becerisi | |||||||
| 3) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanma | |||||||
| 4) Yapı işletmesi, şantiye yönetimi ve benzeri uygulama süreçlerini bilir | |||||||
| 5) Ekip çalışması yapabilme becerisi ve disiplinine sahip olma | |||||||
| 6) Temel bilgisayar kullanma bilgisi ile birlikte; internet teknolojileri,ofis, grafik ve proje yönetim yazılımlarının kullanabilir. | |||||||
| 7) Yapı ile ilgili sorunları saptama,tanımlama ve çözme becerisi. | |||||||
| 8) İnşaat alanındaki yenilikleri öğrenebilir ve öğrendiklerini uygulayabilir. | |||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Araziyle ilgili uygulamaları yapabilme, alanıyla ilgili araç gereçleri kullanabilme becerisi kazanır | |
| 2) | Malzeme özelliklerini bilme, yapı ile ilgili deneyleri yapma ve sonuçları yorumlayabilme becerisi | |
| 3) | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanma | |
| 4) | Yapı işletmesi, şantiye yönetimi ve benzeri uygulama süreçlerini bilir | |
| 5) | Ekip çalışması yapabilme becerisi ve disiplinine sahip olma | |
| 6) | Temel bilgisayar kullanma bilgisi ile birlikte; internet teknolojileri,ofis, grafik ve proje yönetim yazılımlarının kullanabilir. | |
| 7) | Yapı ile ilgili sorunları saptama,tanımlama ve çözme becerisi. | |
| 8) | İnşaat alanındaki yenilikleri öğrenebilir ve öğrendiklerini uygulayabilir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Ders | |
| Laboratuvar |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 10 |
| Ödev | 3 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 15 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | 48 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 156 | ||