İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

İAED411

Ders İsmi:

Environmental Effects on Design

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Prof. Dr. GÜLİZ MUĞAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Yapılı çevre yaklaşımları genelinde bireylerin ihtiyaçlarına yönelik düzenlemeler ve tasarım çözümleri üretmek ve bu konuda yaratıcı düşünce tabanı oluşturmak

Dersin İçeriği:

Bu ders çerçevesinde sözü geçen çevre kavramı hem doğal, hem sosyal, hem de yapılı çevreyi ve bunların tasarım uzantılarını kapsamaktadır. Ders kapsamında çevreyle ilgili hem farklı bireysel perspektif ve değerlendirmelere, hem de kolektif izlenim ve değerlendirmelerin önemine vurgu yapılacaktır. Yapılı çevre yaklaşımları genelinde ev, okullar, ofis alanları gibi farklı türlere ve bu türler özelinde bireylerin farklı ihtiyaçlarına değinilecektir. Doğal çevre alanları, sınırlı doğal kaynakların yönetimi ve sürdürülebilir çevre vurgusu da dersin bir diğer önemli yapı taşını oluşturur.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Yapılı çevre yaklaşımları genelinde bireylerin ihtiyaçlarına yönelik düzenlemeler ve tasarım çözümleri üretmek ve bu konuda yaratıcı düşünce tabanı oluşturmak
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	yok
2)	Çevre kavramı: Yapılı çevre, doğal çevre, sosyal çevre, çevre merkezli yaklaşımlar	yok
3)	Çevreyle ilgili tutum ve yaklaşımlar: Bireysel çevre değerlendirmeleri	yok
4)	Çevreyle ilgili kolektif izlenim ve değerlendirmeler	yok
5)	Yapılı çevre yaklaşımları: Özel yaşam alanları: Ev	yok
6)	Eğitim alanları ve çevre analiz kriterleri: Projelendirme	yok
7)	Ofis alanları ve çevre analiz kriterleri: Projelendirme	yok
8)	VİZE SINAVI	yok
9)	Sağlık tesisleri ve çevre analiz kriterleri: Projelendirme	yok
10)	Kamuya açık alanlar: Hükümet binaları,bankalar, karakollar ve çevre analiz kriterleri: Projelendirme	yok
11)	Eğlence ve rekreasyon alanları ve çevre analiz kriterleri: Projelendirme	yok
12)	Daha fazla yaşanabilir mekan tasarımı: Toplumsal tasarım	yok
13)	Dönem projesi sunumu	yok
14)	Dönem projesi sunumu	yok
15)	FİNAL PROJESİ TESLİMİ Tarihler daha sonra ilan edilecektir.	yok
16)	FİNAL PROJESİ TESLİMİ Tarihler daha sonra ilan edilecektir.	yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Dünya Sağlık Örgütü (2006). Kentsel çevrede fiziksel aktivite ve aktif yaşamın desteklenmesi. WHO: Kopenhag. Kuban, D. (1998). Mimarlık kavramları. YEM: İstanbul
Diğer Kaynaklar:	Dünya Sağlık Örgütü (2006). Kentsel çevrede fiziksel aktivite ve aktif yaşamın desteklenmesi. WHO: Kopenhag. Kuban, D. (1998). Mimarlık kavramları. YEM: İstanbul

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
1) İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir
2) Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır
3) İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır
4) Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir
5) Takım çalışmaları konusunda uyum ve etkinlik bilincine sahiptir
6) Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir
7) Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir
8) Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İç mimarlık alanında tasarım ve üretim yöntemlerinde kavramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir	5
2)	Sanatsal ve kültürel değerleri tasarım sürecinde kullanır	4
3)	İç mimarlık alanında malzeme ve üretim teknolojilerine ilişkin çağdaş bilgileri kullanır	4
4)	Tasarım sorunlarını, eleştirel bir bakış açısı ve analitik düşünerek, özgün çözümlere ulaştırma becerisine sahiptir	4
5)	Takım çalışmaları konusunda uyum ve etkinlik bilincine sahiptir	4
6)	Proje uygulamaları aşamasında üretime katılım ve mesleki deneyim gösterir	3
7)	Öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında sürekli kendini geliştirir	4
8)	Meslek etiği ve ilgili kanun, yönetmelikler hakkında bilgi ve bilinç sahibidir	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ders
Ödev

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Bireysel Proje
Sunum

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 10
Sunum	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	1	2	2
Sınıf Dışı Ders Çalışması	4	40	160
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			166