Eczacılık
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

HUK138

Ders İsmi:

Siyasi Tarihte İnsan Haklarının Gelişimi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	4

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi EVRA ÇETİN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, devlet, toplum ve birey ilişkisinin tarihsel gelişimini analiz ederek, hak kavramındaki dönüşümü ve bireyin toplum içindeki statüsünün değişimini sebep ve sonuçlarıyla birlikte değerlendirmektir. Ders kapsamında, öğrencilerin siyasi tarih ile devlet ve hukuk anlayışındaki değişimi takip edebilmesi hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği:

Bu derste genel itibariyle, devlet toplum ve birey ilişkisinin tarihsel gelişimi değerlendirilecektir. İlkçağ uygarlıklarından başlayarak adım adım hak kavramındaki dönüşüm ve bireyin toplum içindeki statüsünün değişimi, sebep ve sonuçları ile birlikte değerlendirilerek öğrencilerin siyasi tarih ve devlet ve hukuk anlayışının değişimini takip edebilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Devlet, toplum ve birey ilişkisini tarihsel süreç içinde değerlendirebilir.
2) lkçağdan günümüze hak kavramındaki dönüşümü ve bireyin toplum içindeki statüsünün değişimini açıklayabilir.
3) Siyasi tarih çerçevesinde devlet ve hukuk anlayışındaki değişimleri analiz edebilir.
4) Hak kavramındaki değişimlerin sebep ve sonuçlarını yorumlayabilir.
5) Devlet ve hukuk anlayışındaki tarihsel değişimi takip ederek günümüz hukuk sistemine etkilerini değerlendirebilir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin ve yöntemin tanıtılması Dersin içeriği ve amaçları ele alınacaktır
2)	Sümer, Harappa ve Mısır Uygarlıkları Devlet nedir? Ne zaman ve neden ortaya çıktı?
3)	Sümer, Harappa ve Mısır Uygarlıkları Devlet nedir? Ne zaman ve neden ortaya çıktı?
4)	Antik Yunan ve Roma Uygarlıkları Platon ve Aristoteles ve İdealizm
5)	Antik Yunan ve Roma Uygarlıkları Stoa düşüncesi ve Cicero
6)	Modern Dünyanın Kuruluşundan önce: Ortaçağ Orta Çağda Yaşamak
7)	Ortaçağda siyasi düşünce
8)	Vize sınavı
9)	Modern Dünyanın Kuruluşu 1 Rönesans ve Reform Aydınlanma
10)	Modern Dünyanın Kuruluşu 2 İngiliz Devrimi
11)	Modern Dünyanın Kuruluşu 3 Amerikan Devrimi
12)	Modern Dünyanın Kuruluşu 4 Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi
13)	Modern Dünyanın Kuruluşu 5 Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi
14)	Modern Dünyanın Kuruluşunun Dünyada Etkileri Modern Dünya-Modern Devlet

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Her dersten önce okunması gereken kaynaklar, makul bir sürede O’Learn sistemi üzerinden duyurularak sistem üzerinden paylaşılacaktır. The resources that must be read before each lesson can be accessed via the O'Learn system in a reasonable time.
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Eczacılık lisans programını tamamlayarak edindiği bilgi ve becerileri, mevcut yasa ve yönetmelikler doğrultusunda, mesleki temel değerler ve deontolojik ilkeler doğrultusunda tüm uygulama alanlarında kullanır.
2) Temel fen, tıp ve sağlık bilimlerinin kavram ve uygulamalarını, eczacılık mesleği ve ilgili uygulamaları ile birleştirerek eczacılık alanında kullanır.
3) Toplumun yaşam kalitesinin korunması ve yükseltilmesi için sağlık alanı ile ilgili konularda ulusal ve uluslararası yasal otoriteler, meslek örgütleri, ilaç endüstrisi ve diğer paydaşlarla güçlü bir iletişime sahiptir ve birlikte çalışır.
4) Yeni ilaç moleküllerinin tasarımı ve geliştirilmesinde temel ilkeler, ilaç etkin maddelerinin kimyasal yapıları, sentez ve analizleri, etki mekanizmaları, yapı-etki ilişkileri, terapötik doz tayini, toksikolojik, farmakokinetik, farmakodinamik özellikleri ve yan etkileri konularında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir.
5) İlaç hammaddesi olabilecek doğal ürünlerin sınıflandırılması ile bu kaynaklardan hareketle etkin bileşiklerin izolasyonu, saflaştırılması, yapı tayini, analizi, farmakolojik ve toksikolojik etkilerini bilir.
6) Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı farmasötik, biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, fitoterapötik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırma süreçleri ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. Tıbbi cihazların sınıflandırılmaları, kullanım alanları ve yasal düzenlemeleri konusunda bilgi sahibidir.
7) Majistral ilaçların hazırlanması, orijinal veya jenerik tüm müstahzar ve tıbbi ürünlerin kullanımları ve mevzuatı ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir.
8) Eczacılık eğitimine yönelik temel enstrümental ve ileri analitik yöntemler ile nitel ve nicel analiz, analitik yöntem geliştirilmesi ve validasyonu konularında kuramsal bilgi ve uygulama becerisine sahip olur. Sentetik ve doğal kaynaklı ilaçlar ve biyolojik materyallerde nitel-nicel analizler yapar, sonuçları değerlendirir.
9) İlaçların biyofarmasötik ve farmakokinetik özellikleri, farmakodinamik ve toksikolojik etkilerini bilir. İlaç etkileşmeleri ve geçimsizlikleri, istenmeyen ilaç reaksiyonlarının izlenmesi ve önlenmesi ile riskli gruplarda ilaç kullanımı konularında bilgi sahibidir.
10) Akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve farmasötik bakım, klinik eczacılık, farmakoterapi, farmakovijilans ve fitoterapi konularında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir.
11) Güncel ve kanıta dayalı veri ve bilgi kaynaklarını kullanarak etkili iletişim becerileri ile hasta ve yakınlarına, meslektaşlarına, diğer sağlık personeline, kurumlardaki ilgili birimlere ve topluma eczacılık alanında eğitim, bilgilendirme ve danışmanlık hizmeti sunar. Klinik ve girişimsel olmayan araştırmalarda görev ve sorumluluk alır.
12) Serbest eczane ve hastane eczanesi yönetimi, sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, geri ödeme, etik, kişiye özgü ilaçlar ve biyoinformatik konularında bilgi sahibidir.
13) Teknolojik araçlar, farmakopeler, veri tabanları ve bilgi kaynaklarını kullanarak Eczacılık alanındaki ulusal/uluslararası tarihi ve güncel gelişmeleri izler, bilimsel ve kanıta dayalı verileri değerlendirir. Yaşam boyu öğrenmeyi benimser. Mesleği ile ilgili gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Eczacılık lisans programını tamamlayarak edindiği bilgi ve becerileri, mevcut yasa ve yönetmelikler doğrultusunda, mesleki temel değerler ve deontolojik ilkeler doğrultusunda tüm uygulama alanlarında kullanır.
2)	Temel fen, tıp ve sağlık bilimlerinin kavram ve uygulamalarını, eczacılık mesleği ve ilgili uygulamaları ile birleştirerek eczacılık alanında kullanır.
3)	Toplumun yaşam kalitesinin korunması ve yükseltilmesi için sağlık alanı ile ilgili konularda ulusal ve uluslararası yasal otoriteler, meslek örgütleri, ilaç endüstrisi ve diğer paydaşlarla güçlü bir iletişime sahiptir ve birlikte çalışır.
4)	Yeni ilaç moleküllerinin tasarımı ve geliştirilmesinde temel ilkeler, ilaç etkin maddelerinin kimyasal yapıları, sentez ve analizleri, etki mekanizmaları, yapı-etki ilişkileri, terapötik doz tayini, toksikolojik, farmakokinetik, farmakodinamik özellikleri ve yan etkileri konularında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir.
5)	İlaç hammaddesi olabilecek doğal ürünlerin sınıflandırılması ile bu kaynaklardan hareketle etkin bileşiklerin izolasyonu, saflaştırılması, yapı tayini, analizi, farmakolojik ve toksikolojik etkilerini bilir.
6)	Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı farmasötik, biyoteknolojik, nanoteknolojik, kozmetik, fitoterapötik, radyofarmasötik ürünlerin ön formülasyon, formülasyon, laboratuvar, pilot ve endüstriyel ölçekte üretim, kalite güvencesi, stabilite, saklama, biyoyararlanım, biyoeşdeğerlik, ruhsatlandırma süreçleri ve patent çalışmaları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. Tıbbi cihazların sınıflandırılmaları, kullanım alanları ve yasal düzenlemeleri konusunda bilgi sahibidir.
7)	Majistral ilaçların hazırlanması, orijinal veya jenerik tüm müstahzar ve tıbbi ürünlerin kullanımları ve mevzuatı ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir.
8)	Eczacılık eğitimine yönelik temel enstrümental ve ileri analitik yöntemler ile nitel ve nicel analiz, analitik yöntem geliştirilmesi ve validasyonu konularında kuramsal bilgi ve uygulama becerisine sahip olur. Sentetik ve doğal kaynaklı ilaçlar ve biyolojik materyallerde nitel-nicel analizler yapar, sonuçları değerlendirir.
9)	İlaçların biyofarmasötik ve farmakokinetik özellikleri, farmakodinamik ve toksikolojik etkilerini bilir. İlaç etkileşmeleri ve geçimsizlikleri, istenmeyen ilaç reaksiyonlarının izlenmesi ve önlenmesi ile riskli gruplarda ilaç kullanımı konularında bilgi sahibidir.
10)	Akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta-odaklı ve farmasötik bakım, klinik eczacılık, farmakoterapi, farmakovijilans ve fitoterapi konularında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir.
11)	Güncel ve kanıta dayalı veri ve bilgi kaynaklarını kullanarak etkili iletişim becerileri ile hasta ve yakınlarına, meslektaşlarına, diğer sağlık personeline, kurumlardaki ilgili birimlere ve topluma eczacılık alanında eğitim, bilgilendirme ve danışmanlık hizmeti sunar. Klinik ve girişimsel olmayan araştırmalarda görev ve sorumluluk alır.
12)	Serbest eczane ve hastane eczanesi yönetimi, sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, geri ödeme, etik, kişiye özgü ilaçlar ve biyoinformatik konularında bilgi sahibidir.
13)	Teknolojik araçlar, farmakopeler, veri tabanları ve bilgi kaynaklarını kullanarak Eczacılık alanındaki ulusal/uluslararası tarihi ve güncel gelişmeleri izler, bilimsel ve kanıta dayalı verileri değerlendirir. Yaşam boyu öğrenmeyi benimser. Mesleği ile ilgili gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	28	56	1568
Toplam İş Yükü			1568