İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İAED356

Ders İsmi:

Furniture Design and Construction 2

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	2	3	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi SİNAN SAVAŞ

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. CEMAL ÇAĞDAŞ EROL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, dar farklı kullanımlara yönelik masa, iskemle, koltuk ve kavramsal mobilya elemanlarının; araştırılması, tasarlanması, konstrüksiyon sistemlerinin irdelenmesini ve tasarım özelliklerine uygun yapım ve uygulama yöntemlerini, tekniklerini öğretmeyi içerir.
Dersin İçeriği:	Klasik Sandalye ve Masa tasarımı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bu dersin amacı, dar farklı kullanımlara yönelik masa, iskemle, koltuk ve kavramsal mobilya elemanlarının; araştırılması, tasarlanması, konstrüksiyon sistemlerinin irdelenmesini ve tasarım özelliklerine uygun yapım ve uygulama yöntemlerini, tekniklerini öğretmeyi içerir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse giriş, desin tanıtılması	yok
2)	Şematik mobilya tasarımları	yok
3)	Teknik anlatımların ve ilk tasarımların kritikleri Mobilya konstrüksiyonu temel prensiplerinin anlatımı	yok
4)	Mobilya teknik çizimlerinin kritikleri Malzeme seçimlerinin kritikleri Renk seçimleri hakkında yönlendirme	yok
5)	Oturma elemanı (sandalye) tasarımı detayları	yok
6)	Klasik kolçaksız ahşap sandalye tasarımı detayları	yok
7)	tatil	yok
8)	sınav	yok
9)	Klasik ahşap sandalye tasarımı detayları Mobilya üretiminde marküteri tekniği	yok
10)	Final çizimleri hakkında bilgilendirme Perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi	yok
11)	Final çizimleri hakkında bilgilendirme Perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi	yok
12)	Final çizimleri hakkında bilgilendirme Perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi	yok
13)	Final çizimleri hakkında bilgilendirme Perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi	yok
14)	Final çizimleri hakkında bilgilendirme Perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi	yok
15)	Final çizimleri hakkında bilgilendirme Perspektif ve renklendirme çalışmalarının değerlendirilmesi	yok
16)	final	yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Haffele ve Hettich mobilya aksesuarları 2015 kataloğu Örs, Y., Hakan K. Ağaç Malzeme Bilgisi. Atlas Yayın 2014 Mimarlığın Öyküsü; ROTH, L. 2010.
Diğer Kaynaklar:	Haffele ve Hettich mobilya aksesuarları 2015 kataloğu Örs, Y., Hakan K. Ağaç Malzeme Bilgisi. Atlas Yayın 2014 Mimarlığın Öyküsü; ROTH, L. 2010.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir
2) Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır
3) İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır
4) Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir
5) Takım çalışmaları konusunda uyum ve etkinlik bilincine sahiptir
6) Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir
7) Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir
8) Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir	4
2)	Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır	4
3)	İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır	3
4)	Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir	2
5)	Takım çalışmaları konusunda uyum ve etkinlik bilincine sahiptir	4
6)	Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir	4
7)	Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir	2
8)	Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir	3

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	1	4	4
Sınıf Dışı Ders Çalışması	3	30	90
Ara Sınavlar	1	4	4
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			102