T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | FTR305 | ||||||||
| Ders İsmi: | Nörofizyolojik Yaklaşımlar I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR-EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. BERNA ÇAĞLA BALKIŞLI | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. ÖZGE ÇAKMAK |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Propriyoseptif nöromuskular fasilitasyon tekniklerinin etkinliği ve kullanımı hakkında temel bilgilendirme yaparak rehabilitasyonda bir modalite olarak kullanılma farkındalığını artırmak ve uygulanmasını sağlamak. |
| Dersin İçeriği: | PNF tekniklerinin temeli, paternler ve tekniklerin uygulanması, rehabilitasyondaki uygulamaları. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Hemiplejiye Giriş | |
| 2) | Erişkin Bobath nörofizyolojik yaklaşımında temel prensipler | |
| 3) | Hemiplejik hastanın Bobath yaklaşımına göre değerlendirilmesi | |
| 4) | Çevresel düzenlemeler ve el tutuş teknikleri | |
| 5) | Hemiplejik hastanın Bobath yaklaşımına göre tedavisi-I | |
| 6) | Hemiplejik hastanın Bobath yaklaşımına göre tedavisi-II | |
| 7) | I. Ara sınav | |
| 8) | Hemiplejik hastada Brunnstrom Yöntemi | Yok |
| 9) | Hemiplejik hastanın Brunnstrom Yöntemine göre değerlendirilmesi ve tedavisi | Yok |
| 10) | Hemiplejik hastada Johnstone yöntemi | Yok |
| 11) | Johnstone değerlendirme ve tedavi | Yok |
| 12) | Hemiplejik hastada yöntemlerin karşılaştırılması | Yok |
| 13) | Nörofizyolojik yaklaşımların her yönüyle gözden geçirilmesi | Yok |
| 14) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1-PNF teknikleri:Ayşe Livanelioğlu,Z.Erden,M.K.Günel 2-PNF in Practice:Susan Adler,D.Beckers,M.Buck |
| Diğer Kaynaklar: | - |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||
| 1) Fizyoterapi meslek bilgisi, temel tıp bilimleri bilgisi, hastalıklara ait klinik bilgilere ve yabancı dil bilgisine sahiptir. | |||
| 3) Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser. | |||
| 5) Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar. | |||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi meslek bilgisi, temel tıp bilimleri bilgisi, hastalıklara ait klinik bilgilere ve yabancı dil bilgisine sahiptir. | 5 |
| 3) | Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser. | |
| 5) | Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Problem Çözme |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Sözlü sınav | |
| Gözlem | |
| Sunum | |
| Uzman / Jüri Değerlendirmesi |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama | 14 | 4 | 56 |
| Ödevler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar | 2 | 4 | 8 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 166 | ||