T.C. İstanbul Okan Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | FTR403 | ||||||||
| Ders İsmi: | Klinik Problem Çözme I | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi GAMZE AYDIN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi GAMZE AYDIN Dr.Öğr.Üyesi AHMET CÜNEYT AKGÖL Dr.Öğr.Üyesi TÜLAY ÇEVİK Doç. Dr. EMİNE ATICI Öğr.Gör. BERNA ÇAĞLA BALKIŞLI Öğr.Gör. EBRU ALOĞLU ÇİFTÇİ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; öğrenciler farklı klinik tanısı olan vakalar için değerlendirme yöntemlerini, fizyoterapi-rehabilitasyon programı planlama tekniklerini, farklı çözüm önerilerini interaktif yöntemlerle tartışacaklar, literatür taraması yapacaklar, olguya yönelik problemler için çözüm önerileri geliştirmesidir. |
| Dersin İçeriği: | Klinik problem çözmenin kavramsal boyutu Kanıta dayalı uygulama Vakaların belirlenmesi ve gruplara bildirilmesi |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Romatizmal hastalıkların sınıflandırılması | Ders izlencesini inceleme |
| 1) | Tuberküloz Spinal kord yaralanması | Konuyla ilgili kaynak kitaplardan okuma |
| 2) | Non-romatizmal hastalıklar, hipertansiyon, diabetis mellitus | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama |
| 3) | Polinöropatiler Poliomyelitis ve post-polio sendromu Sinir-kas kavşağı hastalıkları | Vakalarla ilişkili güncel literatür bilgilerini tarama |
| 4) | Diffüz konnektif doku hastalıkları Akciğer tümörleri Osteomalazi ve paget hastalığı | Vakalarla ilişkili güncel literatür bilgilerini tarama |
| 5) | Osteoporoz Ekstrapyramidal sistem hastalıkları | Vakalarla ilişkili güncel literatür bilgilerini tarama |
| 6) | Böbrek anatomisi ve fonksiyonu Spinal muskuler atrofi ve muskuler distrofi Obezite | Vakalarla ilişkili güncel literatür bilgilerini tarama |
| 7) | Vize sınavı | Vize sınavına hazırlık |
| 8) | Tuberküloz Spinal kord yaralanması | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama Sunumlarla destekleme |
| 9) | Serebrovasküler Olay Effektif kişilik bozuklukları | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama Sunumlarla destekleme |
| 10) | Disk dejenerasyonu Disk herniasyonu | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama Sunumlarla destekleme |
| 11) | Serebral Palsi | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama Sunumlarla destekleme |
| 12) | Seronegatif spondiloartropatiler | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama Sunumlarla destekleme |
| 13) | Yutma bozuklukları | Vakalarla ilişkili güncel literature tarama Sunumlarla destekleme |
| 14) | Final sınavı | Final sınavına hazırlık |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Karaduman a., Tunca Yılmaz Ö., Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Cilt 1, 2 ve 3, Ankara, 2016 |
| Diğer Kaynaklar: | Mehmet Beyazova, Yeşim Gökçe Kutsal: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Cilt 1 ve 2, Ankara 2011 |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||
| 1) Fizyoterapi meslek bilgisi, temel tıp bilimleri bilgisi, hastalıklara ait klinik bilgilere ve yabancı dil bilgisine sahiptir. | |||
| 3) Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser. | |||
| 5) Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar. | |||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapi meslek bilgisi, temel tıp bilimleri bilgisi, hastalıklara ait klinik bilgilere ve yabancı dil bilgisine sahiptir. | 5 |
| 3) | Mesleki etik ilkeleri ve hasta haklarını benimser. | |
| 5) | Koruyucu rehabilitasyon hizmetleri kapsamında görev alır, sağlıklı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik uygulamalar yapar. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Problem Çözme | |
| Seminer |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Sunum |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ara Juri | 16 | 32 |
| Final | 16 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 80 | |